由乌塔想到的
初三 其它 1157字 274人浏览 xuanxuan070808

由《乌塔》想到的

学习课文《乌塔》时,学生对乌塔的所作所为先是讶异,继而钦佩。14岁的女孩子独自游历欧洲,这在中国孩子几乎是不敢想的事情。乌塔不但做到了,且表现出的独立自主的意识和生活自理的能力让我们深深地折服。学生反观自己,纷纷自叹弗如。作为一名教师,作为一个家长,我也由乌塔想到了许多。

乌塔独自去欧洲旅行,绝非心血来潮之举,而是酝酿筹划了三年之久。这三年中,她设计路线,自筹旅费,但一定少不了家长的支持和帮助。试想当乌塔向家长说起她周游欧洲的梦想时,如果家长的态度是反对甚至讥讽,那小女孩的梦想就直接被扼杀在摇篮之中了。支持孩子的梦想,帮助他去实现梦想,而不是打着爱的旗号束缚孩子的翅膀,这才是真正的爱吧。诚然,国情有别,我们可以不鼓励孩子去周游世界,但应该有适当放手,培养孩子独立自主能力的意识。许多家长抱怨孩子独立能力差,其实不是孩子不独立,而是我们没有给孩子这样的机会。家长都包办了,孩子只需坐享其成即可。人都是有惰性的,何况是孩子?

乌塔不仅有极强的生活自理能力,更可贵的是她精神上的独立,有自己的思想和主见。她反驳“我”的话时,观点鲜明,逻辑清晰,令人信服。我想,这种思想上的独立一定和她所受的教育是分不开的。她所处的教育氛围一定是开放的,平等的,可以交流讨论,也可以质疑争辩,但绝不是专制的,也绝非“填鸭式”。想想我的课堂,学生听得多,说得少,更遑论质疑和争辩。如果我们教出的学生都像流水线上的产品,看着既整齐又标准,但却缺乏独特的个性和独立的思维,那不是很可怕吗?

文中乌塔的一段话让我印象深刻。她说:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”我想这就是亲身体验的妙处。池莉的新书《立》中写道,她的女儿小时候没上过任何培优班,她痛斥“不让孩子输在起跑线上”是狗屁逻辑,她带着女儿在户外活动,在湖面泛舟,看蚂蚁搬家,听鸟儿鸣唱,闻花朵芬芳„„在与大自然的亲密接触中培养女儿的好奇心、求知欲,和对生活的热爱,乐观向上的品质。她的女儿15岁独自赴英国求学,直至名校硕士毕业,母女俩用自己的生活方式,既抵抗了沉重的应试教育,又赢得了大众意义上的成功。我们的孩子拥有大量的书籍,还有电视和电脑让他们的知识更丰富,视野更开阔。但正如乌塔所说,光从电视和书本中认识世界总不完美。美丽的景色只有置身其中,才能真正领略到自然的神奇;很多事情只有亲身经历,才有深切的感受和领悟。作为老师,我们也应该少一些枯燥的说教,多创造机会让学生去经历,创设情境让学生去体验,相信这些经历和体验会成为学生的一笔财富。

教育是一门学问。无论是做家长的,还是当老师的,都永远在“路漫漫其修远兮”的上下求索中。但只要我们不停下求索的脚步,就会收获不断。让我们和孩子们共同成长吧。