我的特长-古筝
初二 记叙文 693字 1103人浏览 心理学咨询师

编导语:学习的过程是个艰苦的过程,尽量改变方法,让孩子学得轻松。

初学弹琴对于孩子来说很有很好奇,很有吸引力,所以孩子会有很大的兴趣去学习。 但是,我们成人也知道,学琴是一门非常枯燥的课程,有时为了1首简单的曲子,要花上1个月甚至更长时间,要练上无数次。所以,你的孩子就出现了对学琴的抵触情绪。这时,家长的斥责和打骂对孩子来说只能更加剧她的抵触情绪。

家长要以培养他的兴趣为主,发觉他的爱好,积极鼓励引导,而不是家长一味的灌输。

家长可以从以下方面入手,来提高孩子对音乐和学琴的兴趣:

· 引导孩子倾听音乐的内容。从倾听音乐中音的高低、力度和速度的变化,逐步发展到倾听其渐变的过程,并让孩子了解它们在表达音乐的思想感情中所起的作用。

· 引导孩子倾听音乐中的节奏,并让他们边听边拍打节奏。提高乐感。

· 要注意培养孩子倾听周围能力的能力。提高倾听的兴趣,丰富对声音的各种感性经验,提高听觉的敏锐性,为今后感受音乐作品和学习钢琴打下基础。

· 带孩子接受一些音乐的现场演示,让她能身临其境地感受音乐的美妙。

要逐渐让孩子认识到,许多事不是凭一时兴趣,应该有持之以恒的毅力。当孩子再次接触钢琴时,就不光是凭一时的兴趣了。 一般来说,孩子的智力发展有几个最佳期,抓住了最佳期,就能起到事半功倍的效果。3-5岁对于具有音乐才能的孩子来说是学习音乐的最佳期。如果孩子对这方面的确感兴趣,不妨可以为孩子安排专职老师训练辅导,同时在为孩子选择老师前也把您的要求和想法告诉老师,取得沟通,使孩子能愉快地学习钢琴。

可以试试通过换别的老师教来达到效果。可能孩子觉得妈妈教自己学琴是一种游戏,因此就比较容易开玩笑。