作文
初一 记叙文 6字 63人浏览 珍珍和果果

- 1 - 第二课 第一朵杏花

积水成渊

一、看拼音,写词语

ɡuī lǜ zhânɡ zhînɡ dí quâ ( ) ( ) ( ) cãnɡ jīnɡ dà ɡài chãnɡ dù ( ) ( ) ( ) zhàn kāi mínɡ mâi zhǎng wî ( ) ( ) ( ) qǐnɡ kâ jiān xìnɡ chōnɡ chōnɡ ( ) (

) 二、比一比,再组词

珠( ) 眨( ) 株( ) 泛( ) 迎( ) 披( ) 仰( ) 皱( ) 苦( ) 常( ) 估( ) 掌( ) 箭( ) 苞( ) 剪( ) 抱( )

三、在括号里填上合适的词语

( )的阳光 ( )的杏花 ( )的粉红 ( )的时间 ( )地记下 ( )地问 一( )杏树 一( )杏花 一( )科学家

四、选词填空

郑重 慎重 严重

1、这个问题很( ),要赶快想办法解决。

2、这件事关系重大,我们一应要( )处理。

3、王洁( )声明,这件事情与她无关。

- 2 - 五、根据课文内容填空

1、时间像 ,转眼又是一年。春风吹 了柳梢,吹 了小草,吹 了河水,吹 了杏树的花苞。用“ ”画出比喻句,把 比作 。

你还能把时间比喻成什么?试着写一写。

时间像 ,转眼到了 , 吹 ;吹 ;吹 ;吹 。

2、竺可桢爷爷曾 地说过:“我需要的是 。搞科学研究,

不能使用‘ ’、‘ ’这类字眼,也不能用 和 代替观察。”竺爷爷正是通过常年的 ,才掌握了气候变化的规律。

思维飞跃

六、 读下面的两句话,体会带点词语的作用,并把你的体会写下来。

1、“是啊,杏花开了。”说着,竺爷爷弯下腰来....,习惯地...

问,“你知道杏花是哪天开放的吗?”

2、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁..........,立即兴冲冲地快步......

走到前院。

七、 阅读理解

竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠(diàn)基人。他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng shēng ( ),率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán jiū( ),其中一些成果达到国际水平。竺爷爷一生发表kē xuã( )科学著作近300篇,晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著,在理论和实践上都具有zhîng yào( )意义。

1. 根据拼音在括号内写出正确的词语。

2. 通过阅读这个片段,我们知道竺可桢爷爷在 、 、 等方面有着杰出的贡献。

3. “奠基人”是什么意思?把你的理解写下来。

八、 写“花”的古诗很多。请填上花名,把下面的诗句补充完整,并背诵。

- 3 - 1、沾衣欲湿 雨,吹面不寒杨柳风。(释志南《绝句》)

2、荷叶罗裙一色裁, 向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)

3、竹外 三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晓景》)

4、忽如一夜春风来,千树万树 开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

5、接天莲叶无穷碧,映日 别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

6、春色满园关不住,一枝 出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

九、实践园地

写出几个你熟悉的中外科学家的名字,并借助工具书查找相关资料,了解他们的主要成就。

第二课 第一朵杏花

一、规律 郑重 的确 曾经 大概 程度 绽开 明媚 掌握 顷刻间 兴冲冲

二、略

四、严重 慎重 郑重

五、1、飞箭 绿 青 皱 鼓 时间像飞箭 时间 飞箭 时间如飞梭 秋天 秋风

黄了梨子 红了苹果 紫了葡萄 裂了石榴

2、不止一次 精确的时间 大概 也许 估计 推断 精确观察

六、1、“弯下腰来”表现了竺可桢爷爷平易近人,和蔼可亲的特点;“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花,就要进一步探究其开放的时间,这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

2、竺可桢爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的心情、动作,反映了竺爷爷那种抑制不住的兴奋、激动的心情,表现了竺爷爷细致、严谨的科学态度。

七、1、精神 研究 科学 重要

八、1、杏花 2、芙蓉 3、桃花 4、梨花 5、荷花 6、红杏

九、略