元旦节目
二年级 其它 2697字 3873人浏览 silvia小姐

元旦游戏流程

1. 《爱心传递》殷玉

2. 《快乐贴贴贴》屈文婷

3. 《家庭圈圈跳》乌日娜

4. 《谢天谢地你来了2》辛玉

5. 《舒尔特大比拼》王莹莹

6. 《趣味接力大比拼》张亚田

7. 备选:《爱的抱抱》屈文婷

备注:每场比赛裁判员需要记录每个团队中成员的编号以及团队参赛所用的时间。

一.《爱心传递》

游戏规则:

1. 每轮游戏上四组,每组10个家庭(每个家庭包括1名家长和1名孩子)

2. 每组内的10个家庭按照一个家长一个孩子的顺序站成一排。当哨声响起时,每组内的第一位成员要把吸管卡在鼻子和嘴巴的中间做成嘟嘴的样子(不允许身体除鼻子和嘴巴以外任意其他部分接触吸管)快速的传给第二个,第二个人再以同样的方法传给第三个人,以此类推,直到传给最后一名成员,计时结束。限时3分钟。

3. 如果在传的过程当中吸管不幸掉下来,则需要捡起来重新开始。(不是从头开始)

4.该游戏共进行三轮,前两轮分别选出每轮中速度最快的一组,第三轮将这两组的人随机分为四组,每组5个家庭,再次进行比赛。

5. 第三轮终极PK 赛,游戏按照时间长短角逐出一二三等奖,每个奖项分别为五组家庭。

所需道具:裁判4人,口哨4个,秒表4个,吸管一包。

背景音乐:《Anyband 》

快乐贴贴贴(亲子)

准备材料:

绳子20条,贴画若干,计时器10个

工作人员:

计时裁判10人,发放材料人员2名

奖项及奖品:

一等奖5名,二等奖5名,三等奖待定

游戏规则:

孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背对背被一条绳子套住,两个家长中间距离为1米,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,家长往孩子身上贴上贴画,限时3分钟,在规定时间内,哪位小朋友身上的贴画多,就为最后获胜者。注意必须贴在身上掉在地上不算。

游戏人数:

1.分成四轮。

2.每轮20个家庭,一共10排。最后取前15名的家庭分出奖项。

游戏名称:家庭圈圈跳最终修改版

乌日娜

游戏规则及奖罚措施:

以家庭为单位,每三个家庭发一个呼啦圈,每组家庭是一个孩子一个家长,将呼啦圈放在地上,家庭成员背对呼啦圈,将圈围住依次站好,当音乐响起时,按照顺时针旋转行走,边走边听主持人的口令来模仿不同动物的样子和叫声。(口令例如:小猫小猫呀喵喵喵,小狗小狗呀汪汪汪,小蛇小蛇呀嘶嘶嘶,老虎老虎呀嗷嗷嗷,小猪小猪呀哼哼哼)伴随着欢快的音乐,主持人令全场人小跑起来,加速运动,同时加快口令干扰,当主持人突然喊道(小兔子小兔子蹦蹦蹦)时,音乐骤停,所有人应当立马转身,跳进身后的呼啦圈里, 必须双脚同时跳进圈内,脚不能离地。最先跳进圈的家庭获胜,进行下一场比拼。未准时跳进的家庭被淘汰。

游戏人数:

(三人一圈) 第一场:请45个家庭,15个呼啦圈,每个圈淘汰1个家庭,胜30个家庭;

(二人一圈)第二场:上轮获胜的30个家庭,15个呼啦圈,每圈继续淘汰1个家庭,胜15个家庭;

(三人一圈)第三场:上轮胜15个家庭,5个呼啦圈,最终获胜的5个家庭为一等奖。

游戏背景音乐:

饶呼啦圈音乐为兔子舞。

游戏道具:

20个呼啦圈。

需要的10个工作人员,每个人看两个圈。

元旦游戏详案

王莹莹

五. 游戏名称:舒尔特大赛

一、 游戏规则:

游戏一:班级团体赛。

以班级为单位,每次上场10个班级,进行舒尔特卡片的集中性的比赛。从第一个人开始计时,直到最后一个人结束,用时最短的班级获胜。

游戏二:个人比赛

以个人为单位进行舒尔特卡片集中性比赛,用时最短者获胜。每次上场10组,每组10个人,进行比赛;之后,根据每人所用时间,选出一等奖5名,二等奖5名,三等奖7名。

游戏三:家长参与赛

选出自愿参加舒尔特大赛的家长,比赛内容依旧是注意力集中性,同样分成10组,每组最多10人,用时最短家长获胜。

(注:每组人数及每次比赛的组数根据现场参加的人数可临时调整)

三、道具:舒尔特3 3 格数字KT 板10个;舒尔特3 3 格大写数字KT 板10个;

舒尔特3 3 格线段KT 板10个。秒表10个,本子10个,中性笔10

只。

四、 工作人员 10人

五、 奖项:

班级团体奖 一项

一等奖(用时最少的5名同学)

二等奖(用时其次少的5名同学)

三等奖(用时第三少的7名同学)

六、 比赛类型:团体赛,个人赛,家长参与赛

七、 时间:大约30分钟

二、 游戏名称;趣味接力大比拼

三、 游戏规则;

所有参加游戏的家庭到指定接力位置接力。

游戏一;采蘑菇;1号家庭一起完成。当哨声吹响时,一位家长蒙眼将3个彩球装进篓里,小朋友负责给家长指路(制造障碍:舒尔特卡片集中性,分散孩子的注意力数3张卡片。只能语言表达不能身体接触。)到达2号家庭等候区。 游戏二;两人三足(2号家庭所有成员分别用彩带绑住自己的腿,做好等待);1号家庭到达以后,2号家庭所有成员手拉手开始集体走3号家庭。(制造障碍:在走的过程中,考验听说结合,裁判员发5句话家长说出来让孩子复述至少复述2个说不出来不能走)3号家庭准备接力。

游戏三;蒙眼转圈,顶杯子走(3号家庭家长蒙住眼睛等待)当2号家庭到达时,3号家庭家长蒙眼转3圈,转完以后,小朋友顶着小杯子拉着家长走向4家庭(家长不用顶杯子)(制造障碍:抗干扰训练,孩子在顶杯子的过程中,问一些搞笑的问题进行干扰。)

游戏四;请你画一画 (4号家庭孩子蒙着眼睛在点等待) 当3号家庭到达以后,4号家庭家长坐在椅子,孩子蒙着眼睛站在家长身后,孩子的胳膊穿过家长的胳膊,用最快的速度给家长画口红。(制造障碍:视觉分辨,让家长找不同。)游戏结束,停止计时

四、 道具;游戏一;装彩球的装置5个

眼罩10套

彩皮球或者彩气球15个

5张舒尔特卡片

游戏二;绑腿的绳子15条

绕口令越多越好(备用)

游戏三;纸杯子20个

关于干扰孩子的搞笑问题(越多越好)

游戏四;口红10个

视觉分辨找不同的图一场25张(四场循环利用或者都准备

好100 张图)

10个小口红

椅子5把

眼罩10套

五、 工作人员总数12. (10个定点裁判,2个检查道具机动人员)

六、 奖项:比赛2次,一次5组,每组4个家庭,所有的家庭比赛完以后,成

绩按团队时间长短排名。

一等奖(用时其次少的4组家庭)

二等奖(用时第三少的4组家庭)

三等奖(用时第四少的4组家庭)

七、 比赛类型;家庭大团队

时间;大约40分钟

备选:《爱的抱抱》

那接下来我们要进行的游戏叫做“爱的抱抱”,首先请家长和小朋友走到舞台

中间来,老师会播放音乐,请大家跟着音乐的节奏尽情动起来,当老师说“3”的时候你们就要三个人抱在一起,那当老师说“5”的时候,你们要几个人抱在一起?(5个)那爱我,你就抱抱我吧!