初二作文材料
初一 记叙文 9424字 258人浏览 有翅膀的流苏

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当我面对书本的时候

当我面对书本的时候,享受着风吹哪页读哪页的乐趣,那滋味真是其乐无穷。

莎士比亚曾形象地比喻说:“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中,读书成了这样一个过程,它让地球得到了阳光,它让小鸟拥有了翅膀。

当我面对书本的时候,我觉得我面对的不单单是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,有气魄的大厦,偶尔翻过一页,那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋,那知识是无止境的。

以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求;以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书,容易将自己视为圣人;多读几天书,才知道自己的肤浅。

当我面对书本的时候,我的心会沉静下来,我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识,虽然我知道:“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁,我会向着我的目标努力前进。俗话说得好:书籍如汗牛充栋。不错,当我面对书本的时候,我觉得自己是多么渺小呀! 体会着文人骚客笔下的文章,才知道自己的作文是多么肤浅! 书是人类的长生果,书是人们心中永不熄灭的火把,书是人类共同心声的写照。 翻到一本好书,你会了解到名人也有喜和忧,体会着曹操的壮心不已,杜甫的怀才不遇,李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境,读书之乐也油然而生。 当我面对书本的时候,我会被书中那壮心不已所动,被文人骚客笔下的诗章所感,我会立志扬帆,去到达成功的彼岸。回过身,向失败摇头,向成功招手。当我面对书本的时候,我感到无限快乐。

【名师点评】构思精巧独特,表达活泼灵动。

首先是构思精巧。文章通篇采用段首排比的方式,提出作者对自己的读书生活的独特感受,这样写,既对每一段起了提挈下文的作用,又使段与段遥相呼应,层次清晰,结构严谨。

其次是语言优美,文笔飘逸,文采飞扬。文章用词生动准确,文采飞扬,这表明了作者阅读经历丰富,语言积累厚实。文章笔法熟练,描写与抒情相结合,比喻、拟人、排比等修辞手法的运用灵活成功,使文章充满激情,富有感染力。

当我面对困难的时候 在人生的道路上,每个人都会遇到困难,都不会一帆风顺的。当我面对困难的时

候,我不会逃避、退缩,而是会勇敢的去面对。我相信总有一天我会登上顶峰,

只要有信心和勇气, 就算再多的困难, 也不会阻挡我登上顶峰的路。

这几天,我的心情非常激动,因为爸爸妈妈要带我去爬山。

站在山下,仰望着这座气魄宏大的山,真想赶快爬到山上,看着那美丽的景色。 我兴高采烈地爬上了山,看着小径两边的花草,更是兴奋不已,我心想:爬山真的好简单呦 !有什么难的,累的,照我这样的速度很快就会到达山顶。过了一会儿,我渐渐的爬累了,步伐也放慢了,汗水从我的脸上流下来,太阳都快把我晒成了一个

熟透的西瓜。我有气无力得对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我实在是走不动了,我们下去吧!我都快累死了! ”爸爸妈妈语重心长的说道:“做事要坚持到底,不能半途而废!遇到什么困难要逆流而上!我们一定要攀上高峰!”听了妈妈说的话,我仔细想了想,于是站起来,努力地爬上去!虽然爬得特别累,但我也不气馁,继续往前进!很快,我爬上了峰顶。眺望着那美好的景色,呼吸着清新的空气,心情又变得激动了。自己好像变成了一位巨人,事物全都变小了,一望千里,连云团也环绕在山腰间。

在生活中,在学习中„„就像登山一样,遇到困难,要坚持不懈,持之以恒,不能半途而废,这样才能攀上属于我们的高峰。

当你遥望困难的时候,它就像珠穆朗玛峰,是不可能到达的顶峰;当你面对困难的时候,它就只是一座小土丘;当你战胜困难的时候,它以匍匐在你脚下。我对自己说:“当你面对困难的时候,不要害怕,勇往直前!”

当我面对挫折的时候

人生是什么?得意者说它是美酒;失意者说它是苦水;成功者说它是彩虹;失败者说它是阴云;我要说,人生就是不断遭受挫折与追求的希望。

当我面对挫折的时候,我会对自己说:“张若川,你不能放弃。”太阳正是永不放弃最终光耀万里,小草正是永不放弃最终绿满大地。当我面对挫折的时候,我不会哭泣。生活如此的美好,为什么要让泪水成为它的奴隶呢?并且自古到今还流传着“男儿有泪不轻弹”的诗句,12岁的我不相信眼泪。与其让它随挫折而潸然泪下,不如让它随胜利而绽放泪花。

记得有一次考试,同学们都做好了充足的准备,仿佛是胜券在握,当然,我也不例外。“叮铃铃——”随着考试的铃声响起,大家都拿起了笔,开始答题。我飞快的做完了前面的题目,心里不禁暗暗高兴:这次的考试真容易啊!可好景不长,在做应用题的时候,这些题目的难度超出了我的想象,我被这几个应用题“团团包围”弄得我揣不过气来。尽管我绞尽脑汁但仍无法轻易冲出“包围”我急得抓耳挠腮,抬头望天,汗流颊背,我又想:惨了,肯定考砸了!突然一句千古名句在我脑海中闪过,我情不自禁的念了出来“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”现在问题的关键是应该如何面对挫折。着急只会无动于衷,灰心只会等待失败。我急忙静下心来,提高了勇气,增强了信心。我寻找着题目中的关键词,理清了自己的思路。经过我不懈的努力,那几道题被我破解了,当时我的心情可是用任何言语都表达不了的。

人生在世,不可能春风得意,事事顺心。要直视挫折,战胜挫折。只要我们有锲

而不舍的恒心,就没有不可征服的高峰;只要我们有勇往直前的勇气,就没有不可跃过的障碍。屠龙宝刀只有经过烈火的铸造才会锋利无比;绚丽的彩虹只有经过风雨的打击才会光彩夺目。 让我们以笑容面对挫折,以乐观面对失败,为自己开辟一条成功之路吧! 当我面对征服的时候 我是一只小蚂蚁的幽灵,现在我用饱蘸着我血泪的笔墨,向你讲述当我面对那个可恶的小男孩“征服”时的英勇和悲壮故事。

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在人们所谓的“小蚂蚁”群中,我算一个大块头的,有人的指甲盖那么宽,两只前脚像两把大钳子一般。

那个可恶的小男孩,一见我就认定我是个“军官”。他把我放在一张白纸上,来回折腾,搞得我晕头转向,我向前冲,他向后弹;我向左逃,他向右推。但我仍在不停地东突西冲,就是不听他的摆布。

他生气了,拿出小坦克车威胁我,拿出痱子粉呛我,甚至拿着纸筒对着我大喊大叫——可是谁怕谁呀? 我并不理会这一切,从容地翻过坦克车,绕过痱子粉,向生命的希望地带进发。我知道,只要我跳出这白色的框子,就能获得自由!

那小家伙却因此气急败坏,竟找出打火机,把喷头对着我,用力地按动开关。由于他手忙脚乱,上蹿的火苗反而烫着了他自己。他大叫一声,甩甩手决定继续。他平拿着火机,迅速地蹭着开关,让火星溅到我的身上,每次都让我下意识地抽动一下身子,好痛啊! 但痛归痛,我的脚步却从没有停下来。看着我痛苦抽动的样子,那小子兴奋极了。我的六条腿都因被烧焦而蜷曲,我想,头可断,血可流,但只要有一口气,就不能向这个可恶的家伙低头。我使出全身力气,掉过头来,迎着打火机,向那小子扑过去。他显然被暴怒的我震慑住了,竟忘了蹭开那喷火的东西。我乘他不备,直蹿到他的手指头上——只听他“哎呀”一声。我在生命的最后一刻,咬破了那个一心要征服我的家伙的手指头!

那家伙知道自己是一个失败者,他为了挽回人的可笑的面子,竟疯狂地点燃了那张白纸,送我来到自由的天国。

那个小家伙,他总以为能征服我这个渺小的蚂蚁,他却不知道,对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰。

当我面临毕业的时候

当我站在初三的终点线前,我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期,我感到初三就像一首歌——一一首难懂、难唱、难学的歌。

初三了,没有了绿茵场上的摸爬滚打,没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想;告别了双休日的休闲时间,告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球,走进黑与白的世界;本想再一次夹上棋盘与对方杀个天昏地暗„„可是,初三了! 父母的一句句叮咛,亲友的一份份嘱托,老师的一声声告诫,都化成了一道无形的厚墙,将我们隔离在世界之外,伴随着我们的只有书山题海,我们只有握着勤奋的桨,以刻苦为舟,才能在这知识的海洋里遨游。

这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多,可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母,此时大买“脑白金”、“生命—号”为孩子补充营养,这是父母对我们无私的关爱;老师

每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话,这是对我们亲切的关怀。有了这,即使我们

失去了很多,我们也会说——值。

初三了,友情似乎显得特别,谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三,因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本,一张纸条悄然滑落下来:“初

三了,我们和好吧! ”一句短小的话语,融化了几年的冰山,这便是初三友谊的真情表露。

我们初三了,可我们还是一群十五六岁的少年,也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上,我们唇枪舌剑,妙语连珠;演讲台上,我们口若悬河,滔滔不绝;体育场上,我们腾挪跳跃,生龙活虎。随着考级证书的堆积,我们的脸上露出了欢欣的微笑。

初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际,它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去,令我激动,使我难忘。但我知道,希望还在前方——梦还很远,路还很长。我定会沿

着初三的足迹奋勇前行,决不犹豫彷徨。

【简评】在这篇文章里,小作者以满怀深情的语言抒发了自己对初三生活的良多感慨。文章以感情为线:开头先用一个形象的比喻来总写自己对初三生活的感受,接着从学习生活、同窗友情、课余生活三个方面来抒发自己的独特感受,结尾卒章显志,结构非常严谨。行文优美、流畅,感情真挚动人。“纵然我们失去了很多,可我们也得到了很多”,这蕴含辩证观点的语言,给人以深刻的哲理启示;“但我知道,希望还在前方——梦还很远,路还很长”,这富有诗意的语言,给人以鞭策,给人以鼓舞。

最好的礼物

礼物,这个词,谁都认识,谁都喜欢。而那天,妈妈给我的礼物,我却非常不喜欢,但妈妈却说这是给我最好的礼物。

那天,妈妈给了我一个文具盒,我不喜欢,因为这个文具盒普普通通的,一点儿也不漂亮,一点儿也不讨人喜爱,让同学们看到,他们一定会嘲笑我的,我便对妈妈说:“妈妈,我不喜欢这个文具盒,你给我换一个。”可妈妈却说:“这个文具盒,是我给你最好的礼物,它是我昨天晚上跑了好几家商店才买到的。”我不以为然,便把它扔到一边去了。

第二天,我拿出书包,妈妈往书包里瞧了瞧,有些失望地对我说:“你怎么没有用昨天我给你的那个文具盒呢?”我对妈妈生气地说:“那么丑的文具盒,我才不用呢,丑死了。”妈妈听了我说的话,没说什么,就到厨房做饭去了。

晚上,我正在床上睡着,被噩梦吓醒了,我睁开眼睛,看到对面客厅里的灯还在亮着,便下床,看了看,正看到妈妈非常难过的样子,还在一边叹气,我心里便有了疑惑,大晚上的,妈妈怎么在难过呢?可是我太困了,只好上床睡觉,明天再去问妈妈原因。

第二天一大早,我就起床了,可是妈妈却不在厨房为我做早餐。我走进妈妈的房间,看到妈妈还在睡着。我刚想叫醒妈妈,却看到妈妈正抱着昨天给我的文具盒。我立刻就懂了,妈妈呀,我明白了,您给我的文具盒不仅仅是文具盒,还是一份母爱呀。这母爱,就是希望我能好好学习呀。妈妈呀,您是这世界上最用心良苦的母亲呀!妈妈,我爱您。这个文具盒真是您给我最好的礼物呀。我感动地流下了眼泪。我的泪珠滴在了妈妈的手上,妈妈醒了,看到我的眼泪,全明白了。妈妈意味深长地对我说:“孩子呀,我对你的期望,你终于明白了呀,你知道吗?当听到你说不喜欢这个文具盒时,我有多难过,你这么小,就知道面子,只挑漂亮的,不要丑的,你还会好好读书吗?”

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我听了妈妈的话,哭得更大声了。过了许久,我才记起我想要问妈妈的问题,便对妈妈说:“妈妈,你昨天晚上为什么会叹气呢?还非常难过的样子呢?”妈妈说:“我实在太伤心了。不过,现在你明白我的苦心,我就很开心了。”

从此,我带着妈妈给我最好的礼物,努力学习,我再也不会嫌弃这个文具盒了,因为这文具盒虽然有些难看,但是它凝聚着伟大的母爱; 凝聚着妈妈对我的爱;更凝聚了妈妈对我的教导。

最好的礼物

从小到大,母亲没有给我一个礼物。我时常会躲在房间里偷偷的恨母亲,但却一次也没有跟她顶嘴过。母亲微薄的收入要和父亲一起支撑着这个贫穷的家。我不能当面怪母亲,儿子是她唯一的希望。

我的生日又到了,一碗鸡蛋面和一家三口一起吃一顿饭就是生日的全部意义。父亲要在外面跑出租,母亲在外面打短工,平常一家人坐在一起吃饭的日子真的少有。我很珍惜今天,但又无颜面对父母,我该死的成绩不能再给他们施加更多压力啊!

“妈,我回来了。”我开开房门,看见母亲穿着工作服在凳子上坐着,钥匙还拿在手中。她头上的汗珠不时从皱纹上滴下,大口大口的喘着气。“回来了。”母亲沙哑的说着。她慈爱的看着我,不大的眼睛里竟闪耀着欣喜的光,“给你下碗面条吧,坐下,累了一天了。”“不了,我先回房休息了。”我强压抑着哭腔喘息着,声音极轻极快地带过。“我不敢直视母亲的眼睛,我不能伤了她的心。快初三了,快中考了。“怎么了,孩子?”母亲扶着桌子站了起来,急切的看着我。那眼神眇到了我,我顿时心如刀绞。我快速的跑进了房间,“咣”一声把门关上了。黑夜的静仿佛把一切都凝固了,我的泪滴到了卷子上,那冰冷的月光洒在了我的脸上,从月光中我好像看到了自己不争气的灵魂,这寒冷的月光就让我一个人承受吧。

门,缓缓的打开了。母亲端着一碗热气腾腾的鸡蛋面来到我身旁,一只苍老的手抚摸着我的肩膀。“快吃吧,凉了。”母亲用手拭去我的眼泪,头依靠着我的肩膀。“妈,别。”母亲的善良打破了我的心理防线,难过像涨满了的气球被刺破了,泪水全部涌了出来,打湿在母亲的衣服上。“孩子,妈妈不怪你,真的不怪你,只要你快乐成长,这就是妈妈最大的幸福。”妈妈双手抱着我,轻轻拍打我的脊背,“人总会有失败的时候,我相信你下次努力了,一定有好的成绩。”这感觉像是回到了小时候,我心里涌起了一股暖流,这是母爱的力量。母亲的爱融化了这冰冷的月光,暖暖的母爱充斥在了这小小的房间里。鸡蛋面的味道钻进了我的鼻子里,真的好香。

刹那间,我懂得了这世界上最好的礼物——母爱。它原来一直在身边陪伴着我,一步也没有离开。那天晚上,我感到自己是世界上最幸福的孩子„„

最好的礼物

我有一位特殊的朋友,他叫成成。我俩的友情是由于我送给他的一份礼物而开始的。

一天,我正在家中写作业,忽然门外传来一阵打闹声,并且中间还夹杂着哭泣声。带着疑问和好奇,我放下手中的笔,走出门外看个究竟。

原来,在二楼平台上,一群大约七八岁的孩子们正在欺负着一个残疾孩子。他们口中不停地骂着“小瘸子”、“小傻子”。被欺负的这个孩子只是蹲在地上一个劲地哭。我越看越气愤,跑上前把那群不懂事、不懂得尊重别人的孩子教训了一番,那群孩子红着脸跑开了。这个被欺负的小男孩和我住同一层楼,他父亲已去世,由于他腿残疾,母亲从小就抛弃了他,他现在和奶奶相依为命。我上前扶起成成,成成哭着说:“我想和他们玩一会,但他们却不理我,还欺负我。我一个朋友也没有,甚至连一份礼物也没受到过。”听到这,我心里难受极了,我决定送他一份礼物。于是我飞快地跑回家,把自己最喜欢的小青蛙玩具拿来送给了他。成成收到我这份礼物后,爱不释手,仔细地端详着。然后,抬起头说:“姐姐,去我家玩吧!”“好!”我高兴地拉起他的手向他家走去。一路上,他还跟我说,他特别喜欢狮子狗,很想有一只。到他家后,我把事情的经过向成成的奶奶——一位年过六旬的老人说了一遍,并把成成想要狮子狗的心愿告诉了她。

又是一天,我正在聚精会神地看书,一阵急促的敲门声传来,我开门一看,成成抱者一只雪白的小狮子狗站在我家门前。他笑着对我说:“那天,你去我家后,奶奶就答应给我买一只小狗,这是她今天特意给我买的。你看,它可爱吗?我给它取名叫‘格格’!”“格格!”我高兴地扶着他的肩膀说:“我们和它一起玩吧?”“好!”成成高兴地叫了起来。屋里便传来了阵阵欢笑声„„

从此,我俩就成了好朋友,我一有时间就和他一起做游戏,一起逗小狗。有时我还教他说英语,学数学,认汉字„„

没有了孤独,不再寂寞,多给他一些快乐,我想这正是成成所需要的最好的礼物!

今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中,唉,累死我了! 今天我要过属于自己的周末,今天属于我。

早上,一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光,这阳光聚集到地上形成一个小光点,恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信,也许我会接到同学问候我的亲切电话,也许我会看到妈妈久违的笑脸,也许我会得到爸爸的表扬:“不错,好样的! ”„„这些都来之不易,我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来,这些事固然美好,但重要的是今天要好好珍惜,要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚,出门时也许会遇到狂风暴雨,也许会因误会与邻居闹翻„„嗨! 心里多不好受,算了吧,忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗? 不! 这些悲伤与今天一样都是属于我的,生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时,时间在我的饭桌旁悄然而逝; 当我到野外散步看风景时,时间又从我身边偷偷溜走; 当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时,时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背,但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我,不好好把握时间,就等于抛弃了一

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件本属于我的美好的东西,多可惜!

今天的繁花属于我,今天的小草属于我,今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟„„

今天的一切都属于我,阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树„„都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读:这是一篇类似随笔的记叙文,内容新颖,详略得当,结构合理,流畅连贯,极富功底。具体来讲,有下列三个特点:

一是通篇运用排比段的结构,一气呵成。文章除了开头和结尾外,中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”,其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的,形散而神不散。

二是选材详略得当,重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”,而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过,进行概括式的叙述。这样文章繁简适当,不仅突出了中心,还让结构疏密有致,让语言交映生辉。

三是紧扣主题,首尾呼应。文章开门见山,写到“整天沉浸在紧张的学习中,今天我要过属于自己的周末”,紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文,并以“惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

没想到我如此幸运

三年, 朋友陪伴的记忆宛如一首歌, 忧伤、明丽、温馨, 更让我舍不得忘记。 ——题记 还记得那匆匆走过的三年„„

以前的校服收进了衣柜, 压在箱底。回想以前的我总是丢三落四, 那些被风偷走了颜色的旧红领巾, 不知遗失在校园的哪个角落, 很久了吧„„

一些记忆的片断定格在脑海中, 串联起来„„

和楠在一起的时候, 树上的叶子刚刚变青, 在风中摇曳不定。校园的铃声刚刚响起, 就看见两个背着书包的身影匆匆跑过, 然后在教室门口猛然刹住, 在老师锐利的目光中灰溜溜地走进教室。趁老师不注意, 还互相扮个鬼脸, “呵呵”地偷着乐一把。

休息的时候, 总有两个身影漫步在教学楼前。此时, 所有的纷杂都已不见, 只有我们两个彼此的嬉闹。挽着手走过林荫道的明明暗暗, 我们伤春悲秋, 暗自唏嘘, 感慨世事的多变。

我无声地笑起来, 原来记忆可以这么清晰, 清晰到我可以看到她的每一个微笑, 听见她的每一句笑话。没想到原来我是如此地幸运, 有这么好的朋友陪我走过三年的初中生活, 陪我走过三年的明明暗暗„„

那时候的两个人, 不用开口, 就知道对方在想些什么。楠总是叮嘱我一定要写些东西来纪念我们之间的友谊, 说是唯有文字, 可以记载下一切的曾经, 以后分开了, 就有怀念的东西了。我总是摇摇头, 说, 我不写, 要是写了, 就真的是怀念, 我们就会分开的。她就会叹气, 说我是固执的小聪明。

虽然我没写, 但三年过去, 我们终究还是要分开。这就好像两朵云, 曾经那么形影不离, 风一吹, 就会飘散天涯。

钩起嘴角, 咸咸的泪却无声地滑下来。可是我真的没想到能够如此幸运地拥有, 拥有一个这么好的朋友。

路上碰不到她了, 也许只能接她的电话了; 不能跟她吵架了; 没人让我生气又逗我笑了; 她的大头贴没机会要了„„原来我有这么舍不得的人! 原来我有这么多事没有做„„

可是, 我还是感谢老天让我如此的幸运, 三年来能让她陪我一路走过。有那么多往事值得回忆, 尽管这些往事像一首歌般, 虽短暂但美好。忧伤的旋律飞舞飘零, 像雪花般融化了, 但它记录了我那么一段悠长的岁月, 记录了成长的足迹, 如风铃般, 在我悠长的岁月中轻轻摇曳。

真的, 没想到我如此幸运„„我还要谢谢那些陪伴了我三年的朋友, 同学, 老师„„是你们让我如此的幸运。

这匆匆走过的三年, 有许多故事攥在手心里, 舍不得放开。 【亮点揭示】

本文运用叙议结合的方式, 忆述了好朋友楠陪“我”走过三年的初中生活, 陪“我”走过三年的明明暗暗, 从而结下了深厚的同学情谊的经过, 表现了“我”对这种同学情谊的珍视, 凸显了“我是如此的幸运”的主题。文章取材于日常学习生活, 加上作者细致入微的描写, 因而显得真实感人。本文的亮点是:妙用题记引篇章, 选材真实, 主旨鲜明, 情感真挚, 语言优美; 尤其是心理刻画真切细腻, 使人感同身受。

【策略点拨】

现在我们读很多的中考优秀作文, 会发现有很多的文章有这样一个特点, 就是由一个漂亮的题记。题记一般是采用十分精炼的语言, 或点出文章主旨(如上文) 、或交代写作背景、或概括全文事件、或曲笔铺成渲染、或妙引名言佳句抒情议论等。好的题记让我们在没有阅读正文之前就看到了你扎实的语言功底, 新颖的形式也已凸显出你在构思立意上的与众不同, 由此联想到你正文内容和语言也想必和题记一样有特色。

后记的这种形式现在在写作中还不多见, 我们完全可以出奇不意, 哪怕只是三言两语, 或与题记遥相呼应, 浑然一体, 或巧妙点题, 卒章显志, 也是得分的亮点之一。

考场作文十大策略:

积累要---厚 审题要---透 立意要---新 中心要---明 标题要---巧 选材要---精 内容要---实 形式要---妙 题材要---准 语言要---亮

十大标准:

一段描写(开头或中间或结尾) 两句名言(诗句) 三句好话 四种标点 五个段落 六种修辞 七百来字 八股不要 九个成语 十分整齐