康大――我来了
六年级 其它 936字 38人浏览 耐操的女博士

六年级 李雪钊

带着希望,带着梦想,带着欢喜,我来到了康大。[开篇点题自然,希望——表自己的心迹,梦想——表以后升学,欢喜——表现实。]

在康大的生活中我结识了两位好老师——刘老师和李老师。一位身材高大、魁梧,皮肤白晰的男老师。左手拿着书本,面带笑容,文质彬彬地走上讲台。他——就是我们的刘老师。一见面,就倍感亲切。我非常喜欢听刘老师讲语文课。 课很有节奏,忽高忽低,忽快忽慢,有趣极了!当同学们兴致勃勃时,他讲课的语调就高,语速也快,很有激情。当同学们正处于思考境界中,他讲课的语调变低了,语速也跟着由快到慢……很慢。悠悠忽忽,让大家在有张有弛的环境中不断吸取知识的泉水。刘老师还经常在课堂上讲一些有趣的课外知识,让我们进一步了解社会的发展。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

数学老师和语文老师相比,个子不算高,长着一双精明能干的小眼睛,显得很有智慧和灵气。尤其是他那微微凸起的肚子,很有弥勒佛的风采。讲课时往往先看到他的微笑,然后才能听到他的讲课声。他和同学们很处得来,大家都喜欢接近他。上课时,老师很有幽默感。就拿上次来说吧,老师在课上问:“同学们,1+1等于几?”我们异口同声地说老师却说错了。大家丈二和尚——摸不着头脑,傻傻地看着老师。这时老师笑着把一根粉笔掰断,变成两根,又问我们几根?我们仍然回答说:“2根”。老师把两根被掰断的粉笔又合成一根长长的,哈哈大笑地说:“几根?”我们只好回答:“1根”。老师亲切的望着我们,说:“这是一个简单的例子,所以同学们,做题时要多角度去想、去看。

康大的教材,有积累,有难度,有趣味。使我在不知不觉中有了兴趣,同时增加了不少的知识。

啊!康大,我庆幸,我来了![结尾采用抒情的方式,表明了自己来康大的喜悦。]精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

【评语】文章中心突出,通过写康大两位老师、教材,表达了你对来康大学校这一选择正确的心声。对材料的选择上,选择了两位老师来写。写他们的外貌,写上课的特点。这两段详写,对教材部分略写,详略得当。从结构上看全文,由最初的不确定心理,是自己的内心“独白”,到结尾的“庆幸”,为来康大这一正确的选择而表述“心迹”。构成了一个完整的整体,同时也再次点题。中间部分也合理的安排了两位老师与教材的材料。确实写的不错!请相信,“你的未来不是梦”!