讲稿
六年级 散文 1098字 24人浏览 迪莫love千

怀揣梦想让爱飞扬

——读《爱的教育》有感

单屯中心小学 王志国

在争做 “四有”好教师活动的日子里,我有幸拜读了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》。这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”. 每章每节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处感人肺腑。这本书把我带入了一个爱的世界, 让我感受到亲子之爱, 师生之情, 朋友之谊, 爱国之情„„让我在爱中感受到了莫大的教育。我作为一名普通的教师,要向那些默默奉献的优秀教师们学习。

什么是爱,如何去爱?在“爱的教育”这本书里,没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把我带入一个爱的世界,让我在爱中受到教育。书中把爱比成很多东西, 让我感受到爱无处不在,而且没有限制, 有同学之间的友好交谈, 有老师对学生的鼓励, 有父母对孩子无微不至的关爱, 爱把这种美好的感受带给了我。

夏先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育没有情感, 没有爱, 如同池塘没有水一样。没有水, 就不成其池塘, 没有爱

就没有教育。” 面对我们的教育, 爱应该是教育力量的源泉, 是教育成功的基础; 教育需要爱, 爱要体现在教育中, 有爱的教育, 才能留下更美好的回忆! 什么教育才可以称得上是“爱的教育”?对于有爱的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创新;教育是学习,是生活。教育是一种服务,教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人类的服务。我作为一名教师心怀这种服务思想,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,也只有这样才能为学生提供最切合实际的东西,才能为学生铺设好最适合他们的道路,让学生能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。我作为一名教师还要树立这样的观念:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一名好教师,一名爱学生的教师,会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。我们在教育教学工作中,要做“四有”好教师的重中之重是做个有爱心的老师。

读了这本书,更坚定了我决心,我要在平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献,把青春年华献给教育事业,献给学生。我要用我真情的付出、辛勤的劳动,去努力实现人生的价值。