1难忘的启蒙
初二 散文 2653字 126人浏览 xiaowen0403

1、 难忘的启蒙

一、读准下面的字音。 (给下列词语注音)

沦陷 虐杀 嗅觉 惩戒 勤勉 棠下

二、读拼音写汉字。

三、写出下列词的反义词。

狭窄( ) 晦暗( ) 依稀( ) 美好( ) 暂时( ) 规矩( )

四、根据课文内容填空。

我时常怀着深深的( )之情,思念着我的( )老师们。是他们,在我( )的心灵里播下( )的种子,教导我:要爱( ),要( ),要做一个( )、( )的人。

五、课文主要写了哪几件事?

六、阅读回答。

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异,瞬息万变。作为新一代的小学生,我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”,学会从平常的事物中发现问题。有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

1.当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的三个词

2.找出给你启发最深的一句话,写出来:

七、把你对你的启蒙老师的印象写下来。

3、新来的王老师

1、按课文内容填空。

王老师送给蔡琳的差生档案中其实记着

她这样做,是想: 。

2、蔡琳为什么把口袋里的档案当宝贝?

4、 忘不了的笑声 1、、“我最难忘的是小伙伴的笑声”是因为____________________________________

2、根据“忘不了的笑声”写一篇班上某个同学的特点:

5、作文上的红圈圈

永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命树上的红双圈。”为什么作者要感谢红双圈呢?

一、给多音字组词。 脏 模 将 倒

二、判断下面句子的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.大风把小树刮得东倒西歪。( )

2.小树被大风刮得东倒西歪。( )

3.大风刮得小树东倒西歪。( )

4.小树把大风刮得东倒西歪。( )

5.我们阅读课外书,可以增长知识和写作水平。( )

三、把下面的词分成四类写下来。

猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜 菠萝 兔子 鸭梨

杨梅 菠菜 喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜 狐狸

麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子

四、整理错乱的一段话,并标出序号。

( )牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”

( )“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说,“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左边或右边抛开呢?”

( )牛顿是世界上有名的大科学家。

( )牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

( )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

五、按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句:

1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

2.海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。

缩句:

3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。

六、阅读答题。

复活节岛

太平洋的南部,有一个近似三角形的小岛,那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发,至今岛上还有许多死火山。//

(1)这个岛出名不在于有火山,而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人,其中267个集中在拉诺拉拉库火山下,其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大,一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右,最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人,谁到了它们面前都会发出惊叹。

这些石雕人的模样非常奇特,一个个大头、窄额头、高鼻子,眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。

它们的双手按在鼓起的肚子上,都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张,好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同,有的高傲,有的平和,有的愤怒,有的快乐,有的忧郁,还有的表现出对什么都无所谓的神态。//

(2)这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作,因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方,他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了,只有这些石雕人存在呢?这种说法比较渺茫,又缺乏有力的根据,因此许多人都不信服。

也有一些人认为,这些石雕人是宇宙人的杰作,因为要完成这些石雕人不是一件简单的事,从雕刻到运输在今天也是相当费力的,远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地,他们在宇宙里纵横奔驰,到很远的地方去开辟新天地,忘记了这里还有这么一块乐土。当然,这种说法更加离奇了,简直像神话一样,所以它的可靠性就更小了一些。//

(3)说来说去,复活节岛上的石雕人至今还是一个谜,谁也没有揭开。越是这样,这些石雕人的魅力就越大,到那儿去找答案的人也就越多。我们相信,总有一天,我们会揭开这个谜。

1.文章已经用“//”分成四段,写出段落大意。

2.(1)(2)(3)处画“ “的句子,在文章结构中起什么作用?

3.根据你的想象推测,这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢?

答案:

一、心脏、肮脏;模型、模样;上将、将来;跌倒、倒映

二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×

三、1.猴子、松鼠、野猪、狐狸、兔子;2.卷心菜、芹菜、菠菜、丝瓜、黄花菜;3.菠萝、鸭梨、哈密瓜、西瓜、杨梅;4.黄莺、喜鹊、麻雀、百灵鸟、燕子

四、3 4 1 5 2

五、1.埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。2.海水渐渐漫上来,这片森林被淹没了。3.苍蝇飞舞。4.松树渗出松脂 智慧之花1. 课文讲了玛丽亚和江雪这两个小姑娘的故事。 2. 其一:江雪和几个女生吃了冰棍后写了肚子,大家一致认为冰棍变质了,江雪告诉了卖冰棍变质了,江雪告诉了卖冰棍的阿姨,阿姨非但不承认,还鼓励小同学买。江雪想了个办法,请朋友代买一根,她来到工商管理所商检科,让工作人员检查,发现许多病菌在冰棍里,工商人员表扬了江雪的自我保护意识,在工商人员的有力证据下,阿姨终于承认了非法自制冰棍儿的事实。 其二: 一个阳光灿烂的下午,上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽娅在回家的路上,发现五位男同学在嬉闹时触电了。这时,她运用她在学校学过的有关于电的基本知识,拿自己的尼龙裙子做绝缘体,把电线包上并拽掉,使五位男生脱险。随后,玛丽娅像个大姐姐一样认真地教育了那五位男同学