居里夫人和一克镭
四年级 其它 1741字 304人浏览 jpl2008888

《居里夫人和一克镭》 导学案

学习目标:

1、学习品味文章精练的语言,并把这种语言技巧运用到自己的作文去。

2、学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 一、成功方法 自主、合作、探究

二、自主学习

1、背景资料:

居里夫人,即玛丽·居里, 1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒,1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试,并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔·居里结为夫妻。1898年7月,在两人的共同努力下,除发现了新元素外,同年12月又发现了镭。1903年,居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩,奠定了在放射形研究方面的基础。1903年12生。居里夫人在强忍悲伤的同时,全身心地投入到科学事业中,成为巴黎大学第一位女教授。1911年,居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4 日,居 里夫人由于过多接触放射性物质,患恶性贫血症而去世。

1、 给划线字注音 )容 坚 ) ) 羞( ) 心不在焉( ) 惊骇( ) 诧( )异

2、解释词语

雍容: 鱼贯而入: 喧嚣:

3、有感情的朗读课文,用一句话概括文章内容。

三、合作探究

1、从文中找出描写居里夫人神态、心理的有关词语,并说说开头接见记者部分的几个关键词的特定含义。

2、麦隆内夫人与居里夫人细致入微的对话有何作用?

3、找出课文中的外貌描写并分析作用

4、“居里夫人坚持要在赠与仪式前修改好文件”作为补叙放到文章最后,作用是什么?

5、你认为居里夫人的哪些精神品质值得我们终身学习?

四、展示自我

五、当堂检测

1、文中第十段“平静”一词说明了____________________________________。

2、文中第十三段“毫不犹豫”一词说明了________________________________。

3、文中第十七段麦隆内夫人想到一个伟大的计划是针对______________而言的。

4、文中第二十三段中三个“所有”充分表现了__________________________。

5、文中第二十九段中的“重大的日子到了”是指_________________________。

6、文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完”,“很小心”说明了__________。

六、反思总结

《爱因斯坦与原子弹》 导学案

学习目标:

1﹑掌握文中生字词的音﹑形﹑义。

2、学习文章叙事起伏跌宕、引人入胜的写法。

3、品味文章精练、生动的语言,学习文章的写作手法。 一、成功方法 自主、合作、探究

二、自主学习

1、背景资料 爱因斯坦是一位伟大的科学家。他热爱物理学,把毕生精力献给了物理学的理论研究。他的相对论开创了物理学的新纪元。人们称他为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。爱因斯坦也是一位进步的科学家,他有强烈的正义感和社会责任感,人民永远纪念他。

2、给生字注音 寒 ) )赶 )噪 )促 ) 港埠( ) 倦怠( ) 踱( ) 黑黝黝( ) 蓦( )地

2、解释词语 寒噤 聒噪 禁锢 倦怠 忧心忡忡 蓦地

3、朗读课文,感知文章的内容,理清文章结构。

本文通过 事情,表现了爱因斯坦在科学方面的伟大成就以及 的情怀。

4、描写爱因斯坦时,作者用了哪些描写方法,表现了人物的哪几个特点?

5、伟大的科学家爱因斯坦在本文中给你留下了怎样的印象?

三、合作探究

1、试比较本文与《居里夫人和一克镭》在叙事和描写上的不同。

2、阅读本单元所学的三篇文章,讨论以下问题:

(1)他们在表达感情上的相同点和不同点。

(2)比较他们采用的写法及效果。

(3)他们的表达方式有何异同。

(4)找出三篇文章中最能表现人物性格和内心的语句,并仔细体会辨别各自的不同特点。

四、展示自我

五、当堂检测

1思考并完成课本126页练习一、二。2体会品味课本127页内容。

六、反思总结