师恩难忘教案 (3)
高三 其它 976字 37人浏览 刘倩coco

师恩难忘

教学目标:

1. 认识并正确、规范地书写本课生字,理解由生字组成的词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。

3. 培养学生尊师、爱师、亲师的感情。

教学难点:

学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。

教学过程:

一、导入,激发学生兴趣

1. 齐读课题——;介绍了解——刘绍棠。

2. 师生交流刘绍棠的情况。

二、初读全文、整体感知

1. 学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。

2. 检查读词及课文的情况。

3. 师:哪位同学说一说,这篇课文告诉我们什么事?

4. 小结。

三、学习课文,理解重点部分。

(一)解决故事:

1. 请同学们默读课文,想一想:田老师是怎样给我们上课的?

2. 重点练习朗读和复述:请认真读一读这个故事,然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。

3. 田老师上课爱编故事,对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段,谈一谈你的看法。

4. 教师小结:田老师爱编故事,让我产生了浓厚的兴趣,入了迷。板书:入了迷。

5. 师:田老师爱编故事,除了让我入迷之外,还对我有什么影响呢? 开了窍;怎么让我开窍的?

6. 师小结:此时此刻,你就是作者,你取得了这么多成绩,你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面,师的评价。

学习理解最后两个自然段。

师:是啊,田老师在文学方面对我影响这么大,我又是怎么做的呢?

(感激——行礼,终生难忘)

7. 小结总结板书,用自己的话总结——引出“师生情深”

四、总结全文

1. 学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?

2. 说一说你这节课最深的感受是什么。

3. 你想对教过自己的老师们说几句话吗?

结语:从幼儿园到现在,有许多位老师教过我们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师,不要忘记老师的教诲之恩。

五、布置作业

作业超市:

1.写自己的恩师:

2. 阅读:《我最好的老师》(大卫·欧文)《师恩难忘》(梁晓声) 《我的老师》(贾平凹)

3. 搜集一些关于赞颂老师的名言,记到自己的“小小笔杆子”本上。

师恩 难忘 (刘绍棠) 编故事 行礼

让我入迷 感念

让我开了窍 终生难忘

师生情深