《雷锋就在我们身边》说课稿
初一 记叙文 1100字 534人浏览 summer33301

《雷锋就在我们身边》少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师:

大家好!

我是明光市泊岗小学三(4)班中队辅导员袁涛。今天我说课的主题是:“雷锋就在我们身边”。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景

“向雷锋同志学习”! 为了大力弘扬雷锋精神,拓展学生思想道德教育,强化小学生的社会责任感,培养高尚的道德情操,在班级中开展“雷锋就在我身边”的学雷锋活动。引导学生从身边学起、从自身做起,树立尊重他人、助人为乐的高尚情操,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人,培养学生健康的道德情操。

二、说活动目标

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。

3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

三、说活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

四、说活动过程

(一)讲雷锋故事

(二)小品《教室里发生的事》

(三)诗朗诵《赞雷锋》、《格言朗诵》

(四)说说现实生活中存在的“雷锋精神”。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬班级的“小雷锋”。

全班齐诵:“争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”

五、说活动评价

评价激励手段

辅导员评价:主要以班级活动参与情况进行评选“班级优秀少先队员”。

队员评价:过程评价以五角星和小奖章记录为主。

六、说活动延伸

同学们,自从三月份以来,我们开展了形式多样,丰富多彩的学雷锋活动,相信雷锋叔叔、雷锋精神已经深入人心。今天,你们用自己的方式演绎了雷锋精神:助人为乐、集体主义、钉子精神、勤俭节约,这些精神值得我们学习,更需要我们传承。

学雷锋绝不是一朝一夕的事,而是我们一生一世永恒的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人、勇于奉献,那人与人之间会更加友爱,生活会更加幸福,社会也会更和谐美满。

最后我想,我们少先队活动课最大的特点就是在活动中体验、在活动中成长。活动全程,队员们的组织能力、观察能力、思考能力、团队合作能力都得到了锻炼与成长,这就是我们组织少先队活动最大的收获。我们有责任和义务开展好少先队活动课,真正的实现以学生为中心,为学生的长远发展负责,使少先队活动课真正成为育人、育

心的课程,更好的为生活服务。

以上,就是我对《雷锋就在我们身边》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家!