第五课心中有他人教学设计
初三 议论文 2117字 106人浏览 liulanghan2000

第五课为他人开一朵花教学设计

心中有他人

教学目标:

1. 知识与能力:通过学习使学生明白,心中有他人,为自己的生命添彩,我们每个人都必须有一颗善良的心。

2. 过程与方法:利用情境创设、案例分析、活动讨论、自主探究以及讲解等方法,使学生能充分领悟心中有他人的崇高境界。

3. 情感态度价值观:培养学生有爱心

教学重点:学生自己平时生活中如何做到心中有他人。

教学难点:生活中如何做到替他人着想。

教学方法:

教学过程:

一、 讲英雄事迹,导入课题

师:今天,我们来谈一谈你最喜欢(敬佩)的人(明星),说说你为什么喜欢?

是的,我也有一个特别敬佩的人,他就是被称为杭州最美司机的吴斌。 吴斌(1965.3.8----2012-6-1)男,浙江温州平阳箫江人,杭州长运司机。2012年5月29日中午,吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时被迎面飞来的制动毂残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂,但他仍强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。后被送往中国人民解放军无锡101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分,吴斌因伤势过重抢救无效死亡,年仅48岁。

是的,在生死关头他想到的不是自己,而是让车上的乘客能够安然无恙,他用自己的生命为他人开了一朵花。今天,我们要共同学习的是:为他人开一朵花。

二、 欣赏来自身边的例子

为别人开一朵花的同时,不仅绽放了自己的心灵,也为他人灿烂了一片心地。其实,在我们的生活中为他人开一朵花,并不需要做多么伟大的壮举。只要你心中有他人,眼里有世界,多为他人想一想,多为他人做一做,点滴小事,就会让我们的生活就会多一份快乐。

1. 无偿献血

2. 严寒酷暑里指挥交通的警察叔叔

3. 危险来了永远冲在前方的解放军

4. 无处不在,美化生活的志愿者

5. 少先队员们关爱孤寡老人

6. 中华少年为人撑伞

师小结:能为别人开花的心是善良的,能做到心中有他人的人都是最可爱的人,每个人都有这样的潜能,你发现了吗?

三、 新闻快报

1. 我来当记者

小组讨论:在我们的校园里有哪些为他人着想的行为?

完成新闻稿

2. 我是小主播

师小结:其实为他人开一朵花,何尝不是为自己的生命增添了一缕温馨呢?为他人开一朵花又何尝不是精彩自己的人生呢?让我们为这些善良可爱的人点赞吧!

四、 生活小剧场

我们都有位他人开一朵花的愿望,只不过是我们的这种愿望被自己遗忘了,有时被其他东西遮盖住了。近年,在社会上一直流传这样一个问题,当你遇到摔倒的老人,扶不扶呢?

下面请进入生活小剧场,老师手中有一个演员召集令。

“扶不扶”

人物:摔倒老人王奶奶、王东、李明、肖力

星期六,王奶奶像往常一样买完菜正往家走。走着走着,王奶奶突然一个踉跄倒在路边。这是人群立马围了过来,正准备去上学的王东、李明、肖力也在其中。

王奶奶倒在路边直呻吟:哎哟、哎哟

只见人群中有人说道:这么大年纪,哪经得起这么一摔,这得赶紧送医院。

群众:是呀,是呀,赶紧把她扶起来看看有事没?

群众:快别说了,这年头,谁赶过去呀,明明是她自己摔的,你这一过去,说不定就赖在你头上了。

听了这些话,肖力拉了拉王东和李明二人:赶紧走吧,咱们可惹不起,也赔不起。

李明听了连声附和道:是呀,赶紧走吧,这都快迟到了。

王东什么也不说,只见他径直穿过人群,走近王奶奶,蹲下身来:奶奶,您感觉怎么样?哪儿疼呀?

王奶奶:我„„我„„我的脚好像受伤了。

王东:那您有手机吗?

王奶奶指了指买菜的袋子,王明从袋子里掏出了王奶奶的手机:您孩子的电话是哪一个?

王奶奶:第一个就是

王东随即拨打过去说明了情况,一会儿来了一个中年男子。

王奶奶儿子从远处跑来:妈,你这是怎么了?来,我带您去医院。说着就抱起

王奶奶准备离开。

等一下。王奶奶虚弱的说:谢谢你,孩子,你真是个善良的好孩子。

王奶奶的儿子看了看王东,充满谢意的说了声:谢谢!

就这样,人群散了。

王东、李明、肖力三人也朝着学校走去。太阳从云朵里露出了笑脸。

师:你怎样评价故事中的几个人物?

师小结:是呀,故事中的王东向我们展示了为他人开一朵花,做到了心中有他人。王奶奶也感受到了来自陌生人的关心与温暖。俗话说:授人玫瑰,手留余香。相信王东的心里也一定是快乐的吧!

想到别人,快乐自己。如果别人因为我们的关心和帮助变得更好,我我们也会有一种精神的满足和快乐。

五、 案例分析

案例一:郑华发现自己的椅子有些松动,就趁做值日时换了同学的椅子。

案例二:小松随田径队参加区田径比赛,学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完,见箱子里的饮料不多了,怕一会渴了没的喝,又拿了两瓶放在自己的书包里。 提问1:如果是你,你会怎样做?为什么?

提问2:想想自己有哪些为他人着想的行为和想法?

六、 能力拓展:

怎样做到心中有他人?

1. 到礼堂听报告或看电影,如果不需要对号入座,你会选择坐在什么位置?为什么?

2. 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后,你会选择车内的哪个位置?

3. 乘坐公交车,你会选择哪个车门上?车下车时你又会选择哪个车门下车?会不会选择靠你比较近前门下车?为什么?

七、小结

在这堂课的最后送给大家一句话:爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。从今天起,让我们做到心中有他人,用自己的力所能及去为他人开一朵花吧。