6《半截蜡烛》预习单
初三 记叙文 1091字 4187人浏览 xiwenxiang1985

6《半截蜡烛》预习单

课前准备:收集第二次世界大战的资料,了解爆发时间、参与国家、规模及对人类的影响。

自学提示:

一、初读课文,学会字词

1、我会读:

伯诺德 暴露 烛芯 厄运 楼梯 杰奎琳 半截 诺言 熄灭 嘛

2、我想提醒大家注意读音的字有(标出读音 ):___________

我想提醒大家注意字形的字有:___________

3、我会用自己喜欢的方式解释词语:(不动笔墨不读书)

厄运 坐待 摇曳 从容

4、朗读课文,读准确,读流利,同时划下值得积累和欣赏的词句。

二、二读课文,整体感知

1、默读课文,填一填:这是 的半截蜡烛。(找出文中句子)

2、课文以“( )”为主线,叙述了第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家参加了秘密情报的传递工作。为了情报安全,伯诺德夫人( )。当德军突然闯入伯诺德夫人家,并点燃装有情报的蜡烛时,伯诺德夫人( )。当德军又重新点燃蜡烛,大儿子杰克( )但没有成功。在万分紧急的时刻,小女儿杰奎琳( )成功地保护了情报。这真是( )的一家人。

三、品读课文,赏识人物

伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋? 用什么办法保住这半截蜡烛的呢?

1、默读课文第3—6自然段,分别划下写伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的句子,仔细品读,抓住关键的词句体会人物的性格特点,并做好随文批注。

2、任选一处想象并写下来。

轻松的心情并没有持续多久,蜡烛被重新点燃,时间在一分一秒地流逝,如果你是杰克,你会怎么想?

计划一次又一次失败,烛焰摇曳,发出微弱的的光,如果你是杰奎琳,你会怎么想?

3、带着对伯诺德一家人的认识,有感情地朗读全文。

四、交流汲精华:(明天语文课进行)

1、与合作伙伴齐读课文,相互指导读准确,读出感情。

2、以小组为单位自学收获。(提示:要认真倾听小组伙伴的意见,及时记录。)

3、合作探究:

(1)、“烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”,“蜡烛”真的是屋子里最可怕的东西吗?这样写有什么作用?

(2)、作者是通过什么方法来表现伯诺德一家人的精神品质的?

(3)、伯诺德一家人的计划都很绝妙,为什么只有杰奎琳成功了呢? 合作展风采:

展一:字词学习 展二:内容感知 展三:赏识伯诺德夫人

展四:赏识杰克 展五:赏识杰奎琳 展六:领悟表达方法

五、课后小练笔

杰奎琳踏上最后一级楼梯,蜡烛熄灭了,之后会发生什么事呢?请你以“蜡烛熄灭之后”为题续写故事。