走进军营让我们满怀豪情
初一 散文 2585字 610人浏览 hwg0001

----走进军营让我们满怀豪情

学 校:枣庄市第七中学

2015年4月21日

走进军营让我们满怀豪情 第一部分:(背景)

走进军营---历史荣誉篇

尽管已经远离了金戈铁马饮冰河,尽管已经用不着再醉里挑灯看剑,尽管现在我们已经意气风发走进新时代,可是,国家兴亡,匹夫有责。国家的安危,与当代青年学生的爱国热情,国防观念和献身精神密不可分。青年学生是建设祖国和保卫祖国的接班人,是国家兴旺和繁荣昌盛的希望。自觉接受国防教育,勇敢地挑起建设祖国和保卫祖国的责任,是历史赋予当代青年学生义不容辞的责任。 今天我每个人仍需努力,

仍需走进军营去感受那份热情,

那份忠于祖国的豪情。

刘璇,程梦媛等同学认真观看荣誉室

今天我怀着激动地心情来到我们梦寐以求的军营,到了大门口看着站哨的士兵站的是那样的笔直,一动不动真让人佩服,再看看我们站的简直是天壤之别,在军营里我们参观了军营荣誉室,在那里我们看到了太多让我肃然起敬的军人们,看到了他们用生命捍卫的荣誉和祖国对他们优秀成绩的肯定。一系列英雄人物,从中我感到这支部队

是多么的伟大呀,我真为他们自豪,为祖国有这样的战士而感到骄傲,在看看他们的内物是多么的整齐呀!这让我们班住校的同学感到无地自容,在房间里解放军叔叔给我们演示了一遍怎样把被子叠成“豆腐块”,我们看得津津有味,真是羡慕极了„„

程梦圆同学在跟他们学习叠被子

在这次的参观军营活动中使我明白了许多,也学到了许多,使我明白了在任何情况下是不能没有铁的纪律的,让向前必须向前,哪怕前面是刀山火海也得进,让后退必须后退,哪怕前面有金子银子也要退,使我学到了要严于利己,遵纪守法,坚持不懈,„„一系列精神,我们的心灵再一次得到震撼!

第二部分:(过程)

走进军营---生活篇(采访与调查)

通过参观军营和与士官们的交谈,访问中,我们得出:军人有铁一般的纪律,他们的军令是:服从、服从、绝对服从,通过交谈我们知道当长官的命令没有道理时,他们也会坚定不移地说:“服从”对,这就是军人的这种品质,通过了解,我们得出他们有坚毅的品质和勇敢无畏、善于合作的精神,通过问卷测试,有98%的军人接受调查,,100%的回答,在战场上不会害怕,不会退缩,不会只顾自己的家人,因为来到这里就是要精忠报国,保卫国家,如果没有国家怎么

这是一位战士亲自指导顾奔同学们练习翻阅障碍。

有小家的幸福和安宁。通过调查,我们得出军人身上也背负沉重的压力,来自于父母、亲朋好友、自身的压力,但他们永不言败,他们说:没有压力就没有动力,没有动力就没有创造力,可见这样一支队伍又怎么可能没有强劲的战斗力呢?作人难,作一名出色的军人更难,让我们一同学习军人的品质吧!

走进军营:励志篇

古有岳家军、杨家将,男女老少齐上阵为的就是保家为国,今有狼牙山五壮士、小兵张嘎等,可见国防意识,是全民意识。当今我国在和平与发展的背后仍存在着来自四面八方的战争威胁。 日本与中国最直接的争端,现在就是钓鱼岛领土争端问题,如今日本野心膨胀,由经济大国走向政治大国,提出放弃核三无原则,所谓“核三无”是日本在60年代不发生时期提出“不制造”“不拥有”“不使用”核武器。原因日本民族国防观念强,科技发达,特别是核工业十分先进,加上日本与美国已结成了军事同盟,对中国构成了很大的威胁。

美国与中国争执实质上是台湾问题,

台湾问题反过来实质 就是中国和美国之间海权的争夺问题,海权是我们发展的核心,决定着我们以后生存空间和发展空间,在美国人的眼中,台湾是他们

陈教官亲身示范训练动作

在西太平洋的一艘永不沉没的航空母舰,是美国全球战略中重要的一枚棋子,他们不希望看到一个新兴的大国有广阔的发展余地,他们不希望中国危及其超级大国的地位,中国军事科学院战略专家认为:台

湾是大陆东南沿海扼守西太平洋的战略枢纽,是确保中国安全的海洋屏障,台湾岛作为大陆的海洋前哨,不仅位居中国南北交通要道,而且是控制西太平洋的战略咽喉点,西方地缘理论政治家认为:谁统治了欧亚大陆的边缘地带,谁就统治了欧亚大陆,谁就控制了世界的命运,台湾一旦落入敌手,不仅使大陆失去了一道天然的保护屏障,而且是将进而成为外敌进攻大陆的跳板和据点。所以我们一定要树立“国无防不安、国不富不稳”的思想,加强锻炼,搞好自身综合素质,德智体美全面发展。

走进军营:感悟篇

在活动中我们与战士们建立了深厚的友谊,成为无所不谈的朋友,同时让我深深感到在综合活动中教师不再是知识的传授者,无疑是一个活动的倡导者、参与者,学生学习过程中的合作者,而孩子们才是活动的主角,那么,教师首先要考虑的是:孩子们需要什么。这样才能有效地进地引导。因此,教师要了解自己的学生,尊重学生的观点,给学生说话的空间,同时要改变自己的教学理念,我想,只要你是这样做的,你会发现你的学生是十分乐意参加活动的,你所开展的活动是最有效的让学生“活”起来,“动”起来。

第三部分:(现实与梦想)

同学们通过开展走向军营活动受益匪浅,但我们的活动并没有终结,因为我们的同学由了解军人上升到崇拜军人,学生们积极要求与

他们结成共建集体。为此,我们又组织一个命名为“我是个‘编外兵’

”的长期活动。我们将邀请军官为学生进行队列、队形的集训,并且约定在寒假同战士一同过年,同战士同歌同乐,同吃同做,看看学生们学习战士们包饺子的情景,不禁让我想到教育是一项长期工程,综合实践活动的开展教给学生的东西是无穷无尽的,活动也是不断生成,无法估量的。指导学生完成一个的研究主题,我似乎感觉到自己也伴随着这门课程在逐步成长,从最初的无从下手,到现在的游刃有余的开展活动,有时连自己也不敢相信,回顾自己走过的历程,真是感慨万千。

枣庄七中指导教师与部分学生教官参加本次“走进军营”活动掠影

本次活动,同学们体验了军营生活,在思想上经历了一次洗礼,接受了深刻的爱国主义教育,增强了国防意识。锻造了同学们严格的纪律作风、团结的精神和坚强的意志。同学们纷纷表示,在今后的学习、生活中,一定向战士学习磨练坚韧不拔的意志,保持高度的组织纪律性,努力学好科学文化知识,全面提高自身素质,争当四好少年,做个合格称职的中学生。

报送单位: 枣庄市第七中学

指导老师:高西强,陈 艳,赵瑞山

参与学生:刘 璇,程梦媛,徐祥祥,刘 琦,

朱 玟,顾 奔,焦婷婷,尤维等。