读《难忘的八个字》有感
六年级 读后感 2714字 851人浏览 深蓝木兰

1 愿老师们在学校里

愉快工作,长足发展

——读《难忘的八个字》有感

广东省湛江市第二十五小学 黄小锋

每次读《难忘的八个字》这篇文章,我都有些感动。我由此想到,在学校,在每一个班里,都或多或少总有几个这样或者那样的有缺陷的孩子,或者是学困生,或者是比较顽皮、淘气的、所谓“累教不改”的后进生。如果我们做老师的也能像文中这位伦纳德老师那样,对这些学生轻轻地、温和地、慈爱地说一声:“我真希望你是我的孩子!”在教育和开导他们之后,说:“我真希望看到你一天天进步起来!„„”

如果我们在家长会上,或者去家访时,也这样引导家长。让孩子们在家中,也能感受到更多的温暖和关爱,感受到更多的肯定和鼓励。无论是老师还是家长,我们大家都能多一些看到孩子们身上的闪光点,多一些给予肯定和鼓励。说不定,就因为你的一个微笑,因为你的一句充满温暖和关爱的话语,而影响这些孩子的一生。也许,因为你的爱心,因为你的尽职尽责,我们的国家又多了一些有用的人才,又少了一些违法犯罪的人——这将是功德无量的事啊!

为什么我想到“功德无量”这个词呢?有一次,我和一位校长去开会,我们走到马路边,正好一辆奔驰开过来,停在我们身边,原来是一位学生家长——一位很有名望的律师。在车上,那位校长开玩笑说:“你当律师好啊,买得起这么好的车。” 谁知这位律师却说:“还是你们当老师的好。为什么呢?因为你们当老师的,为国家培养了那么多的人才,这是功德无量的事情啊!”我是第一次听到,有人从这样的角度来看待教师这个职业。这引起了我的深思。的确,说得不错,你“种下什么因,就会收获什么果。”换句话说,你种下的是善良,收获的也必然是善良。又如古人所说:“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。” “种瓜得瓜,种豆得豆”等等,不都是这个道理吗?这也许就是佛学中所谓的“因果循环”吧。

我们当老师的,平时在教育和教学中,往往会遇到许多难题,这就如同是一个个小小的教研课题,如果我们深入去钻研,就一定会有所突破,就一定会探索出更多、更高效的教书、育人的方法和技巧。我们将会看到很多顽皮、淘气的“后进生”和学习很吃力的“学困生”,在我们的悉心教导下,一天天进步起来;我们还会看到,很多品学兼优的“尖子生”,在我们的引导下,更加出类拔萃。

这是积德的事情,不但利人,而且利己。湛江市第十二小学原来有一位姓邱的副校长,就是一个典型的例子。她很敬业,孩子们特别喜欢听她讲课。在她所教过的班中,一些成绩平平的学生,很快就会赶上来,成为优秀的学生;众多的尖子生,则考上了一中或二中。她教过的学生现在有的考上了清华大学、中山大学等。正因为她在教育、教学上有所钻研,所以她在教育教学方面就很有自己的一套方法和艺术,所以,她自己的孩子也培养得非常优秀,在六年级时以优异的成绩考上了广东省华南师范大学附属中学的奥林匹克学校。最近,又代表华师附中,以优异的成绩夺得全国高中英语竞赛一等奖。像这样的老师,他们在教育教学上很出众,他们的孩子也培养得很出色,像这样的例子可以说是举不胜举的。当然,也有些老师,忘我工作培养出众多优秀的学生,却将自己的孩子给耽搁了,这也是无私奉献,令人肃然起敬。

不过,也有不同的观点。有文章说:“家中如果有一位是当老师的,有可能会将工作的压力带回家中,从而导致家中其他人受到影响。”这话有一定的道理。所以,我们自己首先要摆正心态,就不会有压力,就不会有不良的情绪,就不会把压力带回家。关键是我们自己保持

2 良好的心态,我们尽职尽责了,就会感到问心无愧了,心理上就会平衡了,心情自然就会好,自然就会感到舒畅,我祝愿辛勤的园丁——我们可敬的老师们每天都有好心情!

不过,同时我们也应该明白:压力,有时候其实也是一种动力。它会促使你正视现实,正视自己,并且不断发奋努力,不断战胜自己,超越自己,不断完善自己。

我们在工作和生活中,有时难免会遇到不顺心的事情,甚至遭遇较大的挫折或苦难。中共广东省委党校的段华明教授有一句非常精辟的哲言——“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富。”我想,我们很多老师,应该马上就能领悟到这句话的深刻含义。

“教师——太阳底下最光辉、最崇高的职业!孩子的笑脸——校园里最灿烂的阳光!”事实上,因为你的爱心,因为你的良好心态,你会感觉到每天都生活在从事世上最幸福的事业中!

当有一天,你站在区、市、省或全国的优秀教师经验介绍的讲坛上,当你看到自己教过的学生一个个成为国家有用的人才,当你看到自己的孩子也成为优秀的人才,当你走上主任或者校长的岗位„„你就一定会有这样的感受!

我祝愿老师们,每天在学校里,都能够愉快地生活、学习和工作!都有长足的发展!

二○○六年三月三十日

附:《难忘的八个字》

难忘的八个字

[加拿大]玛丽·安·伯德

我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥笑我,我越来越肯定,除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她,敬慕她,但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个不一般的缘故:

我们低年级同学都有“耳语测试”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边的耳朵,然后教师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着右耳,然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。

我等待着„„然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道:

“我希望你是我女儿!”

附作者简介及联系方式:

黄小锋,中共党员,大专,小学语文高级教师,现任广东省湛江市第二十五小学副校长,从教22年,先后辅导学生在市级以上报刊先后发表习作65篇,在区级以上各种作文竞赛获奖135人次,曾主编《学生获奖及发表作文选》1-9集,事迹被《湛江日报》(1998年5月14日) 以《托起“小作家”的年轻人》为题报道。有17篇文章在市级以上报刊发表或获得区级以上论文奖。作为主要骨干所参与的 “作文激趣教学”实验课题,在2000年获得广东省第二届普教系统教学科研课题成果二等奖。曾被评为区“优秀中队辅导员”及市“教书育人优秀教师”。

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