保护眼睛
初一 议论文 1616字 775人浏览 smile庆伟

保护眼睛

设计意图:

在和幼儿交流中,幼儿对眼镜与眼睛之间的关系非常好奇,不知道为什么有些人戴眼镜,有些人不戴,针对这一点选择了保护眼睛这堂课的教学。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

教学目标:

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造及用途。

2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法,并养成良好的用眼习惯。 3、引导幼儿创编“眼保健操”.体验大胆表达的成功感。 活动准备:

眼睛的构造图、收集有关眼睛的资料、自制眼镜一副活动过程:

一、 谜语导入

师:今天老师先给大家猜个谜语,我看看哪个小朋友最聪明一下子就知道了。

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉

(幼儿思考回答)

师:嗯,我们的小朋友都很聪明。今天老师就让小朋友来认识一下我们的眼睛。

二、 了解眼睛构造及用途

1、 出示图片,引导幼儿观察。

师问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?(幼儿思考回答)

2、 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

3、 请幼儿戴自制的眼镜,戴眼镜什么感觉?

4、 师问:如果没有眼睛会怎么样?

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、 引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、 欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问:鼻梁怎么啦?(又红又肿),耳朵是怎么说?(讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去)眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所

以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、情景表演

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,

我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意

什么事情?

小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近

视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还

要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不

要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、 创编演保健操

1、 师:当你们眼睛很累时候,我们来帮我们眼睛想想办法,怎么样让自己的眼

睛不累啊?

2、 幼儿分组设计、创编,选择最佳方案,编成自创的眼保健操。

3、 一起做创编的眼保健操。

五、 活动延伸

1、 将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2、 幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。

附故事:

眼镜和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,

疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”„„他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!