文明礼仪在校园.doc(定)
初一 说明文 1830字 38人浏览 王娟1886

“文明礼仪在校园”周激励会

活 动 方 案

城关镇小学三(1)班

活动背景

现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的过度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨察,给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和终身发展。

活动目标

通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

活动形式

朗诵、唱歌、知识问答 、交流讨论

活动准备和分工

1、收集有关资料和图片,制作成多媒体课件。

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、观察同学们的日常表现,发现身边的文明标兵,文明行为。

活动过程:

一、创设情境,导入主题

女:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,

男:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。

女:我们披着金色的阳光,在心田里播下文明的种子。

男:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。

女:敬爱的老师

男:亲爱的同学们

合:大家下午好!(敬礼)

女:城关镇小学三(1)班“文明礼仪在校园”主题班会活动

合:现在开始!

男:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统。

女:身为二十一世纪的小学生,我们更应该争当语言美、行为美的好学生。 男:现在,我们来考考大家,进入“文明礼仪我知道”环节。

二、文明礼仪我知道

(一)礼仪知识辨一辨

1、男生主持:这些说法是对还是错呢?

(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校园。(错)

(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。 (错)

(3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。 (对)

(4)在教师办公室的学生如果没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。 (错)

(6)遵守课堂纪律是一种基本礼貌。 (对)

(7)我们只有在升国旗时,才需要系上红领巾。(错)

(8)可以对着同学打喷嚏(错)

(二)文明行为议一议

2、女生主持

女:看来刚才的问题都难不倒大家,接下来请大家听一个小故事。(请一名学生讲)

几个低年级的同学,肩并肩有说有笑地走着,迎面走来一位老师,他们也不认识,但当这位老师走到这几名同学身边时,其他人都还在说笑,只有一位同学,恭敬的鞠了一躬,说了声“老师好”。老师也很高兴的回答了一句“你好”,别的同学都没问好。等老师过去了之后。有的人说那个同学有病,不认识的老师还给鞠躬,有的人说他根本是装样子,做给别人看的。那个同学没有反驳他们,只是说了一句话:做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。

女:同学们,你们怎么看这件事?

女:同学们说的真好!只有我们人人讲文明,处处讲文明,文明之花才能开得更香,文明之树才能长得更壮。

男:是的,接下来请欣赏《文明礼貌三字歌》

小学生,上学校,守纪律,不迟到。 敬师长,行礼忙,用尊称,勤问好。 升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。 上课时,守纪律,多发言,先举手。 多动脑,巧提问,勤动手,善创造。 做作业,写工整,按时完,卷面净。 下课时,健身体,碰撞倒,谦让记。 上下楼,靠右行,不打闹,不嬉戏。集合时,快静齐,集体事,勇承担。 做值日,要积极,离校前,门窗闭。放学时,心不急,向老师,致谢意。文明语,会使用,知礼仪,善交际。

女:朗诵的真好,这篇《文明礼貌三字歌》告诉我们该怎样做个文明的小学生。

(三)文明学生夸一夸

男:其实,在我们的学习生活中,有不少同学用他们的实际行动告诉我们该怎样做个文明的小学生。我们班就有很多讲文明,懂礼貌的同学,谁来夸夸自己?

(男生主持:让我们用掌声鼓励他们做的更好。)

女:我们班还有讲文明,懂礼貌的好学生吗?谁来夸夸他们?

(女生主持:这么多同学得到别人的夸奖,让我们把热烈的掌声送给他们。)

三、文明学生我争当

女:文明让人举止文雅。

男:礼仪让人风度翩翩。

女:让文明之花常开心中。

男:把文明之美处处传播!

合: 我们是祖国的未来,让我们插上文明的翅膀,飞向美好的明天! 男:同学们,下面请李老师讲话。

女:谢谢李老师的鼓励。最后,让我们一起轻轻地唱起我们的班歌——《相亲相爱一家人》。(音乐起)

合:同学们,城关镇小学三(1)班 “文明礼仪在校园 ”主题班会活动正式结束。谢谢大家!