三年级上册作文
初三 其它 1519字 130人浏览 落叶催秋冷

3、海内存知己,天涯若比邻。

4、少壮不努力,老大徒伤悲。

5、野火烧不尽,春风吹又生。

6、谁言寸草心,报得三春晖。

7、夕阳无限好,只是近黄昏。

8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

9、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,

10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。

13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

20、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

21、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

22、等闲识得东风面,万紫千红总是春。

23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

25、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

28、山外青山楼外楼,西湖歌舞

小学语文教材教法(10分)根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空

(1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本

特点。

(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。

(3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。

(4)口语交际教学活动主要应在具体的 交际环境中进行。

(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力

(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累

(1“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为 r én 和 ch óng 。

(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)最合适的谜底分是击和从长计议。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。

()我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,风这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,

请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)

①除了他们,还有谁支持你的意见?

(另外)②他这个人当个一般干部还可以。

勉强)③你走路还走不稳呢,就想跑?

(尚且)④这么棘手的问题,他还真解决好了。

(确实)⒋默写题(10分,第

1小题4分,第2小题6分)1)把成语补充完整

陈词滥调 以儆效尤 虚无缥缈 再接再厉 按部就班 颠扑不破 叠床架屋 枕戈待旦

(2)把名言名句补充完整

①学而不思则罔,思而不学则殆。

(《论语》)②富贵不能淫,贫贱不能移 ,威武不能屈。(《孟子》)

③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔;。(屈原)

④感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫)

⑤了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾)

⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)

⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”错的打“×”)

叹号和问号都可以用于反问句的末尾。()

②现代汉语词汇中,双音节词占优势。()

③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递” 这两种修辞方式。

()④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。() ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。()