作文
高三 其它 1679字 34人浏览 王娟1886

八年级作文系列训练

【范文引导】 这件事我做对了

“女儿,来,把篮子拿去,把菜园里的那几个西红柿摘来,顺便摘两根黄瓜回来。对了,我把剪刀和帽子也放在西红柿旁边了,记得拿回来!”说罢,妈妈把篮子递给了我。 阳光灿烂。我一路飞奔,奔跑的感觉真好啊!

到了菜园,我在瓜架之间寻觅,终于我找到了西红柿,当然,还有剪刀和帽子。 咦,哪里有黄瓜?我左右窜动着,冬瓜,南瓜,就是没有黄瓜嘛。

于是,我又跑到菜地的另一侧,原来在这里!我瞄准那根长长的、颜色青青的,不知怎么,我突发奇想,用剪刀剪断这根黄瓜的藤蔓。

咔嚓,糟糕,黄瓜是剪下来了,可是,这株黄瓜的主茎也被我连带剪断了。顺着被我剪断的主茎看去,黄黄的几朵小花笑得那么灿烂,几根小小的手指般长短的黄瓜似乎在快乐地荡着秋千--它们可能还未曾感觉到危机的来临吧。望着主茎剪断处渗出的液滴,我似乎看到了黄瓜母亲伤心的泪珠。

我为我的鲁莽、粗心而愧疚,一方面为这些幼小的生命,一方面为妈妈付出的辛勤劳动。怎么补救我的过失呢?

我目光逡巡,找来了几个塑料袋,撕成条状,小心地将被我剪断的主茎连接起来;我还在接头处包扎好一团湿润的泥土。我默默祈祷黄瓜伤口的愈合。 我压抑地往回走。一团云遮住了太阳,天阴阴的。

“我还以为什么大事呢。没关系,不就几根黄瓜吗,看你脸阴阴的,”妈妈微笑着说,“你不是把它接好了吗,我估计存活的希望不大,但你有爱心呀,你没对我撒谎,妈妈不怪你,妈妈为你高兴着呢。这件事你做得对。”

是呀,我没有为失误找借口,推卸责任;我也为那处在死亡边缘的生命尽了我的努力,虽然可能挽救不了那即将消逝的生命。可这件事我做对了。

太阳又露出了笑脸,似乎对着我笑。

【名师点评】

这是一篇颇为难得的考场满分作文。文章的过人之处体现在以下三点:

一、选材富有个性。小作者对诚实有深刻的理解和独到的体会,通过日常生活中许多人视而不见的平凡小事,来达到表现诚实的主题,是这种小事更能真切地再现富有爱心、敢于承担责任的“我”之形象。

二、叙事角度小巧。作者选取了摘黄瓜这件小事来展示诚实的主题,小中见大,这与小作者敏锐的观察能力、丰富的情感资源是分不开的。

三、描写入微,一波三折。考生对环境的描写,简洁而恰到好处,与作者的情感融为一体,如“阳光灿烂”“一团云遮住了太阳,天阴阴的”“太阳又露出了笑脸”与作者的情感起伏节奏相一致。另外,动作、心理描写纤细入微,尤其像“咔嚓,糟糕”等语言极其简洁生动。小作者与母亲的对话描写既交代了情节的发展,又巧妙地点题、

这件事我做对了

早上起床,发现自行车的车篮坏了,我也不当回事,换上一个家里不用的菜篮,又骑往学校。没想到,到了学校,同学们便围着自行车议论开来:

“哎呀,这是个什么车呀,车子和篮子也太不协调了!”

“这是大妈的菜篮吧。”

“真是的,一点艺术性也没有!”

一时间,灰色的自行车和鲜绿色的菜篮形成了强烈的对比,本来不太注重颜色的我也开始觉得那车篮特别的刺眼。而这都是因为一个漩涡,这个漩涡由同学们的嘲笑和轻浮的目光组成,它的名字叫做虚荣心,我被绕进了漩涡里,它让我觉得无地自容。

下课铃响了,我用最快的速度跨上自行车,飞快地驶向家中。

“妈,你去帮我换一个车篮子吧。”

“修车铺这么远,再说你用菜篮子不是挺好的嘛。”

“可是同学们不觉得好!”

我看见妈妈似乎想要争辩什么,最后还是转过身:“好吧。”

第二天,车篮已经换好了,放学时我骑着车子,故意在街上逛了一大圈,到了一个拐角处,我突然看见一个女人,正吃力的蹬着一辆破旧的三轮车,三轮车上坐着一个小女孩,背着一个书包。很显然是妈妈接女儿回家。可那个小女孩却好像没有丝毫的“无地自容”,相反似乎还很高兴。

“你怎么又把菜篮安到车上了?”晚饭时,妈妈问我。

“不是还能用吗,新车篮就安在爸爸的大车上吧。”

我又骑上了那辆极不协调的车子,可再也没有以前那种感觉,因为我走出了漩涡,因为这件事,我做对了。

【快乐演练】

请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。

要求:①写成一篇600字左右的记叙文;②线索清晰,叙事完整,内容充实。