绿荫(200字)作文
高二 议论文 1527字 519人浏览 猛虎叫兽

精选作文:绿荫(200字) 作文 淡淡的一抹 青绿携带着 清新的气味叩响 迷幻的大门 那刺眼的阳光 斜射下,仿佛有一个 模糊的影子在不停闪烁 让我迷茫 好耀眼的绿,带来 春夏的盎然 好坚强的绿,承受 秋冬的冷涩 在那一片绿荫下 是否有着一个黑影在哭泣 或许有吧 毕竟再璀璨的光芒,也有 灰暗的一面 更何况,那一抹 淡绿虽有清新,却不乏 一丝苦涩山东威海荣成市荣成市第三中学高二:姜雯议

篇一:绿荫

绿荫

这里是一座大大的森林,这里有一片浓浓的绿荫, 这里是小鸟快乐的天堂,这里有家给我永远的温馨。 绿荫是妈妈敞开的胸怀,敞开的胸怀,

绿荫是妈妈捧起的爱心,捧起的爱心,

绿荫是妈妈付出的辛劳,付出的辛劳,

绿荫是妈妈给我的亲吻,给我的亲吻。

这里是一座大大的森林,这里有一片浓浓的绿荫, 这里是小鸟快乐的天堂,这里有家给我永远的温馨。 绿荫中我们的幸福地歌唱,幸福地歌唱,

绿荫中我们读懂了爱心,读懂了爱心,

绿荫中我们茁长地成长,茁壮地成长,

绿荫中我们学会了做人,学会了做人,

绿荫浓浓,浓浓绿荫,绿荫织成了美丽的童年, 绿荫浓浓,浓浓绿荫,绿荫化作明天的星辰。绿荫浓浓,浓浓绿荫,绿荫织成了美丽的童年, 绿荫浓浓,浓浓绿荫,绿荫化作了明天的星辰。

篇二:绿荫

苏教版五年级下册《海伦 凯勒》教学设计

2012-03-19 15:40:35| 分类: 默认分类 |字号大中小 订阅

主要学习活动:

一、听说活动,谈话导入

1、人能走多远,不要问双腿而要问志向;人能攀多高,不要问双手而要问毅力。我们

要为自己树立起高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更为了追求一种境界。不管目标实

现与否,人生都会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。(听力内容)

2、谈话导入: 十九世纪,有一位平凡而又伟大的女性,让世界都为之震惊。她志存高远,坚忍不拔,

她用自己奋斗的一生,告诉世人生命的价值,人生的意义。她的名字就是——海伦。凯勒。

3、交流资料,丰富人物形象

请学生自由交流收集到的有关海伦的资料,让学生通过资料的交流,加深对海伦这个人

物的印象,为更好理解课文中的人物的形象作好铺垫。

二\自读课文,了解内容:

文章主要讲了海伦的几件事?(训练点)

三、对话交流,感悟形象

话题: 你觉得海伦是一个怎样的女性?她是怎样成功的?(训练点)

( 她个人的奋斗固然是十分重要的,但在她成长的道路上,只靠她个人的努力和奋斗

能行吗?”学生明白了老师在她成长的道路上也起着至关重要的作用。)想象:她在学习过程

中还可能遇到哪些困难?从学生的想象中,他们更能感受到海伦那种不畏艰难,不向命运低

头的不屈不挠的奋斗精神,这种精神将深深地镌刻在他们小小的心灵里,永不磨灭。

四、全文总结,挑战文本

1、话题:“海伦`凯勒为什么会留在世人的心中?” 学生很快地从书中发现,书中的最

后一句“海伦`凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中”一句值得推敲,她不光

是不屈不挠的奋斗精神值得后人尊重,那的那种一心为残疾人服务的精神同样值得人们的敬

仰和赞颂。可把课文改为:“海伦`凯勒的这种不屈不挠的奋斗精神以及终身为残疾人服务的

精神永远留在世人的心中。”

2、同样是写人,表

现人物形象,

择取人生的片段具体写要注意些什么呢?