906班作文3)
初三 记叙文 2924字 77人浏览 火烈茑的海角

成长, 有你真好

906班 王颢琳

蓝天,白云,绿草地,嬉闹的人群······似乎又回到了当时的情景,但一切都已不同,早已物是人非,时过境迁,我永远都忘不了那次。挫折,成长有你,真好!

“一,二,三,木头人,一不许动,二不许笑,三不许····”一个个小游戏在操场上进行着,一串串银铃般的笑声在校园里回荡着。啊!体育课的时光真美好啊!

“呜呜呜呜······”咦?谁在哭?只见楠伤心地坐在草地上捂着脸哭着,小歌在一旁轻轻地抚摸着楠的脊背安慰着她。同学们都围了过去,一个个七嘴八舌地谈论了起来:“楠她怎么了?”“不知道啊!好像是刚刚才开始哭的。谁知道她怎么了?”“问问楠不就知道了吗!楠,你为什么哭了?”楠只是轻轻地抽泣着,一声也不吭,小歌说:“楠她刚才回教室的时候发现她的书包拉链被人拉开了,里面的三十元钱也没有了,肯定是有人偷了她的钱!”

同学们又开始叽叽喳喳起来:“刚才?刚才有谁回教室了吗?”“没谁回教室吧?”“不对,我看见王颢琳回教室了!”啊!我?同学们的目光全都聚焦在我的身上,有惊讶,有怀疑,甚至还有鄙夷。我不希望他们这样看我,我真的没有偷她的钱啊!“不是我!我刚才只是回教室喝水而已!我没有动楠的书包!更没有拿她的钱!”我焦急地为自己解释,楠用她愤怒的目光射向我,“敢做就要敢当!你怎么还不承认!”根本就不是我,我为什么要承认呢?可这句话生生地卡在我的喉咙吐不出来。

“没想到你是这样的人!快把钱交出来吧!我们不会对老师说的。”面对楠的一再指责,我那不争气的泪水倾泻而出。“你哭什么啊?身正不怕影子斜,我相信不是你!”好友晶晶和诗宇站在我身边替我打抱不平。是啊!我哭什么呢?我要坚强一点,这一点小小的挫折怎么能把我打倒呢?眼泪渐渐地止住了,我说:“也许是别人干的,我可以帮你一起找。”这时,楠的爸爸来了,“哎呀!总算找到你了!刚才我去你教室里,一个人也没有,知道你今天把钱放到书包里了,怕你弄丢就把钱拿出来了。现在过来和你说一声。”原来是这样,真相大白了!楠不好意思地低下头,小声地说道:“对不起,我错怪你了。”

挫折啊挫折,你真是让我又爱又恨,恨你让我蒙受冤屈,却爱你磨练了我的心智。挫折,成长有你,真好!

指导老师:郅春霞

是你,让我坚强

906班张兴怡

双唇轻启,牙齿半露,眉梢上扬---------微笑,人类最基本的动作,却在无数次给了我鼓舞。

家人的微笑,朋友的微笑,自己的微笑都是给我们的鼓舞,给了我们跌倒后重新站起来的勇气。“战场上没有常胜的将军”,即使是伟大的爱迪生,爱因斯坦也有失败的时候。面对失败我们要做的不是放弃而是给自己一个微笑。

对于学生说,最大的挫折莫过于考试失败。

那一次,九年级的第二次月考来临了。多次的考试使我丝毫没有感到畏惧与恐慌,我满怀信心地走进了考试,做着一张又一张试卷。最后一场数学考试也终于来临了,想到我的爸爸已经在学校外等着我了,我是如此的高兴。

做数学卷子时,我有几道题不会,冥思苦想也想不出来,这使我越来越着急。时间还剩最后两分钟,刚进考场时的自信与激动都被墙壁钟表上那滴答声带走了。卷子收走后,我的心里只有无奈。

第二天中午午饭时,爸爸的手机“叮咚”响了几声,敲醒了原本在发呆的我“哦,是成绩啊”听了爸爸的话,我的心一下子提到了嗓子眼。

“英语111分,政治64分·····”爸爸顿时一下“数学62分······”霎时间,我揪着的心碎了一地。

念完之后,妈妈说:“嗯,别的科都挺好,就数学有点儿差。”妈妈又看了看我,笑着对我说:“别气馁了,振作起来,好好找找原因就行了,笑一笑”。我抬起头对着妈妈和爸爸说:“我一定会更努力的!谢谢你们能原谅我。”爸爸妈妈也都对我笑了笑。

这些微笑无数次给我动力,让我顽强,在我的生命力开出永不凋零的花朵。

指导老师:郅春霞

是你,让我重新开花

906班 张静毅

乐观者的人生像春天的太阳,温暖而不毒辣;悲观者的人生像毛毛细雨,雨虽小却也侵湿万物;而我的人生则像一束花,到了季节,我就会重新开放。

初中,是我人生的转折,记得,刚踏进这个陌生的校园,陌生的教室,穿过陌生的人流,我好像来到了另一个世界,在这个世界里,我无依无靠,孤独无助,我渴望有人能帮帮我,给我些许温暖。

第一节课上课了,从教室外走进来一个约莫三十多岁的男教师,他走路很有气势,个子高高的,脸上总满带微笑,让人看了就知道他一定是一个慈祥的人。

经他幽默地自我介绍,我才知道他就是我的班主任。他说;“我知道,同学们你们都是刚来的,对这里的一切都比较陌生,不过没关系,你们可以把我当成朋友,我愿意和你们有好的相处。不是有句话说得好吗?在家靠父母,在出门靠朋友。”

正是因为他的这一番话改变了我,我心里真的把它当成了最好的朋友以及令人尊敬的班主任,无论是在生活还是在学习上我都想他倾诉自己的不快。

他对我也很好,在学习上对我悉心指导,在生活上帮我化解烦恼,克服困难。我一有心事,他就能看出来并仔细帮我分析,替我解决。

是他,让我在初中时代发现了自己的价值,并努力学习取得了优异的成绩,在个人素质和道

德水平的方面都有所提高。

我感觉初中就是我的花季,班主任是辛勤培育我的园丁,为我浇水施肥,直到我开出美丽的花朵。

乐观的人收获了温暖,悲观的人得到许多烦恼,我却收获了花朵。这花朵是多么的珍贵,它是无价的。它以前多少次的凋零都化作灰尘,它以前好多次被折断化为乌有,它以前多少次被践踏已经不存在,现在,是它重新舞动身躯,展现自我的时刻!

这全归功于我的班主任:是你,让我重拾信心,让我重新开花。

指导老师:郅春霞

逆境造就人才

906班 宋晶毅

没有经历逆境的人生是不完美的人生,没有经历坎坷磨练的生命不是完美的生命。平静的大海造就不出优秀的水手,悠哉的环境磨练不出敏捷的雄鹰。俗话说,疾风知劲草,烈火见真金。只有仰望苍穹。早在两千多年前,我国伟大的思想家孟宇就曾说过,“天将大任于是人也,便先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”自然界的风雨能磨练人,人生的风雨更能磨练人。认得伟大就在于能够直面挫折,笑看风云。

贝多芬年轻的时候双儿就开始失聪,这对正处在创作巅峰时期的它可谓毁灭性打击,但这位伟大的音乐家却说:“我要扼住命运的咽喉,它绝不能是我屈服。”他凭着乐观的精神和对生活的向往,依然坚持创作,一曲悲壮激昂的《命运交响曲》奏响了他生命的最强音。 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼,灰暗,呆滞,根本不是学戏的料,拒不收留。然而天生的欠缺并没有梅兰芳灰心,他反而更加勤奋:他喂养鸽子,每天仰望天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。后来,梅兰芳那双眼睛变得想一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情。他调整好心态,经过不断努力,终于成了著名的京剧大师。

古往今来,“自古英雄多磨难”的例子比比皆是。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,阙有《国语》,孙子膑脚,《兵法》修列······

唯有经过风雨的天空,才能出现彩虹,唯有破茧化蝶,才能翩翩起舞,唯有经历过逆境的人,才能成为人上之人。

指导老师:赵俊芳