好习惯伴我成长
六年级 其它 2298字 752人浏览 carriechenhm

好习惯伴我成长

创意单位:贝子府镇中心小学

活动范围:贝子府中心小学

背 景:2008年9月,我镇小学实行了整体结构的布局调整,把全镇10余所村小合并为一所小学,新建了教学楼,建立了农村九年一贯制寄宿制学校。全镇小学生都集中在中心校上学,部分学生在校住宿,学校规模成倍扩大,现有19个教学班,学生人数800余人。其中大部分学生来自农村各自然村屯,他们的思想品质和个性差异较大,大都以自我为中心,自制、自控、自律的能力较差,受社会环境和家庭教育(绝大部分家长为农民,本身素质不高,缺乏对孩子有目标、有方法、有效率的教育)不足的影响,使学生的道德认识、道德情感和道德意志表现出明显的缺陷。因此,如何针对学生思想和行为上存在的问题进行德育教育就显得尤为重要。为更好地贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,引导教育学生养成良好的行为习惯,进而提升我校学生文明程度,本着立足本校,着眼小处,练好内功,外树形象,努力为师生创建一个安静、舒适的工作、学习环境,我校自2013年起实施了“好习惯伴我成长”活动。通过1年的不懈努力,此项活动成效显著,受到了广大教师、家长、学生们的一致认可和好评。我们的主要做法如下。

做 法:

一、培养学生文明礼貌的习惯。

1、氛围创设明礼仪。

校园文化、教室文化、校园广播等开设“文明礼仪专版”,充分展示文明礼仪标语、图画、先进事迹。楼内大厅走廊、横梁上张贴、悬挂文明礼仪标语,教室里的条幅、班级板报专栏刊登礼仪常规制度,明确文明礼仪重要性及相关落实内容;校园广播设专栏“礼仪讲座”,学习《规范》《礼仪常规》,讲古今中外礼仪小故事等。浓厚的文明礼仪氛围的创设,使学生仿佛置身于礼仪殿堂之中,从中受到熏陶和感染,在潜移默化中提升了文明礼仪素质。

2、读经诵典学礼仪

我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年的历史长河中,形成了古老民族的传统美德,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今日仍然有很强大的生命力,淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在,作为中华民族的传承人——青少年儿童,他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓,使中国“礼仪之邦”的美称各副其实,享誉中外。

为此,我校每天晨会时间利用5分钟进行经典诵读,创编了校本教材《经典诵读读本》,其中有优秀诗词250首,名人礼仪故事100篇,礼仪童谣200首,加上《三字经》《论语》等古典文化名篇,提供给孩子们进行诵读,美读。内化、实践。由语文老师统一指导学习;高年级主要通过诵读、辩论、交流体验其中的思想精髓;低年级则主要以诵、唱、画、讲故事来理解文明礼仪的实践意义。

3 、一日常规行礼仪

学校制定了一日礼仪细则,从点点滴滴,一言一行做起,抓好学

生文明礼仪养成:早晚上学、放学要主动与父母、同学、老师打招呼问好。“您好、您早、再见”不离口,语气温和,“请”字常用。进入校门、上下楼、教室门要自然成行,右侧通行,出入办公室和他人房间,要先敲门问好。“请进、请问、谢谢”文明用语常应用。学生放学乘车自觉站队。为了有效实施,养成习惯,开始实施阶段,学校健全了监督机制,由德育处主抓,值周教师和值周生课间、中午、放学时间定岗定人进行检查,发现不文明现象及时纠正并进行公示,量化打分每周评出优秀班级,颁发文明礼仪流动红旗,以此促进此项工作的长期性,有效性。现在,同学们进校门自然成行,进入楼门不拥挤、不喧哗,上下楼走廊内通行自然站队,靠右侧通行已尉然成风,主动向师长打招呼问好随处可见。针对学生随手乱扔的习惯,要求每一名学生要做到“四带”,即带一个装垃圾用的塑料袋,带一块手帕,带一个水杯,带一块抹布。从学习用品的摆放到整理自己的房间,从个人卫生到如何保持环境都有明确的要求,因势利导,循序渐进的从身边的点点滴滴做起。符合小学生的认知发展规律,收到了较好的效果。

4、标兵评选树礼仪

学期初承接假期在家表现情况以学生自评为主,由家长监督,审查具体材料进行评选。班级推荐候选人,全校师生投票选出“全校十大礼仪明星”,学校颁奖。

学期中根据实际表现,每周各班推荐一名礼仪小标兵,由班主任老师写出文明礼仪诚信事迹材料,在周一全校升旗仪式上予以表彰并

校学生的节约自觉性。

三、培养学生做人的好习惯

充分发挥思想品德课主题班(队)会的教育功能,讲述英雄模范的先进事迹以及开办专题讲座等形式,对学生进行理想信念教育。每学期都开展一次“弘扬民族精神”活动月,内容包括召开一次“我心中的英雄主题班队会”;收看弘扬民族精神的有关节目;举行一次主题升旗仪式;开展一次英雄故事会及征文活动;学唱一首英雄歌曲等,每学期的请革命前辈讲干革命年代的奋斗故事。通过系列活动的开展,激发了学生自强、自立的精神,树立了远大理想。为学生的健康成长奠定坚实的思想道德基础,使他们的思想与道德境界得到了升华。为了培养学生自强自立、努力向上的好品质,不间断地开展了读书、书法、绘画比赛及优秀作品展,让同学们在获得荣誉、享受幸福感的同时,拥有自强不息的精神。

效 果:

活动开展以来,抓礼仪教育,创文明校风,诚实守信、与人为善、文质彬彬、和谐有序已经成为校园主旋律。随着朗朗书声,经典文化的芬芳气息弥漫整个校园,打架骂人的少了,见了师长会诚恳问好,同学有困难争相帮助„„家长反映孩子们回家变得更加懂事了,知礼、懂礼、用礼的好习惯使得家庭温馨而和睦,家长还反映,孩子们起来越孝顺了,能够体会父母的辛苦,家长的心也放宽了,不自觉间也注意起自己的一言一行来。全校育人环境更加和谐优美,人际关系团结和睦,形成勤奋上进的学习风气,让学生得到全面协调发展。