《小红帽》教学实录文本
四年级 其它 874字 177人浏览 夏逝ai你184

《小红帽》教学实录

一、教学目标:

1、通过演唱《小红帽》,指导学生用轻巧地声音,急吸缓呼地方法演唱歌曲。

2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。

二、教学重点、难点:

1、用自然的声音,正确的呼吸方法演唱歌曲。

2、在感受音乐形象的基础上,充分调动学生的想象力及创造力。

三 教学准备:

电子琴、小红帽头饰 、音乐课件

四 教学过程:

一、情境导入

1、随着音乐律动进教室。

2、师生相互问好,清点人数。

二、寓教于乐

1、导入:

师:你听过《小红帽》的故事吗?谁能讲给大家听听?

师生合作讲故事,然后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片

师:我们把这个故事边成一首歌曲好吗?

2、 听范唱录音

师:你觉得歌曲怎样?你会用动作来表示吗?放录音,学生即兴表演 师:谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐,学生试拍

3、边听音乐,学生边打二拍子,并出示课件,指导学生进行节奏训练,结合音阶练耳。

4、出示歌谱,学习歌曲。

(1)结合故事情节学习朗读歌词。

(2)结合琴声熟悉旋律,感受节奏和听辨音阶。

(3)轻声跟录音唱歌词 注意发现问题及时纠正:

A 、连唱,要求声音轻快,咬字积极

B 、四小节换气,换气前的四分音符唱得短一些

C 、第八小节要唱得亲切自然,后一个应稍弱

D 、第五乐句用稍弱的音量演唱

E 、注意唱好每句末尾的韵“ang ”

6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子?(是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩,而且还非常勇敢),你喜欢她吗?现在就让我们随着小红帽到外婆家去,你会更加喜爱她的。

三 、创造表现

1、边唱边表演

看课本上的图做动作一起练习:动胯托帽,动胯挥手,踏点动胯,动胯挥帽 师:你还会其它的动作吗?指导学生自己创编,并及时发现优秀的动作请学生 放音乐,学生边唱边表演。

2、师:你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词,加入情节表演吗? 分小组创编、分组表演

四、完美结课

小红帽终于战胜了大灰狼,我们都喜欢小红帽,她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子,大家都要像她那样,做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈和小红帽一起快乐地给外婆送糕点去吧!