“诚信伴我行”教学设计
六年级 记叙文 1254字 78人浏览 shine苹歌

“诚信伴我行”教学设计

上栗县东源乡羊子小学:马俊强 李 勤

【设计说明】: 诚信是一个人最起码的道德准则,如果失去诚信,那么个人的行为将会受到阻碍、抵制,也得不到别人的充分信任。这些内容不难说明。我们所面临的难题,是要解决学生在现实中遇到的诚信困境:是不是什么时候都要说真话?说谎是否就不诚信?别人都不诚信时,自己坚守诚信是不是吃亏了?这些问题,有些是学生亲身经历的,有些是家长灌输给他们的,还有的是自己观察社会而产生的。以本课告诉学生,诚信时刻不能弃。

【教学重点】认识诚信,了解诚信在生活中的重要性

【教学难点】:怎样把诚信落实到学生的日常生活中。

【教学准备】

1、教师准备:教材、多媒体课件、安排学生讨论、诚信小故事等。

2、学生准备:课前预习,搜集诚信案例、诚信小故事等,由两名学生表演书中的古代故事,另两名学生表演现实生活中的不诚信表现、调查学校生活中有哪些不诚信的行为、制作自己的诚信档案。

【教学方法】案例教学法、情境体验、设疑解疑、讨论反思法 学习新课

◆说一说:

师:诚信,从古到今,数不胜数,你能说出一些关于诚信的故事吗?

学生回答,老师总结。

“曾子杀猪立信”;“商鞅立木取信”;海尔总裁砸冰箱诚信经营……

◆谈体验与感受。

师:从以上诚信的事例中同学们有什么启示与感受?

生:诚实守信,是中华民族的传统美德。人之根本,就是诚信。不讲诚信,人无法安身,没有诚信,社会无法正常运转。(板书) 师:什么是诚信?

生:诚信:就是诚实守信,即言行与内心一致,说话算数,言而有信。列举有关诚信的正反面例子并出示PPT 。

思考:

1、假如你很富有,有七件行囊:金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学,但你却搭上了一只危险的船,遇上了风浪,你将舍弃哪件行囊呢? 并说明理由。

生回略。

2、人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟……但失去了诚信呢?

生:失去了诚信,你所拥有的一切:金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。

◆欣赏TTP 漫画。

小讨论:为什么其它公司都不录用他了呢?

学生:不愿意。他在不讲诚信。

师:我们身边有哪些不诚信的行为?

生:在我们日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗……在社会中有尔虞我诈、背信弃义,缺斤少两、参假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告……

师:

2、从身边事做起,诚信做人

讲究诚信并非空话,它需要我们切实地从身边小事做起。当前,社会上有一些人不守诚信,欺骗欺诈等现象屡有发生,这些不良的社会现象也侵蚀着校园。比较集中的表现在考试舞弊和欺骗老师家长的不诚信行为上,它们严重影响了学生的生活,损害了校园风气,干扰了学校的正常教学秩序,必须加以改正。从身边事做起,诚信做人,是我们作为当代中学生的做人之根本,立业之根基。

诚信无处不在。希望在广大同学中开展诚信教育活动,踊跃参加,积极配合。

同学们,让我们从身边的小事做起,做一个诚实守信的人,走诚信人生,创诚信校园!