作文创新布局例说[1]
初一 散文 7515字 103人浏览 来觅觅

作文创新布局例说

作文的布局,按材料之间的逻辑关系,可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类;按材料的组织形式,可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加,给了学生“天高凭鸟飞,海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局,对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局,有以下几种——

一. 日记式

日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局,具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如 2001 年江苏省盐城市作文题是:以“考题”为话题,自拟题目,自定体裁(除诗歌外)作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题,用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展,传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

二.镜头式

镜头式也叫剪辑式。运用这种方法,可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法,可以突破时空局限,灵活自由,变而不乱,视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如 2001 年湖北省孝感市中考题是:《那里留下了我的 》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文,就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文,文中写与我一同长大的小树,写让我吓得要死的小蚕,写奶奶给我讲的“从前有座山,山上有个庙„„”小故事,写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年,流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》(2000 年哈尔滨市中考题)就可用镜头式布局。

生命畅想曲

是风弹拨了窗前的彩色晶亮的小铃儿,还是精美错落的小铃儿唤来了闲荡无主的风,铃儿丁当,风儿沉醉,在风与铃的共振中,我的思绪伴着这铃声飘得很远很远„„

“圆是复杂的几何图形!”

“复杂?”

“是的。它包罗万象!”说完,肖老师拿着圆规,随着他那轻巧、娴熟的一动,一个圆便跃入我的眼帘。我便学着他的样子,可试了好几次,都未成功。

“我画了三十年都不能画好,你又怎么能呢?”

我惊讶了。

进入中考总复习阶段了,可肖老师却因骨折而住了医院。几天后,他带着未痊愈的腿来为我们讲解有关圆的几何题。其中有一题需画几个圆来运用不同的方法解答。一个、二个,在肖老师依旧娴熟的动作下完成了。那道题只剩最后一种解法了,可那圆规,似乎再也不听肖老师的话似的,总也画不好那圆。下课铃声响了,肖老师仍没有要停的意思,他固执地要把圆画好。“随便画一个吧!”我头也不抬地整理书包,嘴上喃喃地说。就在我抬头的一刹那,看到老师未痊愈的双腿在抖的一刹那,我后悔了。老师的汗水只为了画好一个圆,这诠释着他有多么大的责任心啊! 我早已泪如雨下。

肖老师住院了,是胃癌,其实他早已知道了。他说他已估计到那堂课是他为我们上的最后一堂课,所以他无论如何要画好最后一个圆。我们哭了。肖老师却说:

“我不能决定生命的长度,但我可以拓展它的宽度。让生命却如同圆一样,包罗万象!”

我震惊了。

肖老师如同圆规一样,没有终点,也没有起点,但却有一个心——一颗责任心。

肖老师去了,带着他那颗责任心。我在肖老师的坟头放了一串紫色晶亮的风铃,我想让风与铃的共振把肖老师的话告诉每一个人„„

起风了。独倚窗前的我听到了一阵铃声,它似乎在诉说着那句:

“我不能决定生命的长度,但我可以拓展它的宽度„„”

肖老师,你听到了吗?

[点评]本文用细腻生动的笔触,描写了一位从事教育工作多年的老教师形象。文中的“肖老师”用一生的岁月去画好一个“圆”,圆的几何图形与老师崇高的人格魅力合而为一,进而归结出“我不能决定生命的长度,但我可以拓展生命的宽度”这一哲理,水到渠成,构思独具匠心。

作者犹如一位资深的导演,运用蒙太奇的手法切换出三个画面,以“惊讶——激动——震惊”的感情变化来串接,显示出布局的精巧。

小作者通过肖老师自己的语言,将他默默无闻、执著追求的思想境界展现在读者面前,同时又对“我”进行剖析,侧面烘托出肖老师矢志不移,终身无悔的品格。至此,一个“春蚕到死丝方尽”的好园丁便跃然纸上。

三.散点式

散点式是指围绕一个中心,从数个点上进行发散、铺排,每个点都有一个精美的句段,数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001 年湖北省荆州市中考作文题是:写一篇文章,题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢„„》的习作是这样写的——

我喜欢在薄雾缭绕的早晨,看天边冉冉升起的一轮红日;

我喜欢在热浪炙人的中午,听树林里此起彼伏的蝉鸣;

我喜欢在蛙声震天的月夜,嗅田野里迎面扑来的稻花香;

我喜欢„„

全文精选许多美好的事物作为抒情对象,表达了作者对生活的热爱和对美的追求,是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。

在写作时用铺张扬厉的方法,以排比方式来构成文章的主体,进行结构的创新。

如有位学生以“书”为话题,确定了文章的立意:书,给我带来了欢乐。接着用四个比喻句进行阐释:“在书中,我如同置身于一顿丰盛的晚餐;在书中,我是一只如饥似渴的小鸟;在书中,我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花;在书中,我是一叶飘摇不定的小船。”

参考例文

我 喜 爱 吟 诗

我是个多愁善感的女孩,热情而又孤独的灵魂让我时常有莫名的愁绪。如果生活中没有诗的陪伴,我就会感到一片混沌。是诗将我安抚,将我牵引„„

沮丧的日子里因为有诗而变得快乐。偶尔有一门功课考得不尽人意,我的心就如一团乱麻,“剪不断,理还乱”,失意的痛楚令我辗转难眠。于是,我斜倚在床头,打开诗集,敞开心扉,在诗海中驰骋。这时,一种说不出的快意便涌上心头。“如今虽失利,有甚要紧,尚未全盘输尽”;“醒呀,太阳驱散了群星,暗夜从空中逃遁”;“待从头收拾旧山河,朝天阙”„„当我品味着那些在失败中前进的猛士的凌云壮志时,当我吟诵着英雄们叱咤风云的非凡气势时,失落与沮丧烟消云散,充斥于心的只是那东山再起的豪迈。

烦恼的日子里因为有诗而变得坦然。有时侯,遭人猜忌,又被人排斥,苦闷的心情便多了份“无奈朝来寒雨晚来风”的消极。浊风低啸,更添几分愁意。于是,我再一次地吟诗,把痛苦向它倾诉。“就是这股生命的泉水,日夜流穿我的血管,也穿流过世界,又应节地跳舞。就是这同一的生命,在潮汐里摇动着生和死的大海的摇篮„„”;“云含幽兮月添冷,月凝晖兮江漾影”;“木落霜飞天地清,空江百里见潮生”,浑然间,我进入了一个灵魂的世界,一个没有心灵设防的世界,一个至真至纯的世界。渐渐地,我的心便释然了。的确,在这样一个无瑕的世界里,心境无法悲哀,更勿须沉沦。

寂寞的日子里因为有诗而变得美丽。每当我做完枯燥的作业,心中常有些许虚无、些许孤独。于是,我再次走进诗的天地。诗就似那守护身畔的天使, 陪伴我至永远。“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”;“荆王猎时逢暮雨,夜卧高丘梦神女”;“长空澹澹孤鸟没,万古消沉向此中”,空灵飘渺的诗句反而充实了我的内心。拥有了诗的情怀,心便不再寂寞,因为有诗的心是一个尽情欢笑的天堂。

平静的日子里因为有诗而变得单纯。这个时候,不为排遣和消闲,不为纷乱情绪的宣泄,只为了纯纯的吟诗。留出心中的净土,涂上梦的色彩,任诗潮翻涌,用灵魂写就一片诗的天空。

有诗的日子,是充满阳光的日子,诗是我生命的一部分。有诗的日子,令我的心在博爱的世界中快乐、自由地欢唱。

简评:文章用了四个排比式的首括句:沮丧的日子里因为有诗而变得快乐;烦恼的日子里因为有诗而变得坦然;寂寞的日子里因为有诗而变得美丽;平静的日子里因为有诗而变得单纯。使得段落的中心和文章的层次一目了然,富有一种美感。

四.书信式

以书信的形式写大作文,显得自由灵活,亲切真实。如 2001 年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文,除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文,文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力,热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力,激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼,也得体地表过了中国人民办好奥运的信心,文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱,本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。

五.短剧式

剧本因其时空情节集中,矛盾冲突尖锐,台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文,也不失为一种好方法。如2001 年江苏省南通市中考作文题的要求是:以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错?对!》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是:我是个爱好写作的学生,到了初三仍忙里偷闲写些小说,不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突,反映了当代学生学业上的迷惑,颇能引起人们对现代教育的深思。

公交车上

每人每天都在上演人生戏剧。

--题记

[第一幕]

早晨,人们赶去上班、上学。车水马龙。

一辆公交车,十分拥挤。

突然,一位妇女尖叫起来:" 啊!我的钱包!谁偷了我的钱包呀?那可是我给孩子看病的呀„„" 接着便痛哭起来。 这时,她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说:" 小偷下车了。"

一个小脑袋从人群中钻出来,望着那青年问道:" 你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗?"

" 当然看见了。" 青年有几分得意。

" 那你为什么不告诉阿姨呢?" 青年一楞,脸稍红,有点尴尬,无言以对。

一只大手将小孩一把抓了回去,接着便是严厉的教训:" 不要多管闲事!"

小孩眨了眨明亮的眼睛,疑惑的望着大人,默不作声了。

[第二幕]

中午,下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

一辆交公车,十分拥挤。

一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里,老大爷浑然不知。

一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷,小声说:" 老爷爷,有人偷你的钱包。"

小男孩刚说完,一记重重的巴掌就落在他的脸上,他" 哇--" 的一声,委屈的哭了起来。他的父母生气的大骂:" 给你说过多少遍了,不要管闲事,你怎么就不长记性呢?"

小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。

小偷大摇大摆的下了车。

[第三幕]

傍晚,下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

一辆交公车,十分拥挤。

黑西装向一位女子靠近„„

一个小女孩手指黑西装大声叫道:" 有人偷钱包!抓小偷呀!" 这喊声稚嫩但透着凛然正气。

人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。

黑西装赶紧收手,尴尬的掩饰。

车刚好中途靠站,小偷慌忙溜下车去。

" 这小丫头胆儿真大。"

" 还是少管闲事为好。"

" 看好自己的钱包要紧。"

" 小偷也是心虚的。"

„„

小姑娘的妈妈,看着兴奋的女儿,表情有些复杂。

[简评]作者笔下的三幕剧,取材于社会生活,真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们的明哲保身形成鲜明对比。故事情节反复中有变化,突出而生动的表现了主题。针砭时弊,发人深省。结构新颖独特,匀称和谐,给人美感。

六、创编式

创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等,对之进行创造改编,注入新的内容,借来讽喻折射现实生活,这样的文章有言在此而意在彼的效果。如 2001 年湖北省潜江市中考题是:以“钱”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文,请看节选的精彩片断——

宙斯一见玉帝,便气冲冲地说:“玉帝呀,你来评评理,智慧女神雅典娜欲辞职不干,带着她那帮圣斗士去开什么

“创意公司”,说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的,当神有屁用:丘比特现在射一箭,开价两万,谁给钱多就为谁射,这不,想辞职去给××公司当形象代言人呢„„

文章以仙界折射人间,寓庄于谐,耐人寻味:连神仙也不能超脱金钱的诱感,可见金钱对某些人的腐蚀! 示范例文

八戒当官

话说八戒西天取经回来,被封为净坛使者。虽是五品大员,但没有实权。每天的工作就是把佛祖的供品清扫干净。这些供品多是些素角,不过几月,猪腰就瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭,一来怕佛祖发现,二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了,讥笑道:“果然是个呆子,死老筋,还真想当瘦肉型新品种呀!”听着这该死的弼马温的讥笑,八戒下定决心要换换位置。

溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一步,八戒又从地摊上买来盗版的《马屁经》,看了三天三夜。悟空见八戒心诚,指点道:“如今可不比西天路上,几句好话,就把咱那傻师傅哄得百依百顺。你没听说过什么‘副科提正科得花两万多’吗?要办事,没银子不行。”悟空于是替八戒担保从赵公元帅那里贷了两万两银子。半年后,八戒被任命为无稽州州长。

无稽州乃是天界名州,富庶之乡。八戒一到任,地方山神、土地神等来为八戒接风洗尘,天天山珍海味,夜夜桑拿按摩。乡绅、富豪想请八戒“坐坐”,十天半月也排不上号。“忙啊,”八戒叹道,“西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了,没想到,今天吃喝也成了负担。”为了应付各种宴会,除了人事、财务,州里的其他事物全摊给了第一副州长锦毛狮子。

这天,八戒饮酒过量,呕吐不止,住进了医院。州长住院,非同小可,前来看望的人络绎不绝。一场“病”下来,八戒净赚了40万„„西天路上,都把八戒叫“呆子”,那可真是看走了眼。这八戒,别看一天带晚花天酒地,脑子清醒得很。甚至总结出了“要想富,动干部,只研究,不宣布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来,腰肥了三圈,别墅盖了五处。师兄悟空来做客,“忘我斋”一顿饭就是万两白银,把那猴头惊得目瞪口呆。

最令八戒得意的是,月宫里的嫦娥竟找上门来了,要和八戒重续旧好。八戒说:“当初我相貌堂堂,贵为天篷元帅,嫦娥小姐尚看不上,如今我投错了胎,人模猪样,你怎么会找上门来,莫非吃错了药?”嫦娥道:“猪州长大人不计小人过,当初是小女子有眼无珠。再说,那年代将的是忠孝节义,如今,有钱有权就是英雄,相貌又算得了什么? 八戒当州长的第四年,天庭不断接到举报:无稽州猪州长贪污受贿,狮州长横征暴敛。李天王奉旨一查,玉皇大帝也大吃一惊,没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏;八戒贪污受贿白银5亿两,锦毛狮受贿4亿两,且看谁都不顺眼,就一口吞下去。几年来,无稽州民丁大减,商号倒闭,乞丐遍地„„无稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。

李天王说:“那呆子,一看就不是个好东西,做个净坛使者,只当喂了一头猪,他经受得住各种诱惑吗?是谁同意把他外放任职,且安排在无稽州怎么重要的地方?”

一庭寂然,无人作答。

另类文体

另类文体就是我们平时作文时很少用的形式,如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式。这类文体要根据具体的内容而定,不能盲目选用,一般适用于讽刺性的文章。如以“家庭教育”为话题的中考作文,某考生选取了合同的形式,这篇中考作文形式新颖活泼,于轻松诙谐中见沉重。内容与形式完美结合,获得了满分。 合同式:

家庭教育合同

立合同人:

胡大双(父)汪大美(母)(甲方)

胡小双(子) (乙方)

甲方为了搞好家庭教育,提高乙方胡小双的学习成绩,经双方协商,订立本合同。

1、乙方在每次测验中,成绩达不到80分,甲方罚乙方扫地一周,扣掉零花钱5元,不及格则再扣生活费5元,乙方无条件服从。

2、甲方若有亲戚朋友来家打麻将,乙方不得正面干涉,乙方可外出找安静的地方自学,具体情况临时再作协商。 „„

7、乙方若考上重点高中,甲方奖励乙方手机(摩托罗拉998++)一部。若乙方考不上,甲方有权剥夺乙方上学的权利。

8、本合同一式二份,双方各执一份。

立合同人:胡大双、汪大美(签字)(印章)

胡小双 (签字)(印章)

2004年4月1日

广告式:

广告是一种公告性应用文,借用广告布局往往能出奇制胜。以广告布局,可按主题、画面、背景音乐、解说、字幕等动态地呈现。多幅广告并举,更能起到强化主题的作用,且新颖别致。

【满文例文】

一则“卸下负担”培训班的广告

(略. 见《走进考场满分作文》第三辑)

实验报告:

私人诊所

告诉你们一件事,本人最近新开了一家" 私人诊所" ,如今已有病人光顾,而且有的已经康复。此类病症医学上罕见,特公布几个病例记录,以扬本诊所名声。

病症一:文明病

病人自述:我这人年纪轻轻,总想玩耍、休息。如果没有记错的话,至看病前为止,还没有萌发过帮助其他人的念头。

分析:此病症并不少见,医学上称为" 文明病" 。所谓文明病,症状--懒惰,一天到晚想吃想玩,不想着做事,梦想着" 天上掉馅饼" 。

药方:立即送去军训。

后记:据病人父母说,军训回来后,就觉得她像变了个人似的,终日闲不住,老抢着干活。

病症二:红眼病

病人自述:自己总见不得别人好,老想奚落人。

分析:此种红眼病,通俗地说,就是" 忌妒"

药方:该病甚难医。开一处方,供试服--故意让她一直名列前茅,让她也尝尝被忌妒、遭人奚落的滋味。

后记:据班上同学透露,服此药后,情况有所好转,但还没能彻底根除,再过一个疗程,相信能够痊愈。 病症三:胸窄病

病人自述:我一生好结交朋友,却从没有个知心朋友。虽然自认为有" 宰相的胸怀" ,但每次都是因为一点点小事而" 饱受" 失友之痛。

分析:病根主要在于过分的自尊自爱,不能够容忍别人对自己的一点伤害,甚至是一丝一毫。

药方:此病为医学上的难症,药方很多,但见效甚微。比如:遇到矛盾时,尽量敞开胸怀。这种方法存在弊端:心眼小,毕竟是本性," 江山易改,本性难移" 嘛!想在很短的时间里改变自己的本性,何异于上青天?还有一种偏方:情绪难以控制时,喝上一瓶" 旺旺" 降火气饮料。

后记:正在试药期,疗效有待于临床验证。

对了,忘了介绍一下,那位" 幸运" 的病人,正是鄙人;而这个" 庸医" ,也是鄙人--一个茫茫人海中的无名小卒。亲爱的朋友,我的" 私人诊所" 每天正常营业,若有空暇,欢迎来坐坐!

点评:这篇文章颇具创新性。取材于现实生活,具体内容就是" 文明病"" 红眼病"" 胸窄病" 等" 几个病例记录" ,切中病灶及其弊害,对症下药,追踪效果,求真求是,警启人生。形式上的片断组合使文章的主体结构并列端庄,每个" 病例" 均以" 病症--病人自述--分析--药方--后记" 的程式记录显现,条理清晰,笔调郑重,语言轻松幽默。开篇故作悬念,引人入胜,卒章开诚布公,洞悉本相,首尾