《伸出我们的双手》教学设计
二年级 记叙文 1486字 1489人浏览 alnby

1 人教版二年级下册语文园地二口语交际

《伸出我们的双手》教学设计

儋州市八一糖厂小学 李 红

一、 教学目标:

1、学会有礼貌、文明地与别人对话,与人对话时做到态度自然,语言清楚。

2、能完整地、有条理地叙述事情的经过。

3、培养学生关爱他人、帮助他人的良好质量。

二、教学重点:引导学生自由愉快地参与口语交际,培养学生的口语

交际能力。

三、教学难点:提高学生的口语能力,培养学生关爱他人,帮助他人

的良好质量。

四、教学方法:采用合作学习、自主学习等方式相结合,提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。

1、教学组织形式:采用合作学习、自主学习等方式相结合,提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。

2、学法指导:在教学过程中,既要重视学生写作兴趣的培养,也要重视教学过程的情感化,同时还要考虑学生学习的兴趣及教学的时效性。

五、教学过程:

一、谜语导入。

1、课件出示谜语:两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。(打一人体器官)。谜底(双手)。

2、师:小朋友们伸出我们的双手,跟老师打招呼。并请一位学生上讲台师临摹学生双手。

3、说说你的这双手都会做什么呢?用“我的这双小手会„„”的句式说话。师:那么能干的小手,爸爸、妈妈可为你们高兴了。(在临

2 摹的小手上画笑脸)

4、板书课题:伸出我们的双手

二、故事探路

1、师:有一位小朋友的小手可能干了,她呀不仅有一双能干的小手,还有一颗乐于助人的心呢!你们想听听她的故事吗?

2、课件出示,生观察图并听音乐讲故事。

3、师小结:是呀!伸出我们的双手帮助了别人,快乐自己。在生活中我们要像QQ 妹妹一样有一颗爱心。(课件随机出现图片)

三、创设情境,表达爱心

1、师过渡:在生活中,在你的周围有许许多多的人主动伸出双手,表达自己的爱心。来看看哪些人都做了哪些事吧!

2、课件出示五组图片,让生说说。要求:说说图中的人怎么做的?为什么要这么做?

A :伸出双手,去为林中的鸟儿搭鸟巢。

B :伸出双手,在雨中为同学撑伞。

C :伸出双手去关心自己身边的亲人,你有没有做过这样的事情呢? D :伸出双手,帮助那些遭遇灾难的人,你向他们献过爱心吗? E :伸出双手,美化我们的生活环境,你都做过哪些贡献呢?

3、师小结:是呀!爱心是一种非常宝贵的品质,拥有爱心的人都很快乐!让我们也从身边的小事做起,做一个有爱心的好孩子吧!(课件出示,全班齐读。)

四、通情达理,议一议。

课件出示:如果你遇到下列情况,你会怎么做?

1、小朋友在树下躲雨。

2、老奶奶摔倒了。

3、同桌突然肚子痛。

4、同学在学习上遇到困难。

3 5、小孩迷路。

提出口语交际要求:说话要表达清晰、声音响亮、态度大方。

五、说真相,演一演。

1、把刚才大家说的情景选一到三个表演,看哪个同学表演的最真实哦!其他的同学在观看的时候要认真,仔细抓住演员的动作、表情来说一说,还可以仔细地揣摩一下演员的心理想法。

2、表演结束,我们要评出最佳演员奖,看哪个同学最有表演天赋。

六、小结:

我们都有一颗善良、真诚的心,就可以帮助更多有需要的人!帮助、关心别人要从身边的小事做起。(板书:真诚 帮助)

七、总结。

1、师:同学们,这节课你们懂得了什么?

2、师:看,每个同学都献出自己的力量,每棵爱心树都开满了花。孩子们,只要伸出我们的双手都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

3、生读悟:只要人人献出一点爱,人间永远是春天。

4、打节拍说唱:

师:拍拍你的小手我来说。

生:只要人人献出一点爱,人间永远是春天。

师:拍拍你的小手我来唱。

生:只要人人献出一点爱,人间永远是春天。

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板书:

伸出我们的双手

真诚 帮助