开卷有益
初三 记叙文 2622字 884人浏览 徐小断

开卷有益

在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多

读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和

写都有很大的帮助。我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水

库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在

不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水

库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己

的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提

供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复

罗嗦的话。 开卷有益的由来是宋太祖说过;" 只要是读书~总会

有好处的". 自此, 开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问, 为什么要讲这个呢? 道理很简单, 关键在于" 总" 字..

这说的是总会有好处, 而不是只会有好处. 所以说, 开卷有益需要论

证的是读书是有益处而不是读书无害 首先, 对于好书是有益处的, 这点大家都明白. 所以要论证的是;所谓

的坏书是否有它自己的一些益处呢? 对于读书的益处来讲, 大能大到

使人大彻大悟, 痛改前非, 走向光明之路, 取得成功; 小能小到学会几

种写作方法, 几个词, 甚至认识几个字. 这些都是读书的益处, 没法否

认的. 因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处;

第一 只要被称为坏书的, 它必定会影响人的性格, 使之走向邪路. 但

是请想想, 如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣, 使人深入

其中, 那么哪会造成这样的结果呢? 如果这书的结构布局, 表达方式,

构思描写, 语言用词等都平平无奇, 甚至连一般" 流水帐" 似的作文都

不如, 那么怎么会与读者产生共鸣呢? 因此不论它有多坏, 在所谓的坏

书里至少能学会一些写作方法, 再不济也能认识几个字. 这能说它无

益吗 第二 不论是坏书还是好书, 它都是根据该书是利大于弊还

是弊大于利判断的. 也就是说, 坏书也是有一定益处 第三 我国古

代的老子就有一种观点;事物都有他的两面性, 既然坏书有害, 那么就

一定有它的益处 第四 也许你想说;" 假设有种坏书, 内容不堪入

目, 文章布局全盘错误, 满篇病句错句错字......" 直到没有优点可寻.

但是你想过吗, 即使存在这种书, 有人能看的懂吗? 会去看吗?~~~既然

不会去看, 那么连" 开卷" 这个前提都没了, 如何来谈开卷是否有害? 第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落, 疯狂, 行凶犯法的事例. 那

这又能说明什么呢? 只能说明是看书的人自己本身心态就不正. 那属

于心态问题, 不能归咎于书. 难道有人拿刀去砍去杀人, 能怪那刀不好

吗? 因此, 只要是读书, 都是会有益处的, 不论大还是小. 所以可以推及

" 开卷有益" 是一定成立的.

至于" 开卷未必有益", 是个中性词, 它的一半(有益) 是对的, 但另一半

—开卷无益就存在问题了;无益, 并不是有害. 就象一辆车在路上行驶,

它没有象飞机一样飞上蓝天, 难道就能说它在钻地吗? 假使论点是" 开

卷有害", 那么根据刚刚的一些论点, 自然也是可以成立的, 但是要说"

无益"~那就是错误的了. 所以说, 在这个问题上, 反方的论点就只对了

一半.(而且这一半还是正方的论点).

开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素。如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维。

开卷有没有益,我想让事实说话。古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》、《书》和《论语》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠„„高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗?

我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算

看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。

主持人:双方的辩论十分精彩,充分表明了己方的观点,让在场的听众受益匪浅。双方从不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为:双方摆事实,讲道理,让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的目的。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!(鼓掌)