敬业使我的人生如花般绽放
初二 散文 2523字 170人浏览 修行人生go

敬业使我的人生如花般绽放

——敬业主题心得体会

2014-5-8

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,“随风潜入夜,润物细无声。”从小就背诵这样的诗句,而且深深地知道这些都是赞美老师的美好诗句,在自己将近二十年的学习生涯中,各个阶段的老师用他们自己的言传身教,青春与热血践行了这些美丽的语言。在我青春的梦里,老师是神圣的职业,而敬业却完美地诠释了教育人本身对自己职业的热爱与重视。

多年以后我有幸加入到教师队伍中来,成为一名乡村教师。我曾经的师长就是我的楷模,在我求学生涯中遇到的那些默默奉献的人们就是我学习的榜样。

还记得2000年踏入工作岗位的第一天,领导的深切教导:步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。那时候的我更加浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作忘却忽视亲情和友情,为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。

这样三年过去了,我披星戴月,早出晚归,而学生的成绩并不理想,自己也在这样的岁月中煎熬,我开始无所适从,开始怀疑自己的职业选择,开始为自己得不偿失。低迷的气氛压得我窜不过气来。我回到了高中母校去探望了一位很谈得来的恩师。把自己的郁闷说给她听。她给了我这样一段话的提醒:

“有人说,如果你非常热爱工作,你的生活就是天堂; 如果你非常讨厌工作,你的生活就是地狱,因为你的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,不是工作需要你,而是我们每一个人都需要份工作。”

仔细思考并加上自己这三年的人生阅历,我深切的感受到,敬业尤其更为重要的内涵。敬业不只是加班加点,敬业不只是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节俭和意志,就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求,把工作当成人生享受的那种人,才是敬业的人。敬业,说得具体点,就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地? 如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗? 如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命? 如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话,雷锋,是的处于困境的我正好赶上那年的学雷锋月,作为班主任的我例行公事性地和学生一起走近雷锋,无意间却得到了人生最宝贵的东西。它告诉我们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。今天,重新体会这段话的含义,联系到我的实际工作,便发现它被赋予了更深刻的内涵,那就是安贫乐道,乐于奉献,就是守住心中的那片净土,时刻自省,自强不息。

说到敬业我们常常把它与爱岗相连,而说到教师的爱岗我们更多的会想到的是爱学生。最美乡村教师是爱岗的楷模是敬业的典范。

身为一名人民教师,从教十几载。我不再是那个青涩的黄毛丫头,不再把许多理想挂在嘴边,而是在自己的教学实践中不断总结不断深

化不断提升自己的各种能力。同时我也深深地懂得 爱岗敬业就是爱学生。,教师对学生的爱,不能局限于个别的几个,而是面向全体学生,平等对待每一个学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的精英教育。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,尊重学生的人格。

时代在前进,我已经由初入职场的年轻教师,成为了学校的中坚力量,在这段过程中我基本上获得了我作为一名教师该有的荣誉与荣耀。由于自己一向秉承敬业爱岗,一向把自己的教学工作作为一项事业来经营。我抓住了一次又一次的提升自我的契机。

新课改敲响了当今每个在职教师的心门。课改的理念要求学生乐学而教师乐教,提倡教师享受职业快乐,愉快工作。而新课程中的敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中,涌现出的一个又一个,一批又一批无私奉献,勇于担当,乐教勤业的同仁们,时时刻刻鼓励着我,也督促着我。使我不断地走向我人生的新高。在与他们交流和自己的实践过程中我再次深深地认识到:如果说爱学生是敬业的重要部分,那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养,也是敬业的表现。在工作中,完善自己的教学方法,借鉴其他老师优良的教学方式,提高自己的教学水平,才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进

展。而品德是教师的灵魂,我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行, 其身不正, 虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的,总是比他在课堂上讲的更多。所以敬业的老师应该努力提升自己

我们总是常常像学生的严父那样望其成才,恨铁不成钢,为了学生的成长郁闷惆怅,我们也总是像其慈母一样急于学生的病痛,担心其温饱安全。而我们又比父母多了一层血脉以外的亲情。社会道义上的责任。当学生的父母站在我们面前感谢我们对其孩子的照顾,当家长打电话通知我们孩子的成就,当多年以后孩子站在我们面前动情的说声你是我们永远的老师,当听到学生骄傲的告诉他人,他或她是我的什么科老师的时候,我们不仅仅想到这是一份工作,一种谋生的手段,而且更多的是我投入很多感情和毕生精力的事业。是我生生相关的生命。

也许我们没有太多感人的故事,也许我们的故事不会被任何人所知道,但是感动在我们身上每天都在上演,感动已经成为我们的生活。也许我们没有感动中国人物那样,舍生取义,也许我们没有特殊职业那样,需要付出生命去实现我们的誓言。但是我们的付出是生活,与我们息息相关,是最为平常的事,渗透到我们的身体与思想。感动不再是感动,却是莫大的感动。

也许我的生活是单调的,没有灯红酒绿,没有奖杯奖牌,也许我的衣装总是那么传统的白与黑,西服与衬衫,但是对学生的默默关心,

对社会的默默奉献,使我的生活泛着玫瑰色的风采,使我的人生如花般绽放。