难忘的一课
高三 记叙文 1290字 256人浏览 滑滑夸夸

五年级上册略读课文

23 难忘的一课

教学目标:

1. 学会本课2个生字“闽、诸”及词语。

2. 有感情地朗读课文。

3. 从故事中体会民族精神和爱国情意。学习详写表达文章思想的写法。

教学重点、难点:

抓主线,用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。 教学过程:

一、激趣导入 明确目标

导入:

同学们,哪节语文课给你留下了深刻的印象?

说说:难忘在哪儿?

是的,这些课会让你终身难忘。今天我们再来学习一篇作者也难忘的课。板书,齐读。

师:为什么难忘?难忘的是什么?

二、粗读课文 感知大意

自读课文

课件: 生字词。 交流课文的相关资料。

再次浏览课文,讨论:文章讲了一件什么事? 你还有什么不懂的问题?

师:作者是在怎样的情况下说的“我是中国人,我爱中国的。”它在文中出现了几次?为什么?

三、自读自悟 赏析重点

1. 学习第一次出现“我是中国人,我爱中国。”时的段落

这三次不同情况下的出现,作者所表达的思想感情也是不同的。 请大家看读第一次出现的情景。

想想你读懂了什么?有什么疑问?

谁能把他们对祖国的这种深厚的感情读出来?

2. 学习第二次出现“我是中国人,我爱中国。”时的段落

我被这动人的情景吸引住了, 怀着崇高的敬意, 悄悄地走进了教室. 竟也跟着师生们朗读着,学生接读“我是中国人, 我爱中国! ”

仔细读。

你读懂了什么? 当一个陌生人走进教室,师生们为什么不感到意外? 感情朗读。

3. 学习第三次出现“我是中国人,我爱中国。”时的段落

作者他参观小礼堂时, 看到了什么? 又听到了什么?

这些伟人你们了解吗? 谁来为大家介绍一下。

作者的眼睛为什么不觉湿润了?

此时此刻, 你想对台湾的师生说些什么?

作者又是怎么说的呢?

你体会到了什么?

多么强烈的民族精神, 多么深厚的爱国情意啊! 我相信我们在座的每一位同学都有一颗强烈的爱国心,谁能把这种深厚的感情读出来。

四、总结提升 迁移运用

课文表达了怎样的思想感情?哪些内容写得比较详细?为什么要这样安排?

朗读三次出现的“我是中国人,我爱中国”句子。体会感情。 课件:中国伟人图片

看到这些图片你会想些什么?

总结:“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门也1999年回归祖国。我想:台湾人民也将在不久的将来

回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。

五、达标:

1. 填空

(1)这篇课文讲述了 胜利以后,作者在 的一所乡村小学,见到一位台湾教师认真教孩子们学习 的动人情景,以及在学校礼堂参观中国 的深切感受,表达了台湾人民 的深厚感情和强烈的 精神。

(2)“ , ”这句简短而又深刻的话贯穿 。它既是文章的 ,又是情感的 ,集中体现了台湾人民强烈的 热情。

2. 课外拓展

以“我是中国人,我爱中国!”开头,写几句话,表达自己的情感。

板书设计:

23 难忘的一课

我是中国人,我爱中国!

民族情 爱国意