中考连词成句复习专项
三年级 记叙文 4777字 591人浏览 某茉论文

第二节 连词成句

第一类:人物

1.三年初中生活就要过去了,我们就像一条欢快的小河,奔向更为澎湃的大江,汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个,写一段连贯的话,表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法和一组关联词语。

滋养 无怨无悔 博学多识 获益匪浅 回味无穷

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2.使用下面词语写一段连贯的话,至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人(或名人) 的主要事迹和精神品质。(要求使用排比的修辞手法)

建树 仰慕 叱咤风云 可歌可泣 家喻户晓

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3.使用下面词语,写一段连贯的描写人物神态动作的话,至少运用其中三个。(要求使用因果关系关联词)

春光和煦 汗流浃背 清晰可辨 注目凝望

美不胜收

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4.用下列词语中的三个写一段描写人物心情的话,要求运用夸张的修辞手法。

执拗 败笔 喧嚣 迫不及待 诚惶诚恐

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第二类:景物

1.在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话。(要求使用比喻或拟人的修辞手法,并从下列关联词中选用一组:不但……而且……;只有……才……)

轻盈 繁密 和煦 多姿多彩 眼花缭乱

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2.使用下面词语,以“丰收”为话题,写一段连贯的话,至少运用其中两个。(要求使用拟人的修辞手法和条件关系关联词)

漫山遍野 希望 茂密 坚强 连绵

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3.从A 组词语中至少选用两个词语,B 组中至少选用一组关联词语,写一段描写自然景物的话,不超过80字。

A 组:疮痍 美感 衰草连天 风雪载途 草长莺飞

层峦叠嶂

B 组:没有……就没有…… 纵然……也……

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4.从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种常见修辞手法,写一段描写景物的话,不超过80字。

盘虬卧龙 玲珑剔透 多姿多彩 风定天清 缥缈伶仃 稀零

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第三类:哲理

1.用下列词语中的三个写一段关于奉献的话,要求运用表示转折关系的关联词。

厄运 仰慕 淳朴 慷慨大方 深恶痛疾

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2.用下列词语中的三个写一段关于磨练的话,要求运用表示递进关系的关联词。

憔悴 鉴赏 阴霾 心旷神怡 得失之患

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3.用下列词语中的三个写一段关于读书的话,要求运用表示条件关系的关联词。

峥嵘 睿智 羁绊 碌碌终生 相得益彰

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4.用下列词语中的三个写一段关于理想的话,要求运用表示因果关系的关联词。

鞭策 缥缈 颓唐 春华秋实 五彩斑斓

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1.请以“真诚”为话题,以下面备选词语中至少选用两个或两个以上的词语,写一段连贯的话,要求使用一种修辞手法。

灿烂 谱写 淡泊 高洁 清静

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2.从下面的A 项中选择至少两个词语,B 项中选择一组关联词语,写一段(不少于三句) 关于初中生活的话,要求使用一种修辞手法。

A 组:茁壮 鞭策 丰硕 津津乐道 春华秋实

沥尽心血 心会神凝 抑扬顿挫 神采飞扬

B 组:不必说……也不必说…… 单说……

无论……都…… 既……又…… 虽然……但是……

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3.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写某人的外貌、动作和神态的话。

红润 爽直 忍俊不禁 炯炯有神 噤若寒蝉

迥然不同

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4.以从A 组中至少选用两个词语,从B 组中至少选择一组关联词,以“友谊”为话题,写一段话。

A 组:推崇 仁慈 贪婪 慷慨以赴 舍己为人

相得益彰

B 组:不光是……而是…… 不仅……而且……

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