滑滑板
三年级 记叙文 613字 143人浏览 口袋微店潮韩坊

《滑滑板》的评价及修改建议

三年级的学生,习作刚刚起步,教师应该注意激发孩子的兴趣,只要能够把他们自己觉得有趣或印象深刻、最感动的内容写清楚就可以。对于作文的指导,可以通过一些小例子,小片段,让孩子进行对比体会怎样把事情写清楚,在写作时就会轻松许多。

习作评价:

这篇作文事情叙述的顺序比较清晰,滑滑板的时间、地点、人物、起因、经过、结果都交待的清楚明白,部分词语运用比较巧妙有趣,比如:“滑呀滑”“很快”“远远”,对于刚开始学写作文片段的三年级学生来说,这些都是亮点,已经有了作文的雏形。但小作者因生活经验不足,还有很多不足的地方:记叙的滑滑板的过程不够具体,对于比赛过程这个重点部分,没有重点的去把握,写得不够清楚和具体。写得比较笼统,三言两语把事说完了,缺少对比赛过程的生动描写。 修改建议:

其实,作文就是说话,小作者写这个比赛,是生活中亲身经历的,有切身的感受,而且这也是孩子们比较喜欢的游戏,所以在指导习作时,可以让学生先思考这样几个问题:

1、我和弟弟为什么要进行滑滑板比赛呢?

2、在比赛前,我和弟弟都做了哪些准备?

3、在滑滑板的过程中,我是怎样滑的?弟弟呢?我的心里是怎样想的?我们会说什么?

4、比赛结束后,我的心情怎样?我对弟弟说了什么?

5、通过这样一次比赛,我收获了什么?

经过老师细致的点拨,学生对这次习作的要求会更加明确。至少懂得或者认识到什么是作文,写什么,怎样写才算好作文。我想这样会更加激起学生习作的兴趣。