家长会发言稿
初一 其它 3066字 443人浏览 孤芳自赏686

尊敬的各位家长:

你们好! 感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我班级工作的支持和帮助表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们相聚到一起。五年级是小学阶段一个极其重要的学习过程,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往, 他们认为自己已长大, 自以为是, 不希望别人多管束, 然而这又是接近青春期, 心理发育的重要阶段, 学生处于一种盲目自信的阶段, 做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了? 借这次期中测验,学校组织召开这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家庭和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一:向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况:

两个多月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,大家集体荣誉感都很强,卫生纪律方面都有明显的

进步,比如:不在楼道乱跑、打斗。每周的值日生也能认真、负责的来校做值日; 班级无论谁有了困难都能主动去帮助。

当然,我也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。而布置的家庭作业就不一样,甚至不完成。 第二:说说期中检测

这次期中考试,学校对语文、数学进行了出卷检测,成绩总的是:

全班共有学生22位,因感冒缺考1位,真正考试人数21位。总分 平均分 不及格有2位,及格率

第三:与家长谈谈半个学期以来的体会

1、立足课堂,提高课堂效率。

每周语文课是8节,有3天是一天2节课,有2天是一天只有1节课,由于升入五年级课目增多,课都

排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的40分钟里完成,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过半个学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,上课时基本上不怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。

2、注重基础,注重知识拓展。

我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文积累基础素材。需要背诵的段落、古诗坚决要背。经常通过听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识

进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。

3、关注每一位学生,决不让一位学生掉队。

在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢。孩子都是好孩子,关键就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的办法,也不是有效的教育方法了。其实换一个角度去思考。一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等,或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养成良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了或是表现比以前

有进步了,马上就给进歩星。“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢?在严格的要求同时,不妨多多鼓励孩子,让他更有学习的动力。 最后:提些建议

利用这次家长会,就是希望家长再能一如既往地做好以下几点:

1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不能放任自由,不管不问,这样对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异; 相反,除极个别自理能力强的孩子外,其他孩子学习往往都不那么好。

3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高,真正做到每天睡前半小时和睡醒半小时让孩子读书,坚持不懈,养成习惯) 。有的孩子一放假就睡懒觉,成天看电视,玩电脑。作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于孩子的学习和生活。当然,家长的管理要适当,不能太严更不能太宽,比如一点不让看电

视,这也不现实。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,每天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。做到有闲常跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯; 饮食起居有规律; 注重礼貌礼节; 出门要求孩子先征求家长同意。父母最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只不过是富裕与贫困的问题,而管孩子是到家庭的大事。

7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解孩子每周在校学习、纪律等情况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一、二次家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得学校与家长的教育取得一致。

8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情

况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子。上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好的。

9、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心引导孩子,正确看待孩子的不足,并帮助孩子改正缺点。

10、家长让孩子多读有益的书。

11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改进措施)

12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。

13、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以用电话,微信家长群里联系。

我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了,期望我们的家长和老师再给他们一个助跑,真正帮助我们的孩子跑起来……

谢谢大家!