彩云追月教案
初三 记叙文 1021字 395人浏览 suweogogoho

- 1 - 《彩云追月》

一、教学目标 1、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云 追月》。

2、使学生能够掌握歌曲中的切分音节奏。

3、使学生能够对歌曲《彩云追月》,进行

思维创造。

三、教学重点 能掌握切分音节奏,用圆润、连贯的声音

演唱歌曲。

教学难点 通过小组合作,对歌曲进行思维创造。

四、教具准备 电子琴、多媒体课件、笛子。

五、教学过程

1、导入:

师:在本节课之初,老师先为同学们带来一首非常美妙动听的曲子。------笛子独奏《彩云追月》。

师:老师吹的这首曲子好听吗?(学:------)。其实老师吹的这首曲子是有内容的,那位同学能过说一下这首曲子描述的是什么?(学:------)。同学们刚才只听到了曲子的旋律,没有看到曲子的内容,下面我们加上歌词,听一下这首曲子讲的是什么事情。

2、内容呈现:《彩云追月》歌词。

师:我们把课本翻开到第42页,今天我们将要学习第

- 2 - 五单元《国乐飘香》中的《彩云追月》这首歌曲歌曲。我们用一分钟的时间把歌词先了解一下。------这首歌词所描写的是什么时候的景象?(学:------),它讲的是,一个夏天夜晚的景象。

3、教学内容

师:在学习这首歌曲前,我们先进行一下发声练习。1353|1-00(mi--ma--mi--)现在老师把《彩云追月》这首歌曲进行范唱一遍(第一遍),同学们要注意听旋律。-------。老师已经范唱完毕,同学们接下来要听歌曲,进行轻声跟唱(第二遍)。大家轻声完后,为了把歌曲旋律唱的准确,我们以画旋律线,来表述音高的起伏。下面我们要对歌曲进行巩固,所以我们要放开柔和声音进行跟伴奏演唱(第三遍)。

4、拓展延伸

(1)、节奏练习

“切分节奏”的学习 师:学过切分节奏后,我们来找一下歌曲里面,那些句子 是属于切分节奏,切分音节奏配上词语念一念,请同学们举 手回答。

(2)、民乐欣赏

师:我们唱会了《彩云追月》这首歌曲,但是我们所唱 的只是为教材而改编的《彩云追月》,同学们有没有听过原 版的《彩云追月》?原版的《彩云追月》是用我国的民族乐

- 3 - 器来进行演奏的,同学们知道我们的民族乐器都有哪些吗? 请举手回答。

师:接下来我们来欣赏一下我们的民族乐《彩云追月》, 在听

的过程中同学们要找出其中最主要的种乐器。

(3)、《彩云追月》改编欣赏

师:接下来我们来欣赏一下不同风格的《彩云追月》 演唱形式。