感恩母亲教案
五年级 散文 2764字 384人浏览 帆菱之花

课题:口语交际——演讲 采访: 感恩祖国 感恩老师 感恩母亲

姓 名:欧永姣

工作单位:乐昌市第五中学

任教学科:语文

任教年级:八年级

联系电话:13542294110

E-mail: 907600588@qq.com

2014年 5 月 15 日

题目:感恩祖国 感恩老师 感恩母亲

一、课程名称 :口语交际——演讲、采访

二、授课题目 感恩祖国 感恩老师 感恩母亲

三、教学依据:

1、针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。

2、让学生学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。

四、教学目标

1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

五、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

六、教学思路

1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

七、教学准备

1、学生准备演讲稿、采访稿。

2、制作多媒体课件

3、下载歌曲《母亲》、《懂你》、

八、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

九、课时 一节课(40分钟)

十、教学过程

( 一)、课前准备:放《懂你》这首歌 ppt1

( 二)、导入:(同学们)是谁给了我们一个良好的学习环境——祖国母亲,是谁给了我们宝贵的知识——老师母亲,是谁给了我们宝贵的生命——妈妈。(PPt2)

这三位母亲对我们每个健康成长是何等重要?是她们给了生命、给了良好的环境,也让我们学到了许多知识,懂得了做人道理。在母亲节来临之际:祝全天下的母亲们——身体健康 永远幸福年轻 (ppt3)

( 三)|、讲授新课

1、(我们知道)天地间有一种东西叫雪,从天而降,落地而化;人世间也有一种东西

叫爱,自吸引中诞生,升华中融洽,那便是祖国的爱,老师的爱,母亲的爱。爱是相互的,祖国爱你,老师爱你,母亲爱你。

讨论:我们应在日常生活中如何去感恩父母?(ppt4、ppt5、ppt6、pp7) 举手回答 1 .多向父母表达你爱他们。 主动承担力所能及的家务;

2 .父母的生日送点小礼物表示祝福;

3 .遇到特别情况写一封信表达感激;

4 .适时为父母倒杯茶、削个水果 (ppt5)

5. 和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

6. 多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。(ppt6)

7. 回家和外出主动给父母打招呼。

时时谨记,母亲、老师只会爱孩子,决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重母亲、老师,你就和母亲、老师走近了,对母亲、老师做了感恩的事。(pp7)

2、(同学们在日常生活中能用自己方式去表达对祖国、老师、母亲的爱,用实际行动来感恩,今天,我们很荣幸能与老师,妈妈一起来庆祝母亲节,用演讲的方式来表达对母亲的爱。)

六位选手,戴上标号卡

在演讲前提几点希望:(ppt8)

• 希望你们不要吝啬自己的智慧,开动你们聪明的脑袋,发表与众不同的看法,让我们的课堂充满智慧!

• 希望你们不要吝啬自己的掌声,你自己认为是精彩、有创意的发言可以自由的鼓掌,让我们的课堂充满掌声!

• 希望你们不要吝啬自己的笑声,张开你们的嘴巴,尽情地、会心地一笑,让我们的课堂充满笑声。

演讲中 ( 动画ppt9 背景音乐)

3、刚才六位同学作代表,用演讲来表达心中的爱与感恩。接下来进行采访(五位记者,戴上记者证,话筒,记录卡,模拟现场采访场面)ppt10

记录卡1:你好,我是八(1)班记者。你听了六位同学的演讲,你认为哪位同学演讲得较好,为什么?(谢谢)

记录卡2:你好,我是八(1)班记者。你听了她们的演讲给你感触最深的是什么?(谢谢)

记录卡3:你好,我是八(1)班记者。你听了演讲之后,此时此刻所想到的是什么?(谢谢)(采访同学或听课教师)

记录卡4:您好,我是八(1)班记者。您是既是童慧欣老师,又是她的家长,您此时想对您女儿说什么?给予她什么厚望?(谢谢)

记录卡5:亲爱的妈妈,您好,今天我想对您说:妈妈,谢谢您。妈妈,我爱您。(给个拥抱)

女儿已经长大了,您希望我怎么做才能减轻您的负担,才能让您不在那么劳累? (谢谢妈,我会的,我一定努力做到)

下面把时间交给主持人老师 谢谢记者们报道,辛苦了

4、母亲、老师我想对你说..... (ppt11、ppt12)

5、(我们知道)口头语言为书面语言作准备,书面语言就是平常我们说的作文,作文的素材往往来源于现实生活中,要写出真情实感的文章,就在身边取材。那么今天,你从这一

节课中能找到什么题材?(ppt13)学生回答总结

• 1. 观后感(有感而发)

• 2. 写活动或比赛(场面描写)

• 3. 议论文(针对社会现象谈谈你的看法)

• 4. 写一封信给母亲

• 5. 倡议书(全社会应感恩)

6、课外作业(征文比赛)(ppt14)

请你以“感恩”为话题,写一篇不少于600字的文章,文体不限,题目自拟。

( 四)、谈收获 (ppt15)

1.为自己打分(请说说你这节课的表现)也可以为老师或同学打分(说说优点和不足,今后努力方向)

2. 课堂小结

3. 根据自己的实际设计家庭作业

(五)、颁奖(校长颁发演讲比赛的获奖者)(ppt16) 带背景音乐

(六)、宣誓:我们一起郑重承诺(班长带读)(ppt17)

• 亲爱的妈妈、老师:

• 感谢你们给予我生命, 感谢你们给予我关爱,你们用血汗和青春为我们铺垫了成长的道路, 创造了成功的机会。这份恩情我铭记在心。在此我郑重承诺:我一定努力学习,勤奋实践,创造自己精彩的人生,以报答你们的恩情!

承诺人:

2014年05月09日

(七)、我相信还有很多同学都想来表达对祖国,老师,妈妈的爱,那么我们就唱一首《母亲》阎维文,用歌声赞赞母亲表达对母亲最深沉的爱。

老师们会唱的一起唱,在这特殊的日子里,用我的歌声唱给全天下母亲们。(爱心小队发感恩的心给家长,老师)(ppt18)

(八)、记者采访领导

记录卡:您好,我是八(1)班记者。请您对这次活动作点评,好吗?

(九)、再见,谢谢大家(ppt19)