一年级外面的世界
高三 记叙文 1099字 228人浏览 文中人闯天涯

<<外面的世界>>教学设计

教学目标:

1. 热爱生活,有了解自己生活环境兴趣,留心周围的人和事。

2. 渗透性识字;运用熟悉的材料自主识字、随文识字7个,认识新笔画“卧勾”。

3. 向认识的人或不认识的人请教。

4. 培养留心观察的好习惯。

教具准备:

课件、识字卡片、识字材料。

教学过程:

一.创设情境,看图识字。

1. 同学们,今天我们班新转来了一位同学丁丁,这位同学刚来对我们学习不熟,同学们你们能帮助他认识我们学校嘛?

2. 观看学校有带字的图片。并请同学来读一读。

3. 。同学们真棒,这里面有好几个字我们都还没教,你们就认识了,看来同学们的小眼睛平时观察的真仔细,才这么厉害。

二.创设情境,自主识字。

1. 同学们带完丁丁逛完我们美丽的校园了,可是丁丁好像还是不是很高兴,因为他也搬新家了,他总是在新的小区迷路,我们一起帮助他认识认识这个新环境,好吗?

2. 打开课本30页5,认真看图,看图的时候请从上往下按顺序看,请注意上面的字哦,看看这个小区里都有什么?

3.谁愿意告诉丁丁小区里都有什么?

三.看图识字

1. 刚才你们都帮助丁丁认识了哪些地方?老师想邀请一位同学按照顺序说一说。

2. 帮助丁丁熟悉地方的同时,你还有什么收获吗?

3.看到同学们这么热心的帮助丁丁老师真开心。刚刚皱着眉头的丁丁也笑了,他还说了一句话,我们一起来看看丁丁说了什么?

4. (外面的世界很精彩只要留心,我们就能认识很多字。)请一位同学来读一读。

看拼音、问老师、问家长。

三、扩展知识,场景认识。

1. 高大的楼房。热闹的学校、美丽的植物园····丁丁的小区可真美啊。不过外面的世界更精彩!课件出示多幅生活场景图,多么熟悉的地方啊,你能不能把上面的字读给大家听并且告诉大家你是怎么认识这些字的嘛?

2. 放照片,指名学生读。

3. 我们刚刚看的仅仅是外面的世界的几个小场景,有一些字在我们生活中经常出现,你们可要留心观察呦!四.知识巩固,学生活动

1. 其实精彩的世界就在。只要留心观察,你就会有所发现。

2. 拿出带来的饮料盒、零食袋等带字同学们认识的物品,跟同桌介绍下你带的东西是什么,指着字带着他一起读。

3. 同学们带来的小世界可真精彩,有谁愿意想老师介绍一下他带来的东西嘛。

五.总结课文

同学们, 外面的世界很精彩,你们喜欢到外面的世界去嘛。对!外面的世界很精彩只要我们留心,在外面的世界我们可以认识很多字。可以向爸爸、妈妈、同学老师介绍外面的世界是多么的美丽精彩。

六.作业

同学们认识了这么多字,和这么多字成为好朋友,所以不要让它们溜走咯,回家后把从废旧报纸、包装袋纸上认识的字剪下来贴在一张纸上,多读读,多看看,让它成为你永远的朋友。