冯卯中心校+张宝菊+爱在左,感恩在右
初一 记叙文 2390字 98人浏览 可爱的木子乖

2 1. 完成调查问卷。(课前发放)

2. 收集有关感恩励志的故事。

3. 安排部分同学排练在课堂上现场表演的小品。

4. 制定个人的感恩行动计划。

四、活动过程:

此次班会活动分为四个阶段实施:

第一阶段 准备阶段

活动内容:人员安排、成员分工、搜集查阅资料。

第二阶段 课堂表演

活动内容:讲故事、演小品。

第三阶段 道德实践

时间:1课时

活动内容:给自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶制作心愿卡。

(一)创设情境,歌曲导入:

共同听歌曲——《感恩的心》(鼓励会唱的同学可以随唱)

(二)主持人出场主持

1. 主持人齐问:同学们请共同说出所听歌曲的名字。

2. 男女主持人交替说问:

男:因为感恩,才有这个多彩的社会。

女:因为感恩,才有我们幸福的家园。

合:因为感恩,我们懂得了生命的真谛。

男:在过去的日子里,是谁陪伴我们成长?

女:有爸爸妈妈、老师、同学,还有其他的亲朋好友,甚至一些陌生人。

3 男:请各个小组分别派一个代表来说说:在成长过程中,自己最感谢的三个人是谁?

学生代表上台述说……

女:刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么,在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢?下面让我们如实填写一份调查问卷。

(三)填写调查问卷

问卷内容:以下问题,肯定则在( )打√,否定则在( )打×。

(问卷调查负责人回收问卷,并当场统计结果)

(1)你记得父母的生日吗?( )

(2)你知道父母最喜欢的食物吗?( )

(3)你知道父母的理想吗?( )

(4)当父母身体不适之时,你会真切地询问吗?( )

(5)你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起他们吗?( )

男:在统计调查问卷结果的同时,让我们一起欣赏小品《001宿舍》。

故事梗概:

在一个寄宿制学校的男生宿舍,住着三位身份不同的学生,分别为高干子弟、富二代、农民工的孩子。他们在宿舍里,做着各自不同的事情。高干子弟在洗澡间洗刷,富二代躺在床上唱歌,

4 农民工孩子打开手电筒在看书学习,高干子弟洗澡进入宿舍后看到农民工孩子挑灯学习,引起了他们的身份之争和条件差异的话题辩论,从而显示出了高干子弟高傲自大、目空一切,富二代衣食无虑、无忧无愁,农民工子弟奋发努力、规划人生的不同心态与举动。

(四)小品表演

学生登台表演。

女:是的,我们真诚感谢父母,虽然我们的父母贫穷,但是他们用双手养育了我们。

男:我们真诚地感谢父母,虽然我们的父母文化不高,但是他们以自己最大的努力让我们受到最好的教育。

合:爸爸、妈妈,我们感谢你们!

(五)公布调查结果

男:是啊,父母的爱一直在我们身边,而我们是怎样回报父母的呢?下面让我们看看问卷调查的统计结果:

(1)( )%不记得父母的生日。

(2)( )%不知道父母最喜欢的食物。

(3)( )%不知道父母的理想。

(4)( )%当父母身体不适之时,不会真切地询问。

(5)( )%因父母文化层次低或社会地位低,而看不起父母。

(六)观看视频《2014寻找最美孝心少年颁奖典礼》片段,思考问题。

5 男:下面一个环节是:观看视频《2014寻找最美孝心少年颁奖典礼》,然后分小组讨论,再派代表陈述观点。

女:问题如下:

(1 组)为什么“我”能取得成功?

(2组)我们应该如何面对贫穷?应该如何面对别人轻视的目光?

(3-4组)在别人为我们付出的时候,我们应该感恩;在面对逆境的时候,我们还需要感恩吗?为什么?

(5-6组)在今后的日子里,我们应该怎样对待生活,怎样对待我们身边的人?

男:下面有请同学和我们一起分享故事《心底有棵许愿树》。

女:每个同学的心底都有棵许愿树,接下来让我们写下:

(1)你最跟父母说的一句话。

(2)你最想为父母做的一件事。

(3)父母的3个心愿。

男:爸爸妈妈,有些话,我一直想对你说却没有说出来。 女:爸爸妈妈,有些事,我一直想为你做却没有去做。

合:心动不如行动,让我们从今天起,就将想对父母说的话想为父母做的事,付诸于行动吧。

女:下面请班主任老师为我们这次主题班会做总结发言。

(七)班主任做总结:

1. 以歌曲《感恩的心》为背景音乐,朗诵《感恩的心》的歌词。

6 2. 班主任谈话总结:

同学们,在我们成长过程中,爱一直伴随在我们的左右。对为我们付出的人,我们可以做到心存感激;而对于上天赐予我们的挫折和困难,我们能否抱有一颗感恩的心去对待呢?在成长的过程中,生存环境也会给我们压力,让我们无可逃避地从一条艰辛曲折的道路上走过,这时候,怨天尤人不仅于事无补、甚至导致更糟糕的后果。所以,在逆境面前,我们更应该抱有感恩的心态——感谢上天,感谢社会,感谢它赐予我们挑战挫折从而走向成功的机会!

正如大家认识到的——我们应该感谢身边的人,感谢我们的社会,感谢上天赐予我们的幸福、快乐、苦难、挫折……因为,只有感恩的人才能更好地认识生活,只有感恩的人才能学会珍惜拥有,也只有感恩的人才能更好地走向未来。

感恩是朱自清对父亲背影的沉沉惦记。

感恩是艾青对大堰河保姆的声声呼唤。

感恩是雷锋对人民同志春天般的温暖。

感恩是孔繁森对百姓天使般的情深。

感恩是郭沫若熊熊烈火中的凤凰涅磐。

感恩是谭嗣同横刀天笑的慨然赴义。

爱在左,感恩在右!愿你和我都拥有一颗感恩的心!

男:感谢老师的总结!同学们,感恩是一种智慧。

女:感恩是阳光人生的支点。

7 男:让我们共同感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩那些所有帮助了我们的陌生人。

合:让生活因我们的感恩而生动、精彩.

(九)个人感恩计划展示

让学生将自己做好的感恩计划表黏贴到教师展示栏内,让学生互相学习借鉴,共同督促落实计划安排内容。

(十)课后道德实践作业

设计一个精美的心愿卡,写上你自己最想跟父母说的心里话和最想给父母做的事,或者个人的感恩计划送给爸爸、妈妈,留守的孩子也可以送给爷爷奶奶。

作者姓名:张宝菊 相启清

作者单位:山亭区冯卯镇中心小学

联系电话:13963281256