第一单元《相亲相爱一家人》教学反思
四年级 记叙文 619字 6829人浏览 陈舒翔

《相亲相爱一家人》教学反思

成功之处:

一、人人参与,在教学中我尽量调动全体学生的积极性,让每个学生都有机会参与。首先,我利用“全家福”照片介绍自己的家人,采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里,再把“小房子”贴在黑板上的大房子里,看着自己的创作,孩子们的脸上洋溢着喜悦。

二、从学生现实生活出发,通过照片来介绍家人,亲切、直接,让学生感受家的温馨。

四、照顾个别,在介绍我的家时,我发现有四张是两个人的是父母离异,为了不伤害孩子的心,我特意为他们准备了几枚奖章,并表扬他们体谅父母,学习认真。

不足之处有;

一、评价语言缺乏激励性,评价语言单调、过于重复,在以后的教学中不断提升自己。

二、由于教学常规好,学生守纪律,一切进行的很顺利,最后多了三分钟,提前下课了,缺乏课堂机智,如果唱首歌或游戏时间再多一些就完美了。关键在于自己要调整心态,具备良好的心理素质。

我的思考:这节课表面看来很顺利,其实设想与实际之间有较大的距离,有几处地方学生可以答的丰富多彩,实际上却很单一,寻找原因,评价语言缺乏激励性,没有很好的激发学生。再有,教研员一再告诉我们在课堂上别牵着学生的鼻子走,可实际教学中却很难做到,总怕学生说不到位。所以我想,一节好课,应该在准备充分的情况下游刃有余地进行,这就需要教师有更高的教学水平,灵活多变的机智。在以后的教学中我要继续努力,不断探索,不断反思,让自己在课改的征途中不断进步,不断成长。