给新任校长的18条建议
六年级 议论文 2417字 1862人浏览 荣儿星

给新任校长的18条建议

(2013-07-01 16:50:21) 转载▼

分类: 领导者的智慧

给新任校长的18条建议

一、如果你是从另一所学校调到新学校任校长,你心中应该保持敬畏和谦虚。每一所学校都有独特的个性和文化,都有成功的经验,值得你认真学习研究。无论你当校长还是当教师,谦虚都是一种了不起的美德。

二、如果你是从本校新提拔起来的校长,说明你很优秀,你最大的管理优势是比外人更熟悉学校,这是一个非常重要的基础。位置变了,切忌头脑发热、飘飘然,觉得老子天下第一,对人居高临下。你应该思考:凭什么你做校长,你会在校史上留下什么?你的责任其实比你的权力更重要,有作为才有地位。

三、当你第一次和领导班子成员、教职工热情握手的时候,充满友爱、真诚和尊重,大家对你寄予了美好的期盼,希望你能带领大家拓出一片新的天空。这种情感弥足珍贵,是你今后领导学校发展的最重要的战略资源和核心动力。在工作中永葆信任、公正和亲和力,将是你一生的必修课,也是学校成败的关键点。天时、地利、人和,最紧要的是人和。

四、管理基于事实。要从事实出发研究问题,解决矛盾,超

越困难。千万不要自以为是,处处指责别人这也不行,那也不中,可自己就是讲不出到底怎样才行。刚愎自用、颐指气使,只能使你成为孤家寡人,失去民心。自古民心向背,成败所在。 五、不要急着去烧新官上任的三把火。有些事做急了,就会出新的问题,但这不等于就不进取了。你应当沉下身子,了解师生们在想什么、需要什么、希望什么,在倾听中思考学校应当怎样发展。找准问题,心里明了,才会有正确的思路和决策,才能顺势利导、合乎众望、一呼百应。 六、你在以前任职的学校可能已经建立了一套成熟的有效管理模式,但现在环境变了,校情不一样了,不要指望硬性照搬你原来那一套。有些可以借鉴,但有些必须舍弃,否则,你就割裂了学校的历史,截断了学校的文化,即便是改变了学校,也是失败的改变。尊重学校优秀的传统和成功的经验,就是尊重学校的师生,也就是尊重你自己。

七、无论你的前任如何,要积极肯定,任何时候都不要否定、贬低前任领导,更不能出了点成绩,就洋洋自得,有一点创新,就和前任比较,给自己评功。表面上看来,你好像比前任高明,但你也把自己推向了对立面,一旦出现差失,就等于搬起石头砸自己的脚。你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。

八、记住,学校是大家的,不是你校长一人的。所以,家长

的威风使不得。大家的事大家商量办,大家的脑袋总比你一人的脑袋聪明。无论你多么优秀,工作得靠大家一起干。事必躬亲,抓权不放,徒劳无功。要敢于放权,量才授权,权责相当,让合适的人干合适的事。 九、校长是一个价值引领者,领导学校的过程,就是带领大家实现自我的过程。校长的职责,就是让每一名师生做最好的自我,塑造人生幸福,而不单单是组织管理教学。要创造机会,传播希望,和大家一起共建共享愿景文化,塑造价值观,激发使命感,做正确的事,正确地做事,在成就师生的同时,实现学校的科学发展。 十、学会沟通。任何决策、改革、行动,都需要通过沟通来实现目标的认同、执行的自觉,也唯有此,团队才更有战斗力和凝聚力。要善于倾听,正面赞成的意见要辩证分析,杂音、反对声更要慎重研究。虚怀纳谏,从善如流,可以使决策更加科学、管理更加民主、制度更加完善。听不进、听不到反面的声音,才是可怕的管理。从某种程度上说,管理就是沟通。 十一、简单管理。减少机构层级,明确部门职责,提高工作效率。命令和控制不是好的管理。不要认为制度越多,考核越精细,管理就会更高效。事实上,简明的制度更有效。把简单的事情做复杂很容易,把复杂的事情做简单才是真正的不简单。

十二、为政之要,唯在得人。人才是办学之本,要有识才之眼、容才之胸、用才之胆。要广聚人才,知人善任,用人以长,容人之短。任用干才、将才,培养帅才,则事业蒸蒸日上。 十三、尊重每一个人。人性中最本质的愿望,就是希望得到别人的赞赏。每一名教职工,都希望得到领导的赏识。每个人都有优点也有缺点,有长处也有短处,有优势也有劣势,能力有高低,贡献有大小。校长要正确评价人,切忌只看先锋,不顾中军,既要尊重业绩突出的优秀教师,也要尊重默默无闻、勤恳工作的普通员工。让每一个人都感受到尊重,团体才会和谐、有战斗力。 十四、要有自己的办学思想。领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。没有思想,光会苦干,只能造就平庸的学校,不可能有创新发展。校长的办学思想要立足现实,根植学校精神。办学要推陈出新,不要推倒重来。换一任校长,更新一次校训,重铺一次摊子,这不是科学发展,是折腾。 十五、有所为有所不为。新接一所学校,要做的事情很多,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。要把握主次矛盾,分清轻重缓急,突出重点工作,着眼全局战略,集中精力按部就班地做好眼前事情,发展才有牢固的根基。有些事情还不成熟,宁可再忍一忍、放一放。急功近利、形象工程,酒场

饭局、应酬往来,为政不廉、滥用权力,贻害无穷,要力避之。 十六、学会管理时间。时间是个常数,但利用时间却是个变数。要精打细算,合理安排自己的时间,让自己有时间思考、交流、学习,也要给下属和师生留出自由支配的时间。其中的一个办法就是精简会议,能够不开的会议坚决不开,能够合并的会议合并召开。减少程序、减少人员,加大容量,提高效率。要有能力和魄力,不开无效、冗长、繁琐的会议。 十七、领导就是服务。统筹资源,集中要素,服务师生,服务教学,服务发展。制度不是管人,而是导向和保障。创造有选择性的教育,搭建多元发展的平台,促进师生幸福成长,校长既要当好导航员,更要当好服务员。 十八、不要迷信管理理论。任何管理理论都是有缺陷的,任何管理模式都有特定的文化环境支撑,别人创造的成功管理模式,在自己的学校不一定好使。管理没有万能灵药,但他们的理念可以借鉴,关键还是要符合学校的实际,探索自己的管理方式,适合自己的才是最好的。