3家乡的故事
一年级 记叙文 864字 130人浏览 xiao8949499

小学三年级品德与社会下册

《家乡风情更迷人》教案

荆河街道西关小学:王文文

教学目标:

1. 通过查阅资料、调查访问、实地考查等了解家乡土特产、民间工艺、传统风俗、特色小吃等风土人情,感受家乡的美。

2.通过学生实践活动,培养学生调查、搜集、交流的能力。

3.激发学生热爱生活、热爱家乡的情感,树立为家乡建设和发展服务的志向。 教学重点:

通过查阅资料、调查访问、实地考查等了解家乡土特产、民间工艺、传统风俗、特色小吃等风土人情,激发学生热爱生活、热爱家乡的情感, 教学难点:

通过学生实践活动,培养学生调查、搜集、交流的能力,树立为家乡建设和发展服务的志向。

教学准备:

1. 收集有关家乡风情的资料、图片、实物等。

2. 制作课件

活动过程:

一、导入新课,家乡风情更迷人

二、互动交流,体验探究:

1. 准备召开“家乡风情博览会”,规划展示厅。

2. 出示温馨小提示:

3. 以各展示厅为单位相互交流。

三、归纳梳理,知识建构:

1. 各展示厅汇报:

“特色小吃”:菜煎饼、辣子鸡、羊肉汤、张汪板鸭等。

“民间工艺”:土陶、草编、皮影、剪纸、松枝鸟等。

教师补充民间艺术家乡柳琴戏的相关资料,欣赏柳琴戏,了解柳琴戏取得的辉煌成就,谈谈自己的感受。

“土特产”:界河土豆、龙阳萝卜、峄城石榴、刘村梨等。

“传统风俗”:春节贴春联、拜年、吃饺子;元宵节看花灯、捏面灯、猜灯谜;中秋节吃月饼、团圆;小孩子满月喝满月酒等。

2. 学生教师相机补充。

3. 教师总结:通过同学们的调查、访问、搜集,让我们对家乡的民间工艺、传统风俗、土特产、特色小吃有了更清楚的了解,知道吗、家乡的人们用勤劳智慧的双手为大家创造的这些财富还屡屡获奖,请看报道:(出示视频)

四、畅谈收获,提升感知:激励践行

1. 教师引导:通过本节课的学习,你一定有很多想法,能说给大家听吗?

2. 学生交流收获:„„

3. 课下延伸:把所收集的资料整理成册,让更多的人认识了解我们的家乡。 板书设计:

家乡风情博览会

民间工艺 传统风俗

土特产 特色小吃