高考语文 亮出你的主题来作文导学案
五年级 记叙文 1929字 107人浏览 sncc_zhong

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亮出你的主题来——“考场作文的点题与扣题”【 高三作文导学案】 学习目标:

1、深刻认识考场作文点题扣题的重要作用。 2、掌握有关考场作文点题扣题的七种有效方式。 3、学以致用,体会佳作,写出佳作。 【资料链接】

一、前车之鉴 高考阅卷老师:2007年浙江《行走在消逝中》阅卷笔记

碰上一篇文章,觉得有点可惜。

文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己想选电脑,好玩游戏,迫于父亲的权威不得不选了,很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队,在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么;初中时因为口语出色经常被老师表扬,树立了自信,成绩全都跟上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口语竞赛,初赛后被告知不用参加复赛了,以为自己被淘汰,心头一紧,听完才知道是免复赛直接进决赛,惊喜! 情感得到了宣泄,同时也彻底理解了父亲。 先抑后扬,环环相扣,可是为什么没有点明主题“行走在消逝中”?

我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的,但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看,果然发现我多了一篇无效卷,我给了47,二评32,三评34,最后得分:33分。你为什么不点主题? 唉,既冤枉又活该。 二、专家提醒

1、有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。”

2、某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”

3、江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说: “高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”

小结:高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。‘犹抱琵

琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。

三、考场作文扣题的重要性

1、点题扣题,是获取保险分的“奠基石”。 2、点题扣题,是想要获取高分的妙招。

3、点题扣题,是挽救离题作文的“救命草”。 【方法点拨】

1、想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?

《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》 《我是天使》 总结扣题的方式 1: 2、这三篇文章的开头有什么好处?

(1)想念地坛,主要是想念它的安静。《想念地坛》 (2)假如我有九条命,就好了。 《假如我有九条命》

(3)席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。 05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》 总结扣题的方式 2:

小试牛刀一

以“开卷有山水”为题写一段开头。

3、下面是《变幻生命之光》的中间一段,划出扣题的句子。

变幻生命之光

(中间段)诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽瘁;苏东坡被用则竭尽心力,被贬则放情山水;鲁迅学医则图救人,执笔则念天下„„他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么? 总结扣题的方式3:

4、在文中划出,这位考生为什么想握住李白的手?

我想握住你的手(2006上海)

当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时,我为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还是那壶清酒?“举杯邀明月,对影成三人”, 你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖,不论是非荣誉,“微笑着,去唱生活的歌谣”!李太白,我想握住你的手! 总结扣题的方式4:

5、阅读《心有天使,诗意人生》的中间部分,划出点题扣题的句子。(2006广东作文题:雕琢心中的天使)

心有天使,诗意人生(2006广东)

是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山村?徐本禹,是什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是爱的天使,是一种对社会报恩的责任感吧! „„

是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救人民?是什么驱动着你奔走在田垄间?你无怨无悔地为人民医治,你是一个如花一般美丽,如水一样灵动的天使。李春燕! „„

是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声处展现生命的蓬勃?邰丽华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的“开花衽”绽放出的花是那么骄艳,那么动人,你心中一定有自己雕琢的天使,一个让当今中国人民感动得流泪的天使,是吗?

总结扣题的方式5:

小试牛刀二

以《建造自己的房子》为题,用“字面重复扣题法”写出作文中间几段的段首中心句。