学习是我成功的起点
初一 记叙文 1694字 174人浏览 heartzh123

学习是我成长的起点

怀着一颗爱心与责任心去品味生活,生活绝不会亏待你。世界因你的品味而美好,生活因你的品味而灿烂。

时光匆匆,岁月如流,一转眼,我在平凡的教书育人的岗位上一站已经三十年了。在这片热土上,我以饱满的热情,不懈的努力,满载着知识的力量,如痴如醉地播撒爱的阳光,播撒美的甘露,播撒真挚的情愫。曾经的同事,有的轻云直上,有的腰缠万贯,有的已唱着“我将去远方寻找未来”远走高飞了,而我依然坚守着乡村小学这块“富饶宝地”,无悔地给同学们做“嫁妆”,任性地做着一个又一个桃李满天下的瑰丽之梦。

我喜欢读书。喜欢步入五彩缤纷的思想丛林,领略哲人的无限智慧。每每轻启书扉,沐浴灵光,顿觉香气弥漫,身轻气爽,欲罢不能。读书时我生命的紧要部分,我不能不读书,对于我,一日三读,犹如一日三餐,不可或缺。

晨曦甫降,匆忙起床,随手翻来名作欣赏,读鲁迅,读冰心……晌午时分,泡杯香茗,拿来杂志,读魏书生,读于永正……待到华灯初上,倦鸟归巢,更是手不释卷,细加品读;夜深人静,将书塞在枕下,有书为伴,入眠坦然。

在所有关于读书的名言中,我尤为喜欢苏霍姆林斯基说过的几句话:“如果没有深刻的知识就谈不上教育素养。”“要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的事务”。“读书,读书,再读书”。

特级教师袁浩先生说:“在我看来,作为一名教育工作者,应该嗜书如命。教师如果不能在高层次的知识、智能、情意背景下勤奋工作,开拓创新,而是囿于低层次的信息环境中呕心沥血,充其量只能“呕”出低水平”。(《中国教育报》)。许多年来,正是这种危机感推动着我奋发读书学习,“坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐”。

新课改对教师提出了新要求,“要给学生一杯水,教师要有自来水”。短短几年,我利用一切可以利用的机会,或公费,或私费,到兰州,到郑州、北京等地,聆听专家报告,感悟他们对教育学的深沉、独到见解。回来后,把自己了解和认识了的东西讲给孩子们听,教师们听,写给孩子们看,教师们看。

学习,成了我成长的起点。春江水暖鸭先知,学习让我走在教育教学改革的前列,为我的成长及时补充养分,提供了我知“水温”的能力和“下水”的勇气,乃至游泳冲浪的勇气。

三春秋的磨练,日积月累的思索,大量丰富多彩的书刊,使我学会了用从容的心态对待自己的工作——不急于求成,不心浮气躁,不指望一次活动,一次教改就收到立竿见影的效果,教育是一个不断丰富,不断深化的过程,要学会等待,多一份耐心,就会多一份成熟。教书使我学会了宽容,因此,心智不那么闭锁,头脑不那么固执,思想不那么僵化。教书又使我学会了合作,与校长合作,与同事合作,与学生合作,与家长合作。合作需要有沟通的能力,有理智的判断,有设身处地为他人着想的品质和推

己及人的胸怀。职称评定,激烈紧张,而我却笑看风云,今年不行等待来年;领导角逐,你争我夺,而我却谈笑推让,让有能力,有才干的人去干。这绝不是有人说的“懦弱”而是一种超乎平常,极为从容,极为合拍的深远心境——权且当作“精神胜利”吧!

闲暇之余,打开书柜抽屉,数以百计的来信和数十种样报样刊,便跃然于眼前,构成了一座美丽的花园。这些信件中,有杂志社的用稿通知,有辛勤编辑的热心指导,有同学们热情洋溢的高度赞扬,有同事们的祝贺....... 五彩斑斓,色彩缤纷。独自在花园里流连忘返,品读花花草草,枝枝叶叶,总会让我产生一种痴恋般的心情。红尘世俗的烦恼如风逝去,春暖花开的清新和撩人心魄的幸福扑面而来,“愿做侍花人,不愿做神仙”,这是我发自内心的感叹。

教书之余,在四方格子里,抒写自己无悔的人生,于是苦涩岁月变得有滋有味,平淡的日子有了油墨的香醇,一身清苦便化作了满树飘香的果实。当论文一次次获奖,当“豆腐块”一次次出现在《教师报》《小学青年教师》《家庭与家教》等多种报刊杂志,当挡不住的赞誉让我“陋室不陋”的时候,“心底无私天地宽”的阳光便洒满了我的胸房,让我继续努力,上下求索,开创富有诗情画意的明天。

教书越久,收获越大,心情也更美,渐渐明白:教书育人不是急功近利的事,也与荣华富贵无缘,但只要耐得住寂寞,安心付出,辛勤耕耘,收获后的安然与踏实是其他职业难以企及的。