第八课 中秋与重阳4
高三 其它 1664字 62人浏览 装酷装到呕吐

第八课 中秋与重阳

第一课时

【教学目标】

2、知识与技能:丰富学生的社会生活常识,了解民风民俗,了解习俗中的科学道理。

【教学重点、难点】

1、 了解一些有关中秋节的知识。

2、 了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的

情感,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

【教学过程】

一、教学引入:

1、儿歌引入:迎佳节,庆丰收,

歌舞表演乐融融,

月饼香,月饼甜,

全家欢乐大团圆。

二、认识中秋节

1、中秋节的来历:中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周1、情感与态度:通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。

2、有关中秋节的故事

三、想一想

你知道中秋节有那些习俗?

♦ 中秋吃月饼

♦ 中秋祭月

♦ 中秋灯会

♦ 中秋放河灯

♦ 舞火龙

♦ 玩兔儿爷

四、说一说

1、你们今年的中秋节是怎么过的?

2、知道为什么要吃月饼吗?

学生讨论,并说一说

五、读一读

你知道有描写中秋的诗句有哪些吗?(课件出示有关中秋的诗句。)

中 秋 夜

中秋夜,亮光光, 家家户户赏月忙。 摆果饼,烧线香, 大家一起拜月亮。 分月饼,切蛋黄, 赏罢月亮入梦乡。 乘火箭,月宫逛, 看看嫦娥和吴刚。

学生读一读

六、画一画

中秋节的月亮又圆又亮,平时你还见过一些什么形状的月亮请你画出来?

第八课 中秋与重阳

第二课时

【教学目标】

1、情感与态度:通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。

2、行为与习惯:尊老敬长是社会文明行为的体现,小学生要从小尊老敬长,奉献爱心。

【重难点】

1、了解一些有关中秋节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。

【教学过程】

教学导入

导语:亲爱的同学们,在秋天还有一个节日,你们知道吗?对了,就

是重阳节。

一、了解重阳节

1 下面老师有一首诗想送给大家,想听吗?

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

2 你们知道这首诗写的是哪一天的事情吗?

3 介绍重阳节 重阳节的由来

九九重阳,因为与" 久久" 同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远,人们对此节历来有着特殊的感情。

在1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道,往往都在此组织从工作岗

位上退下来的老人们秋游赏景,或临水玩乐,或登山健体,让身心都沐浴在大自然的怀抱里;不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动。

二、重阳节 老人节

1. 请学生说一说重阳节的含义及风俗。

2. 结合教科书上的画面想一想,说一说:自己在老人节这一天,准备为老人做些什么?

三 小讨论--想想我们平时是怎么尊敬老人,你们都做到了吗?

1. 请学生课前调查、了解身边老人的需求,课上讲讲老人的需求主要有哪些?根据老人的年龄状况、身体状况,考虑老人需要哪些帮助等。

2. 结合教科书第37页的画面,教师引导学生讨论:尊敬老人,平时我们怎样做?特别要引导学生换位思考,切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。

四、 全课总结:

同学们这节课我们都学习了哪些内容?重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德,热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切,热爱生活,积极进取。