我是谁
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我是谁

唯分数独尊!这是我们现行的教育体系。

几张薄薄的试卷,几个鲜红的数字,就改变了人一生的命运。无数孩子和家长深陷分数迷潭,牺牲童年,牺牲快乐,个性张扬的孩子成为了一个个复制品,迷失了自我。

在如此的重压下,另外一种教育在慢慢兴起,无关分数,无关前途,只在乎孩子的成长。

这是华德福教育。

以人为本是华德福教育的核心。它注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育,体系主张按照人的意识发展规律,针对意识的成长阶段来设置教学内容,以便于人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到恰如其分地发展。

让孩子慢慢成长!

每个人都是独特的个体,教育应该建立在每个人的个性之上,而不是用作业和练习泯灭了孩子的天真与无忧。华德福教育认为,每个孩子的个性正在形成并在不断成长,他们是发展的、逐渐成熟的人,充满潜能和希望,拥有天生各不相同的能力和技能。

这,是华德福教育的动人之处,孩子的优秀标准不是是否听话,是否认真,而是是否知道“我是谁”,能否找到自我,找到自己的本真,努力提升自己。

“当一个群体的灵魂能显现每一个个体的灵魂,同时,每一个个体的美德能在群体中鲜活起来时,健康的社会生活就能建立起来……我们最高的努力是,教育一个人能给予自己的生命意义和方向。”华德福教育的创始人鲁道夫斯坦纳这样说。人生最大的追求,绝非功名利禄,而是寻找自己的价值和方向,寻求生命的意义。

我们当前的教育体系,生活中只是遵从老师和家长的意愿,让许多孩子都迷失了自己。而更多的家长和老师是以分为最高标准来来衡量孩子、学生的,并以此来要求孩子、学生。或许我们真该以华德福教育的心态面对学习和生活了。不要被眼前的纷纷扰扰迷茫了双目,不要在分数争夺中迷失了自己。任何时候,都要清楚地了解“我是谁”。

电影《爱丽丝梦游仙境》中爱丽丝有这样的振奋人心的对白:“从我掉进兔子洞开始,总是别人告诉我应该怎么做,我应该是谁,现在起由我决定该去哪里。”

是的,我是谁,应该有由自己来决定,而不是听从别人的安排!

我们应该记住华德福教育的思想,在学习和生活中,找到自己,张扬个性,为自己的理想去努力奋斗,时时刻刻清楚地了解“我是谁”。