爱洒春夏秋冬
初一 记叙文 3435字 128人浏览 爷_给妞笑一个8

爱洒春夏秋冬

——记西坝小学慈母情怀黄红梅老师

西陵区西坝小学 韩琼 13545769600 一江春水缓缓流淌,一层薄雾笼罩着幽静的西坝小学,几只鸟儿在橘树上清唱。又到了橘花飘香的时节,清晨的微风不时送来橘花的清雅淡香,西坝小学翠绿的操场上白蝴蝶翩翩起舞,似乎诉说着一个个蚕蛹蜕蝶的成长故事。 一句句“老师好”、“老师早”打破了校园的宁静,一位身材窈窕,衣着素雅的女子信步走进校园,接受着孩子们充满稚气的问候。她就是黄红梅老师,一位19岁男孩儿的母亲,40多个孩子的“妈妈”。从教23年,黄老师就像春日的一缕清风、夏日里的一片绿荫、秋日里的甘果、冬日里的暖阳,温润着每一颗成长的心灵。

爱如春日里的清风

黄老师总是微笑着面对着她的学生,很少见他发脾气责备孩子。她的爱就像一阵惬意的春风,温柔的抚摸着孩子的头,使孩子们快乐成长。

还记得一个叫小喻的孩子,在襁褓中母亲就离家出走,便一直和奶奶相依为命。由于从小缺失家庭教育,小喻在学习和行为习惯上明显掉队,在同学和老师眼里,他是一个不折不扣的“捣蛋鬼”。然而,就是这样一个孩子,黄老师用慈母

般的情怀感化了他。

每每小喻有一丝进步,黄老师总是亲切和蔼的大加赞扬,当小喻犯错后,黄老师从不责备,而是单独谈心,分析开导,小喻从黄老师的眼神里读出了慈母的温暖和朋友的信任。有一个深秋的早晨,黄老师看着小喻穿着单薄的上衣和吊在腿肚的裤子,眼睛湿润了,就把自己儿子的衣服拿来,略带嗔怪的语气亲手给孩子穿上,孩子此时说了一句让黄老师毕生也无法忘记的一句话“黄老师,您就像妈妈一样”,也许对于有母爱的孩子来说,这个简单的动作再平常不过,然而对小喻来说,是那样奢侈!

然而,感化小喻的路并不是顺理成章的,她在随笔中这样写到:

小喻是个可怜的孩子,在家里奶奶除了能给他温饱以外,他的喜怒哀乐奶奶作为隔代人也许无法洞察,仅有的交流也许就是做错事后的斥责以及他无力的辩白……还有我的关怀,居高临下,他永远是个被施舍者。也许他渴望的就是与人平等的交流,他不需要物质的给予,他真正的需求是心灵的沟通啊!在心灵得不到温暖得不到快乐的时候,他才想到去游戏的世界寻求快乐。

每每看黄老师写的教育随笔,总是有一种泪流满面的触动。黄老师的话总是那样含情脉脉,深情感人,就像一阵清风吹拂着孩子们脆弱的心灵,给予成长最需要的营养。

爱如夏日里的绿荫

真正热爱孩子的老师,总是把爱洒向每一片需要呵护的绿叶,为在成长路上干渴的孩子们送去绿荫,送去清凉的慰藉。那绿荫是孩子在进步时的赞不绝口,是孩子在失意时的信任和赏识。黄老师就曾为小天送去了绿荫,送去了夸奖、信任和赏识,使小天茁壮成长。

小天学习基础不是太好,上课小动作多,下课经常管不住自己,总会做出一些较冲动的事。但是黄老师发现,他对红领巾监督岗的工作特别感兴趣。但是在全班推选值日生时,很多同学都不同意他,他耷拉着头,情绪很低落。于是黄老师单独找小天单独谈心,了解了他的想法,并帮他分析了同学们不同意他做值日生的原因。小天表示只要能做值日生,愿意改正缺点,并严格要求自己。于是黄老师征求了全班同学的意见,并让他在全班表态,赢得同学们的信赖和支持,最终他当上了值日生。他在担任值日生期间,对工作认真负责,早来晚归。学期末,同学一致推选他为“进步最大的学生”,小天当时有些害羞,直说:“别选我,别选我。”但是可以看出,他的内心是甜蜜的。

黄老师感叹到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。赏识是教育的起点,是教育的手段与方法,是教育的技巧与策略,赏识更是一种伟大的情感,它能创造新的人。在黄老师眼中,孩子们的缺点都不是问题,甚至可以把他们的短处

加以利用变成他们自身发展的优势。这就是一个优秀老师独特的教育艺术,更是黄老师爱学生的表现,是给孩子们在夏日里送去的绿荫。

爱如秋日里的甘果

黄老师爱她的孩子们,她的爱就像秋日里的果实,让孩子们觉得甘之如饴。她的爱心也感染着每一个孩子,孩子们又把爱心传递给其他的孩子。在西南发生旱情时,小鑫的的举动深深地打动了黄老师。还是在黄老师的随笔里去感受她孩子的爱心吧。

学校发起了“捐出一瓶水,献出一份爱”的捐赠倡议。班上的同学踊跃响应,你一元我两元……不一会儿,临时找来做储钱罐的粉笔盒就已经满满当当了。

这时,小鑫来到我跟前,把一张十元的钱按了又按、整了又整,然后双手递过来,下面的同学小声地惊呼起来:“哇——十块?他?”

其实,小鑫父母刚到城里,以打短工谋生,家里可谓一贫如洗。大家的议论让小鑫似乎不安起来,他怔怔地盯着我,似乎是在恳求我的支持和理解:他不是要出风头。

“你的家庭也不……其实这个捐款绝对是自愿的,你要不回家先问问妈妈……小鑫,嗯,你看这样行不行?老师找你八块,你就捐两块怎么样?”我小心地征询他的意见,又怕伤害了孩子的自尊心。

“不,我就交这么多!”他倔强地摇着头,使劲儿咬着下嘴唇,边说边跑回座位呜呜地哭了起来。

自认为善意的举动竟导致孩子这么大的反应,我始料未及,一时之间竟不知如何是好。

晚上把事情原委讲给丈夫听,他不满地瞥了我一眼,瓮声瓮气地问:“谁规定穷孩子就没有表达爱的权利奉献爱的权利?”一语惊醒梦中人!是啊,我一直认为,贫穷家庭的孩子理应得到别人的怜悯与帮

助,无意中却剥夺了他们表达爱的权利!这种自以为是是多么愚蠢啊!

第二天,我当着全班同学的面,郑重地向小鑫表示感谢,感谢他的慷慨解囊让我们明白,家庭贫穷的孩子,爱心却绝不比任何富人贫穷!是啊,无论强弱贫富,每个人都有表达爱的权利,谁也无权剥夺,

是啊,最是动人处,因为有真情! 小鑫的爱心是那样弥足珍贵,黄老师的正确引导更是为孩子们的成长送去了最宝贵的营养,令孩子们甘之如饴,受益终生。

爱如冬日里的暖阳

从教过程中,总是有一些后进生让老师无可奈何,黄老师并没有放弃任何一个,而是悉心关注,给缺少家庭关爱的孩子送去温暖,就如同冬日里的那一抹阳光,那样明媚,那样温暖。小威就在黄老师的阳光下,渐渐懂事。

小威是从其他学校转来的,跟着爷爷奶奶生活。那段日子,他爸爸又住院了,妈妈忙得焦头烂额,这个平时就对自己要求不严的孩子已然成了一匹脱僵的“小野马”,他甚至跟着几个高年级的学生整天泡在游戏机室里,连作业也不做了。

一次批改小威的日记,黄老师看到了孩子的生活状况。只有几句话:爸爸住进了医院,妈妈又得照顾爸爸,又得上班,真辛苦,唉!我也跟着倒霉,今天还不知吃些什么呢?

小威也许只是为了完成任务,应付做作业这个“差事”,但黄老师觉着有必要了解一下他家到底发生了什么事,抓住时机,表扬他关心妈妈的这种态度。第二节下课后,黄老师刚说上几句话,他的眼泪就流下来了,原来,他爸爸因受刺激长期病休在家,家中里里外外全靠妈妈一人操持,最近,刚上班没几天的爸爸听说外面有人找他,竟认为有人要害自

己,又一次犯病住进了医院,工作本来就忙的妈妈更顾不了他了,吃饭是饥一顿饱一顿。

黄老师本来几次要到他家去走访,小威都用各种借口拒绝了,原来他不想让老师知道他家这样的状况呀!

黄老师的心中不能平静,一个十岁的孩子,和班上其他学生比起来,竟要承受如此的痛苦和磨难,黄老师不由得声音哽咽:“你很懂事,知道妈妈不容易,虽然你做错了一些事,但在成长的路上谁又能保证不犯错呢……”

当天晚上,黄老师接到了小威妈妈的电话,小威一回家就拉着妈妈高兴的嚷着“妈妈,黄老师表扬我了,还在全班读了我的日记”,孩子的那股得意劲儿都让妈妈不敢相信。

有时候老师的一句鼓励可以胜过一千种玩具的魔力,一个看起来微不足道的爱的举动,竟会产生巨大的情感效应。黄老师的爱对小威来说就是那一抹暖阳,温暖着小威的成长轨迹,温暖着小威一家的心田。

黄老师是一个感性的人,是一个有着慈母情怀的人,记得有一次学校习作教学研讨课上,有一个孩子讲起家庭辛酸,黄老师眼睛立刻红了。这是一个怎样慈悲的好老师,好妈妈!每天放学,黄老师总是把全班学生送到校门口,微笑着和每一个孩子说再见,这一幕总是那么令人动容。走在街上,经常有学生过来微笑而热情的和黄老师打招呼,打开黄老师的网络留言板,满满的写着学生真挚的思念“黄老师,好久不见,我想你了!”“黄老师,我好想你啊!”。这也许就是老师一生最大的满足和欣慰。黄老师的对学生的慈母情怀就如同她的名字一样,一簇红梅,傲然挺立,凌寒而开,高标逸韵。她的爱就像是春日的一缕清风、夏日里的一片绿荫、秋日里的甘果、冬日里的暖阳。