第一次月考
三年级 记叙文 8字 515人浏览 宽和相声茶园

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香口中学2014-—2015学年度七年级(下)

第一次月考 语文试题

注意事项:

1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟,满分120分。 2、考试结束后只上交答题卡。考号、姓名一律写在答题卡(第一页)的左上角。 3、所有答案均须做在答题卡相应区域,做在其它区域无效。

一、积累与运用(26分)

1、下列词语中加点字的读音无误..的一组是( )(3分) A 、抖擞.(sǒu) 莽.撞(mǎng) 菜畦.(qí) 地窖.(gào ) B 、殷.红(yīn) 腻.味(nì) 花蕊(..ruǐ) 凄.楚(qī) C 、蝉蜕.(tuì) 收敛.(niǎn) 遴.选(lín ) 恣.情(zì) D 、颓.唐(tuí) 牛犊.(dú) 粗糙.(cāo) 聘.用(pìn ) 2、下列词语中没有..

错别字的一项是( )(3分) A .讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B .遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷 C .倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D .轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气 3、下列加点成语使用不恰当...的一项是( )(3分) A 、于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸....

。 B 、它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知....的秘密。 C 、这一摞书,是我的第二个理想,想当一名著作等身....

的作家。 D 、当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得狼吞虎咽....,有滋有味。 4、下列句子表述有误..

的一项是( )(3分) A 、《童年的朋友》运用细腻而饱含深情的语言,通过对外祖母形象的细致描绘,表现了外祖母乐观、坚毅的性格,对“我”的深厚的爱以及对“我”一生的影响,抒发了“我” 外祖母的热爱、感激之情。

B 、《一面》以饱含深情的笔触,回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅一面的情景,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。文中对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗

到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。

C 、《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开;全文重点部分是议月亮,立意深刻,富有童趣,想像丰富。

D 、《我们家的男子汉》生动细致的描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。 5、默写填空。(6分,每空1分)

①、在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方, ,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友, ,成为我最了解、最珍贵的人„„ ②、 ,乾坤日夜浮。

③、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏, ,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, ,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

④、在这四年里,我历尽了艰苦, ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候,我总是昂着头。我对自己说:„„ 6、根据要求完成下面题目。(8分)

材料一

①有关部门对不同人群进行测试,要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽”这句话。结果,写不出或写错“旖旎”两个字的占95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%,“槽”字占70%;书写潦草的约占70%。

②上海的有一份“汉字书写现状”调查显示,年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。 ③北京的一份调查显示,41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。

材料二

①完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来,政府相继出台了

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一系列政策。据悉,国家语委将推出学生汉字书写等级标准,规范汉字书写。②这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。

材料三

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

(1)从材料一中提炼出一条主要信息。(2分)

(2)材料二中的画线句有语病,请修改。(4分)

①随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。 修改: ②这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。

修改: (3)阅读材料三,完成以下任务:(2分)

①为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。

_________________________________ ②班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“__________ _ __。”

二、现代文阅读(33分)

(一)阅读下文,根据要求回答问题。(11分)

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!” 营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买„„”

他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。 7、“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了哪种修辞手法?有什么作用?(1分+2分)

_______________________________________________________________

8、“他便飞快而努力地喝橘子水”一句中的“努力”能否改为“费力”?为什么? ________________________________________________________________ (2分)

9、“他好久没说话,潦草..

地吃着山楂片,神情有些沮丧..”一句中加点的词语体现了人物怎样的心理?(2分) ________________________________________________________________ 10、文段结束句为什么写“我”忍住了,没帮他叫一声“同志”?(2分) ________________________________________________________________ 11、从这个片段中,看出“他”是怎样的一个孩子?(2分)

________________________________________________________________ ____________________________________________________________ (二)阅读下文,根据要求回答问题。(16分)

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①作文课。老师教完了应用文写作后,当场给学生们布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

②同学们似乎还没有反应过来,自己的妈妈丢了,写一则寻人启事?面对着寻人启事样本,同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。首先,写下丢失人的姓名。 ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑤老师说,性别。 ⑥女。大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落,班级里就炸开了锅。有人说,我妈好象42岁了吧。有人说,我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说,我今年14岁,我妈妈该有三十八九岁了吧?几十个同学,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。 ⑧老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。 ⑨„„ 大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话,同学们说的,也许是你母亲的特点,但是,现在请大家写的是母亲的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈,到底有些什么体貌特征呢?脸上有没有长痣?好象是有的,但想不起来在哪了。妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤?倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?可是,好象每个人的母亲都是这样的啊,这也算是体貌特征吗?

⑾同学们勉强写下了几个特征,既像是自己母亲的,又好像不太像。

⑿老师说,请同学们再写下,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了,那么,最后离开家时穿的衣服,将是很重要的鉴别辨认依据。

⒀班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮....衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚„„可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车

子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有.....

留意。 ⒁作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学写完整、准确。最后,老师面色凝重地对大家说,不是寻人启事难写,是大家对自己的妈妈,根本就不关注不了解啊。

⒂天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一个细小动作,都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就足够了。 ⒃每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见:只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因操劳而佝偻的背影„„要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记住父母的深情?让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。 12、请用简洁的语言概括文章内容。(3分)

13、 第⑨段开头的„„处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文,补写在下面。(两三句话即可)(3分)

14、分析第○13段加点词语在表达上的作用。(4分)

15、 第○14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用?(3分)

16、请简要分析第○

16段中画波浪线句子的含义。(3分)

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三、古诗文阅读(17

分)

(一)阅读下文,完成17~21题。(13分)

普少习.吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发.箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为.己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日..复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 17、解释文中加点词语。(2分)

①习: ②发: ③为: ④明日: 18、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) ①每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。

译文: ②宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。

译文: 19、 赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是: 。(用原文回答) 。(2分) 20、选文的两段文字,主要写了赵普的哪两件事?(2分)

21、本文刻画人物善于运用细节描写的方法,试举例说明。(抓重点动词来分析)(3分)

(二)阅读下面古诗,完成23-24题。(4分)

《题破山寺后禅院》 【唐】常 建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

22、这首诗写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的句子是什么? 23、这首山水诗描写了怎样的景象?抒发了诗人什么样的思想感情?(2分)

四、作文(50分)

24、从下面两个作文题中任选一题,按要求完成作文。 (1)题目: 让我久久不能忘怀

要求:①请将题目补充完整后作文。②不少于600字的记叙文,内容健康,积极向上。③内容充实,感情真挚。

(2) 世上有许多人:有你崇拜的偶像,他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈,他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家,他们热诚、创新、立业„„

你是否觉得你自己也很出色?譬如:勤奋学习,不断进取;兴趣广泛,学有专长;洁身自好,自觉抵制不良风气„„

请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩..自己..

的文章。 要求:写出你的特点,展现你的个性,书写认真, 600字左右。 有恰当的描写(外貌、动作、语言等),注意语言的生动性。

第一次月考32篇同标题作文
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