关爱阳光少年工作总结
五年级 记叙文 796字 1111人浏览 byd5771063

关爱“阳光少年”工作总结

陈廷发

“阳光少年”是现代社会一个普遍的社会现象,这是由于社会发展的原因造成的,解决“阳光少年”帮扶工作是政府及教师工作的一个重要任务,为更好地搞好下一学期的“阳光少年”帮扶工作,现对本学期“阳光少年”帮扶工作作如下总结。

我们小组在开学初就发每一个“阳光少年”进行了走访,了解 “阳光少年”的实际情况,以便对 “阳光少年”进行更有效,更结合实际的帮扶,期走访为后来的帮扶打下了很好的基础。特别是对一些特殊的“阳光少年”,除了教师的帮扶,还要注重要求委托监护人与老师进行配合,才能保证 “阳光少年”健康快乐的成长。

针对阳光少年的帮扶,我们主要体现在一下几个方面:

一、对“阳光少年”进行心理方面的原扶,对 “阳光少年”来讲,其心理就与一般儿童有区别,他们缺少父母的关爱,在这个时候,老师对期进行心理帮扶和关爱是很有必要,而且我们还对“阳光少年”进行一些心理上教育,确保 “阳光少年”的心理健康。

二、对“阳光少年”进行定期的家访, 定期家访一方面是了解“阳光少年”的生活学习情况,另一方面是了解委托监护人对“阳光少年”的监护情况,确保“阳光少年”有

一个安全、温馨、快乐的学习与生活环境。

三、定期对“阳光少年”进行学习方面的帮扶,对于“阳光少年”来讲,他们的委托监护人是没有对学生辅导的能力的,所以,我们除了去“阳光少年”家对其进行学习上的原扶以外,还抽空在学校对“阳光少年”进行学习上的帮扶。

四、定期对“阳光少年”进行生活自理能力方面的帮扶。对于“阳光少年”来讲,他们更需要学会独立的能力,所以我们到“阳光少年”家后,教他们扫地,做家务等。

从总结来讲,我们用我们的行动来诠释了我们对“阳光少年”的帮扶与关爱,但“阳光少年”是祖国的希望,我们将尽自己所能,在下一年的工作中,更好地做好“阳光少年”的关爱工作。

附:“阳光少年”:蒋娅婷,帮扶教师:刘欢,吴贵,蔡婷,陈廷发,刘艳。