语言文字评估验收标准要求.doc
六年级 记叙文 1559字 1473人浏览 xieyuanxia

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附件3

安丘市学校(幼儿园)迎接国家三类城市

语言文字工作评估验收标准要求

一、创设宣传环境

1. 各校设立永久性宣传标语牌(至少1处)。

2. 各校设立宣传栏,挂贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》等。

3. 单位各科室、会议室和服务窗口摆放“讲普通话用规范字”等提示语的桌牌,走廊和办公室、会议室悬挂或张贴有关宣传语言文字规范化的标语牌。

4. 充分利用学校黑板报、网站、校园广播等阵地,对语言文字工作进行宣传,利用学校内电子屏幕滚动播放推普标语。

5. 在单位门口及附近街道悬挂推普标语,横幅。

6. 会议室内要悬挂会标:***单位三类城市语言文字工作评估汇报会。

7. 被检查单位要制作看板,检查当日一律放在办公楼门口。

二、语言文字档案资料要求

(一)内容

《评估标准》中有关学校的评估项目。具体为A3-4、A5-1、

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A5-2、B3(B3-1~B3-8)和C2(C2-1~C2-7)。累计18个三级指标。其中B3-3、B3-4、B3-8、C2-3、C2-4、C2-5、C2-6、C2-7计8个指标主要通过实地抽查来评估,其余10个指标通过档案资料来体现。

(二)形式

采用资料盒的形式。

(三)要求

1. 资料按三级指标分类整理。

资料盒所存资料为迎检专用资料,均按《评估标准》的三级指标进行整理。原则上应做到“一标一盒,盒标对应”。

2. 各类迎检资料务必准确,能充分说明问题。

迎检资料从理论上讲有如下一些构成要求:工作规划、工作计划、工作总结、工作简报、相关法规、规章、文件、相关报道、音像照片资料、调查统计数据、实地调查或检查记录等。资料盒内要装哪些资料可参照下发的《学校迎接国家三类城市语言文字工作评估档案整理明白纸》。

3. 除特殊图表外,须打印的印证材料统一使用A4纸,对超大纸张按A4纸加以折叠。所有印证材料一律按文书档案有关规定进行装订。

4. 照片应粘贴、打印在A4纸上,每张照片应附文字说明,体现时间、地点、人物、事由等要素。

5. 各类迎检资料的排序要清晰有序。

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(1)盒内所存的资料应有一定的排列顺序,每个资料盒内要有卷内文件目录,目录应摆放在盒内资料上方。

(2)档案盒的背脊和正面要有标签。标签打印。标签上应注明评估指标代码,编号和条目内涵,档案盒的背脊和正面要有标签。

(3)音像照片资料应规范存入并配简要说明。

(4)要有评估资料索引。

三、实地察看学校语言文字工作

B3-3、B3-4、B3-8、C2-3、C2-4、C2-5、C2-6、C2-7计8个指标主要通过实地抽查来评估。因此,各迎检单位可以不准备盒装资料。届时按评估要求提供必要的检查资料、场地,安排相应的人员配合工作。

1. 查看本单位宣传环境。

2. 随机听3个班的课(每班3-5分钟),考查课堂用语和板书。

3. 随机抽查教案、试卷、学生作文。

4. 考查校园用语用字(校名称牌、标志牌、标语、指示牌、电子屏幕等用字)。

四、落实评估工作

1. 继续实行语言文字工作联络员制度,每个单位确定一名分管领导和一名联络员报市语委办。

2. 根据市里的迎检方案,制定完善本单位迎检方案。

3. 撰写本单位语言文字工作汇报材料,汇报材料尽可能用多

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差不超过4mm ,订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mm 处,允许误差±4mm 。

7. 页码要求。页码在页面下方,位置居中。

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学校(幼儿园)迎接国家三类城市语言文字

工作评估档案整理明白纸

18个三级指标,10个资料盒,要求整理

2014——2016年三年

以来的语言文字方面资料。

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