校学生会学习部工作设想
高三 其它 14079字 5150人浏览 双子andy火火鸡

哈尔滨工业大学(威海)2014年度

校学生会

校学生会学习部

时间:2013年12月21日

工作设想

从加入校会开始到现在已将近一年时间,在这短暂却又充实的一年中,经历了许许多多的活动,也结识了很多朋友,收获颇多。所以我想继续留在校会,为学习培训中心继续贡献自己的力量。

通过对一年活动经验的总结整理,再加上我的思考后的想法、感受,为下一年学习培训中心做出了大体的活动计划如下:

本中心的传统精品活动按时间顺序为:学生干部培训班、“我爱我师——我心中的好老师”活动(二者几乎同时进行)、“我爱我师”宣传活动、校会内部竞赛经验交流会。不管是什么活动,其根本宗旨都是不变的,即:“促进学习交流,为我校师生服务”。根本目的就是使师生收益,构造良好的学习氛围和环境。所以,本着这个目的出发,通过对以往活动的优缺点进行总结,将活动进行改进,则是我对下一年工作的主要目标之一。

(一)学生干部培训班

学生干部培训班是校会一年一届的精品活动,也是存在于许多大学的大型活动。是备受校团委和校学生会关注的。学生干部培训班的成功与否直接影响着校会乃至哈工大的形象。所以每一届学生干部培训班的举办都需要投入100%的热情。要注重每一个细节,不能有丝毫差错。

学生干部培训班开展的目的是对各个学生组织的新干事们进行总体培训,使他们更全面更深入的了解各学生工作,并学会处理、解决学生工作中出现的问题,进而提高自身能力。同时,学生干部培训班是各学生组织干事一起上的大课,在培训过程中,促进各学生组织的交流合作,使各学生组织互相了解并熟知也是学生干部培训班的重要目的之一。至今学生干部培训班已成功举办八届,我就以我所经历的第八届学生干部培训班为参考,将第九届学生干部培训班的计划及侧重点陈列如下:

1. 准备阶段:

(1)注重调查问卷的设计、发放与整理:本活动目的是使学生收益,所以设计问卷时一定要全面仔细,符合学生们的心理,一定要能代表学生们的真实想法。有需求才能使活动更有吸引力,才能使学员们更有积极性。可以设计关于“培

训内容、培训时间时长、培训方式、活动建议等等。发放和整理也必须要确实做到位,这是举办好活动的前提。上届发放问卷时还可以,不过我感觉回收整理后有很多建议等等都没有被采纳,以后要更重视一些,把它做到实践中去,不能只是做样子。

(2)培训内容的自主选择:往届对培训内容的选择是被动的,即是将主题交由培训主讲人来确定。但我认为,我们学生干部培训班要有一定的主线,不能每届的主题都相差甚远。培训内容不要脱离实际太多,一定要贴近学生们的生活,让同学们感到实用,并乐意去听而且是主动地去听而不是被强迫去听,这虽然很难,但我们也要以它为目标慢慢前进。这样学员们的积极性才会有所提高,才会形成良好的的学习培训气氛,这也是改善学生干部培训班的一个方法。上届第三讲:社会溃败与分层——大学生积极心理的立与破、第四讲:中国梦之当代学生干部培训班的责任,感觉都有些深奥和空洞,学生不会有很高的热情去听。具体该怎么去选我们可以根据提前下发得调查问卷的整理来进行选择。例如“如何策划大型活动”“如何规划大学生涯”“就业前景与发展”等等。总之主题要让学员感到切身处地,感同身受,才会乐意去听。

(3)在联系主讲人方面加大投入:主题范围确定之后,联系主讲人,可以是优秀教师、校领导,也可以是从外面请的知名人士。无论主讲人是谁,我们都要提前联系并预约好时间。以往几届很多次都是因为主讲人有事而使培训拖延,导致总培训周期拉长,给我们造成很多不便。所以我们应提前联系主讲人,告知主题范围,让其尽快确定主题。联系时一定要以互助合作的态度,要虚心有礼貌,必要时也可以加一些资金投入,这样主讲人会更重视这一活动,并会使违约率大大降低。

2. 执行及后续阶段:

(1)有规律的进行学生干部培训班:既然我们学生干部培训班是大型品牌活动,就要有一定的规章制度,即一定的规律性。他表现在包括时间、地点的选取,时长的把握和流程顺序等方面。首先,时间要有规律,最好一周一次,不要把培训周期拉得太长,那样会使人感到厌倦。其次,地点要少做变更,最好在同一个教室,这样座次表也不会变更,会使学员们感到更有规律性、可靠性,使我们的干培更正式、更有地位。如果实在不能保证的话,也要尽量在同一个楼里,

变动太大的话会给人一种不连贯、很松散的感觉。再有就是对时长和流程的把握。这个可以参考提前下发的调查问卷,参考同学们的意见。需要注意的是,每一讲都要将时间严格控制在一定的时间范围之内,约为2~2.5小时。不能有长有短,这样会使学员感觉不可靠,使我们学生干部培训班的形象大打折扣。像上届第一讲就将近4小时才结束,由于和提前通知时长相差较大,造成了很多学员的不满。如果第一讲内容太多,我们可以分为两讲——一个开班仪式和第一讲。开班仪式就是包括宣布学生干部培训班开始、各组织风采展示等,这是各学生组织的初识,是大家互相了解认识的预备课。第二讲再正式开始,讲述如何做一名优秀的学生干部。各讲的活动流程也要大体一致,像每一讲的致辞、开讲、自由问答等环节要保持一致,让大家心中有数。总而言之,活动的规律性会增强整个活动的品牌性和影响力。

(2)增加第二讲户外拓展的后续工作:学生干部培训班第二讲户外拓展,是整个培训班中最有趣味性和活力的一讲,所有学员都会平均分配到各小组,可以说是大家深入了解和结识的大好机会,这是我们学生干部培训班的主要目标之一,也是学员们最有收获的一件事,所以各裁判要负起责任,不仅要团结好自己的小组,齐心协力比赛,拓展结束后也要把本组每个人的联系方式整理好发给大家(可通过公邮,群共享等途径)。想起上届户外拓展,我真的对本组很多人印象深刻,大家都很积极热情,也是我认识了很多优秀的朋友,想想真是一个很大的收获。

(3)做好互动环节“冷场”问题的预备方案:经历了一届的学生干部培训班,互动环节“冷场”问题可以说是持续出现而又很难避免和解决的一个问题。我想的是可以参考我们当时讨论小组的一个方案:“友好班级”的建设。我们可以在互动环节之前开一次小班班长会,让大家各自抽签,确定自己的“友好班级”。这样在例如视频分析环节中展示班级的友好班级就一定要有人来发表意见或提出疑问。当然并不限制其他同学的发言。这样可以使更多的同学参与其中,达到了互动环节的直接目的。

以上就是我对下一届学生干部培训班的几点个人看法和实施方案,相信在不断改进和一届届学培人的共同努力下,我们的学生干部培训班会越办越好。

(二)“我爱我师——我心中的好老师”推选活动

“我爱我师——我心中的好老师”推选活动是我校两年一届的精品活动,我没有亲身经历过这一活动,只是做了些少许的宣传,但明年这一活动将如期举办,所以这无疑是对我们最大的挑战。毕竟“我爱我师”活动规模很大,内容繁杂,很难做好每一个细节。完整的第四届“我爱我师——我心中的好老师”活动策划已经写过了一份(见结尾附件),其中很多内容还是按以前的流程来的,因为前几届已经是比较优秀了,沿袭以往的经验、策划也是成功的关键。下面就是针对我的策划陈列出我认为应当改进及注意的地方:

(1)注重前期活动的成果回收:前期收集的教师资料、相关图片、美文等都是校级宣传的材料和基础。例如前期的“我爱我师”征文比赛,需将获奖作品认真保存在邮箱里,并记录相关信息(获奖人资料等),可以为广播宣传提供素材。还有其他的,像教师箴言、图片收集活动,一定要做好宣传,让更多的同学参与其中。将收集的箴言图片认真筛选,作为校级宣传的宣传资料之一。另外就是以往教师回访的成果,将采访时拍摄的相片、视频、书面材料等认真整理,作为反馈阶段的素材。

(2)各院系推选阶段建立统一的推选制度:以往各院系推选阶段都是由各院系自己想出推选办法、方案,虽然这为我们举办活动提供了很大便利,节省了时间,但如果各院系推选方案差别过大,会造成整体选举不公平的现象。所以为了使我们的“我爱我师”活动更加公平,更加正式,应定好一个统一的推选制度,例如以发放问卷的形式或是各院统一组织网上投票的方式来选出各院候选人。

(3)在校级投票之前开展关于“我爱我师”主题班会:在校级投票之前,一定有很多同学还对候选老师甚至是活动本身都不太了解,此时若参与投票则不能达到很好的效果。因此为了使同学们更加了解“我爱我师”活动和候选教师,增强同学们的尊师爱师意识,特地开展“我爱我师”主题班会。班会内容可大致分为三项,可由各院系学生会下发通知并监督。包括本班“我爱我师”优秀作文朗读,相关PPT 展示和互动游戏三部分。各班班委要结合PPT 对“我爱我师”活动进行介绍并告知校级宣传的相关情况。互动游戏可以是猜字猜歌词游戏,以增强班会趣味性。

(4)建立良好的监督、反馈制度:只有在整个活动中做好监督反馈工作,

才能使活动正常有序的进行。可以在校级宣传过程中在步行街放置意见箱、投票箱(投给宣传最好的院系)等,让学生们进行监督。还有就是在活动初始时选出10人左右组成评优组,他们的职能不仅是要评出最佳宣传、最佳组织奖,还要在活动的各个阶段做好监督工作,时时观察每个院系的工作情况,作好记录并在必要时进行沟通联系。校级宣传阶段,各院系学生代表组成监督团,对计票过程进行监督。

(5)增加“我爱我师”后续活动:通过对获奖教师的回访,有不少老师建议要保持活动的持续影响力,是活动真正的影响、感染到同学和老师们。具体措施我想了两方面。一方面可以联系老师,抽出空闲时间给老师拍个人DV,可以讲述获奖感受或是工作经历,对学生们的鞭策等。之后可以发布到校网或人人网上进行转载。第二可以是开启获奖教师系列讲座。可以与新世纪讲坛、各院系负责人合作,联系老师为学生们做一次讲座。内容可以是自己的教学经历、感悟或是支出并解决当前大学生们普遍存在的问题等。

以上就是我对“我爱我师——我心中的好老师”活动的一些想法和措施。 总之对于此活动,我了解的还不是太多,今后还要多多和学姐学长们交流,不断总结经验,才能做得更好。

(三)校会内部经验交流会

校会内部经验交流会是最近几年才开始举办的新兴活动。目的是为校会成员谋福利,提供竞赛指导和互相交流的平台。上届校会内部经验交流会还算成功,但同时也暴露了很多问题。最主要的问题就是参与人员少,老师及获奖团队联系困难两方面。我认为产生这一现象的根本原因就是校会成员不够重视。所以我想以后再举办这一活动时,应该像校会成立大会那样通知要求校会全体成员参加,无故不得请假。毕竟这一活动对校会里每一个人都是很有帮助的,所以有必要都要来听,而且这并不会花费太多时间。其中有意组队参赛的同学可在签到表上填写自己的相关信息。这样活动的规模变大了,变得更加正式了,老师和获奖团队参会更愿意来交流自己的感想,我们自己也会更加重视这个活动,才会是活动能举办的更顺利一些。以下是我为下届校会内部经验交流会做出的大体策划:

一、活动目的

校会内部竞赛经验交流会是由共青团哈尔滨工业大学(威海)委员会主办,校学生会学习培训中心承办。旨在促进校会内部人员对大学生竞赛的了解和学习,提高自身能力,更好地服务于学生、学校,并从中提高对大学生竞赛的热情,传承和发扬哈工大精神,为学生树立模范。

二、组织单位

主办单位:共青团哈尔滨工业大学(威海)委员会

承办单位:哈尔滨工业大学(威海)学生会

三、活动时间、地点

活动时间:待定 (假设为16:00——17:30)

活动地点:m 楼

四、参与人员

校学生会全体成员;

指导老师一名,往届数学建模美赛获奖团队1组(每组3人);

五、前期准备

1. 申请教室。

2. 本中心干事联系并邀请有相关经验的老师和学长学姐;

3. 制作座次表,并打印若干份,交流会开始前发给本中心干事进行熟记以引导学生;(注意分好老师及学长学姐的座位,以便做相关展示)

4. 提前2—3天进行严格彩排,并注意容易出错的细节及彩排中出现的问题,并做出相应方案避免问题再次发生;

5. 打印桌牌、购买矿泉水、借桌布及布置会场;

六、活动流程

15:45-16:00 引导学生入场,并按座次表做好;

16:00-16:05 主持人致开场词、欢迎到场嘉宾及大会大体流程。

16:05-16:45 指导老师介绍数学建模大赛的相关内容、形式,并讲述参赛的经验与技巧。

16:45-17:15 A 组队长上台展示,简介自己的小组,并说明分工情况。其他两位成员展示自己分工的内容,并分享比赛中的喜怒哀乐。

17:15-17:25现场自由提问,学长学姐解答;

17:25-17:30主持人致辞总结,宣布此次经验交流会结束;

七、注意事项

1. 联系老师和学长学姐们时,一定要确定是否能准时到达,于开场当天再次提醒。

2. 工作人员提前到达该地点进行会场布置及分配任务等工作。

3. 提前通知各个参与人员提早10分钟到场;

4. 交流会现场提问环节时,若遇冷场情况,本中心务必提前想好问题进行提问,避免尴尬。

5. 活动结束后将有意参赛同学的资料和联系方式整理好并发至指定公邮,方便互相联系队友。

以上就是我们学习培训中心每年的精品活动了。其实我还有想过一些别的活动,像新生辩论赛什么的,也做过一些策划,我想的是会根据当时的情况来决定要不要开展这些活动。

我下一年的初步工作设想就是这些。可能并不全面,但我会在实践中不断填补这些空缺。我们每个人都在历练中成长,我们的活动同样也会在不断改进中越办越好。只要付出就有收获,校会带给了我很多,我也会不断的付出以得到更快的成长,这就是我想要留在校会的原因。经过校会一年的学习与生活,一年学生工作经验的积累,我相信我可以担负起中心主任的使命,将学习培训中心精神延续下去,认真办好每一个活动。希望主席们能给我这个机会。

附件:“我爱我师——我心中的好老师”推选活动策划:

一、 活动主题

第四届“我爱我师——我心中的好老师”评选活动,评选学生心中最喜爱的老师。

二、 活动背景

哈尔滨工业大学(威海) “我心中的好老师”推选活动,以弘扬师生之情为主旋律,增进师生情为目的,大力倡导尊师重教风尚,引导同学了解老师中为人为学的典范,了解他们感人的故事,传承哈工大精神,学习开展回报感恩行动,和老师之间架起一座新的沟通之桥。前三届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动在各院系的积极配合下取得了圆满成功,并在全校范围内引起了很好的反响。为此,校学生会决定在今年4月——5月举行第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动。

三、 活动宗旨

二十八年来,哈工大教师以规格严格,功夫到家的优良传统培育出了一代又一代祖国栋梁之才。老师们在育人的道路上留下的不只是学问,更多的是做人的道理。他们的为人之道,为学之法,孜孜不倦、无私奉献的精神,成为哈工大学子的一面面明镜。他们闪耀的光辉,照亮了广大学子的未来之路。

“我爱我师——我心中的好老师”推选活动旨在构建广阔的推选平台, 在公开、公平、公正的原则下,由广大同学投票选出自己心中的好老师,并对典范教师的事迹进行广泛宣传和报道。通过对“我心中的好老师”典型事迹的宣传与报道,让更多的同学了解教师教书育人的感人之事,了解教师中为人师表的典范。通过活动开展,学生们可以向老师们献上感激与祝福,也让老师们更多的了解同学们的感恩之心,激发自己的教学热情,共同营造和谐的师生关系,在校园中形成良好的师生互动氛围和环境。

四、 组织单位

主办:哈尔滨工业大学(威海)学生会

协办:各院系学生会、各班级

五、 参与对象

哈工大(威海)在校本科生

六、 日程安排

(一) 前期准备阶段(4月7日——4月13日)

(二) 各院系推选阶段(4月14日——4月27日)

(三) 校级宣传阶段(4月28日——5月11日)

(四) 全校投票阶段(5月12日——5月20日)

(五) 颁奖典礼阶段(9月1日——9月10日)

七、 前期准备

(一) 收集整理活动建议

1. 收集并整理前3届“我爱我师”活动教师回访中老师提出的建议和同学们的反应、意见,改进活动中缺陷和不足之处。

2. 由宣传组统一制作各班级选票。(用于校级投票阶段)

(二) 人员分工

1. 校学生会从每中心选出两名干事专门成立评教组织委员会,具体分为策划组,宣传组,活动组,统计组,新闻组和监督组。(具体分工人

数及内容见附件一)

(三) 联系各院系

1. 由组委会联系各院系负责人并安排相关会议,确保及时准确地将相关内容资料及通知传达至各院系。并创建“我爱我师”公邮,用于各院系的资料整理和交流。

(四) 系列活动启动

1. 由组委会活动组开展“我爱我师”一部分相关系列活动,即“我爱我师——我心中的好老师”征文比赛和教师箴言及图片的征集。需准备事宜包括购买证书纸,制作相关宣传海报、发放征集通知和联系各院系负责人等。

八、 活动具体流程

(一) 活动前期

1. 各院(系、部) 学生推选

4月8日,各院(系、部) 成立院(系、部) 级组委会,参考本办法制定本单位的推选方法,并于4月15日前提交本单位具体实施的推选方案至公邮。并依据本单位的推荐名额和推选办法,组织本单位学生推荐侯选教师,(可以以调查问卷的形式,参考问卷调查表见附件二)并于22日之前将院(系、部) 推荐教师的相关材料和同学们对本活动提出的意见电子版发至组委会专用邮箱,(详细见通知具体要求。候选人推选标准及材料清单见附件三)。 4月22日——27日组委会将根据推选办法对被推选教师的参评资格进行核查,最终确定候选人名单并在活动网站上公布各候选人的详细资料,并将候选人的材料于网站(学校主页——学生天地——校学生会——我爱我师)上公布。

2. “我爱我师——我心中的好老师”征文比赛

1)

活动时间:4月7日——4月27日 2) 活动要求:作文内容:“我爱我师”为主题,回忆与老师相处的美好

时光,选择最让自己感动的一位老师,通过具体的事例,讲述自己与老师间的故事和自己的感受。

3) 前期准备:本中心工作人员外出购买证书纸15张,分别按一等奖3

张,二等奖5张,三等奖7张填好。

4)

参加对象:全校学生 5) 具体流程:

4月7日:通知各院学生会学习部负责人在指定地点开会,告知各院相关事宜。

4月7日—23日:各院学习部负责人通知本院各班班长,要求所在班级每人须写一篇以“我爱我师”为主题的作文,不少于800字。写好后交给班长,班委们挑选2—3份优秀作文交由学习部,各院学习部负责人将剩下作文一一筛选出5篇优秀作文交由校会学习培训中心,由校会学习培训中心联系相关老师进行评奖。

4月23日——27日:校会学习培训中心将奖状填好交给各院学习部,由各院学习部负责下发到个人。

6) 注意事项:各院学习部应认真筛选作文,不可弄虚作假。各工作人员

须严格控制好时间,避免逾期。

(二) 活动中期

1. 校级宣传

(1) 广播宣传

1.具体流程:

4月21日——27日:活动组联系广播台负责人,告知相关事宜。

4月28日——5月11日:每晚广播时间的一部分用来诵读“我爱我师——我心中的好老师”征文比赛中获奖作品或候选教师相关简介和资料,为期两周。

(2) 网上宣传

1.具体流程:

4月28日——5月11日:在校网上设置专题栏,校会组委会新闻组及时将活动动态及候选人相关资料发布于校网。于观海听涛吧上发“我爱我师”主题帖,号召学生们跟帖发帖表达对老师的敬爱。在人人网上创建一个公共主页,取名“哈工大威海恩师墙”,并鼓励学生们关注并发送祝福或想对老师说的话给主页君或发短信至校会学习培训中心。

(3) 电子屏宣传

1. 具体流程:

4月28日——5月4日:活动组负责申请学子餐厅及各公寓楼下电子屏将“我爱我师”活动的主题发布到电子屏,作为期一周的宣传。

(4) 海报宣传

1. 具体流程:

4月11日——5月11日:本中心工作人员联系校会新宣,校会新宣工作人员负责设计相关海报。于4月28日将海报贴于宣传板上,宣传两周。

(5)“我爱我师——我心中的好老师”主题班会

1. 前期工作:

4月14日——27日:各院学习部相关人员负责告知各班班长关于开展“我爱我师——我心中的好老师”主题班会的相关内容,各班班长协作班委开始筹备。

2. 活动目的:

使每位学生都能更好地了解“我爱我师”这一活动,并增强其尊师爱师意识,形成班级良好的风气。

3. 活动时间:

4月28日——5月9日之间

4. 活动内容:

(1) PPT 展示:由班委协作制作关于教师故事的PPT ,内容可有

感人事迹,教师图片和有教育意义的哲理格言等,还要有各院候选人老师的资料介绍,为校级投票阶段做好准备。

(2) 优秀作文展示与互动游戏:每班在征文比赛中挑选本班一份

优秀作文,并由作者上台进行朗读。由班委组织游戏,事先可准备好相关诗词,诗歌,或含老师的猜歌词歌名游戏等。

(6) 步行街宣传

1. 时间:5月10日(星期六)上午10:00—13:00下午17:00—18:30

2. 地点:学校步行街

3. 前期准备:

(1) 各院系及基础学部展板

(2) 桌子、红色桌布

(3) 条幅

(4) 充气拱桥

(5) 选票(投给宣传最好的单位),及投票箱

(6) 意见箱

(7) 卡片、红布条、油性笔、马克笔、彩纸、气球、便利贴、小彩

灯等物品

4. 场地划分:

(1) 步行街最靠近学子餐厅处为起始处,设立校学生会咨询处

(2) 场地中心地面放置一20米长条幅

(3) 场地东西两侧为各院系宣传展板

(4) 场地尽头处摆放恩师墙、漫画墙、祝福树、意见箱、投票箱和

纸笔。

5. 具体内容安排:

(1) 各院(系、部)按照组委会的安排,于活动当天在步行街指

定位置设立各自的宣传平台,基本的宣传方式有老师风采喷绘(各单位负责设计、组委会统一制作)和全校同学对每位

候选老师的留言板(组委会统一设计和制作),除此之外,各单位应根据实际情况自行安排各具特色、形式多样的宣传活动;

(2) 摆放恩师墙、漫画板(老师们的肖像漫画)及装扮祝福树。

恩师墙由各个候选老师生活照组成,事先设计好各老师的肖像漫画制作漫画板。利用卡片、红布条、油性笔、彩纸、小彩灯等物品于5月10前做好祝福树。

5月9日,将印有老师们祝福与寄语的卡片用红布条系于树上。并用小彩灯装饰。

5月10日当天,号召同学们为老师写祝福于贴纸上,写好并贴于树上,并用彩纸折成纸鹤、星星等挂在树上。

(3) 校学生会设立咨询处,为同学提供面向推选活动流程、规则

及下阶段全校投票环节事宜等细节的咨询服务并接受同学提出的建议与投诉。

(4) 在场地两端处给经过的同学发放卡片,请他们把卡片投给自

己认为宣传(包括展板设计,宣传形式)做的最好的单位于投票箱里。

(5) 制作约20米长条幅,请来往的同学在“我爱我师”条幅上签

字。

(6) 将前期收集的教师箴言印在纸上制成卡片,在宣传期间发放

给参与同学。

(7) 使用场地两侧广播台蘑菇型喇叭播放老师的事迹介绍和舒缓

的音乐。

(8) 邀请校报记者实地采访以及校学生会新闻媒体中心进行摄影。

6. 注意事项:

(1) 步行街宣传活动当天,各单位应按照每位老师至少4人的标准

安排好宣传人员,所有宣传人员须严格遵守上述规定的工作时间及组委会的其他安排,认真负责地开展本单位的宣传工作;

(2) 请于5月10日早上9:00准时到达步行街指定位置布置本单

位的场地;

(3) 为每位老师准备2张桌子,作为本单位的宣传阵地;

(4) 准备大小2.4m ﹡1.2m 的展板一张,用于张贴老师的喷绘;

(5) 准备多支笔,供同学给老师留言使用;

(6) 活动当天请各单位自行安排各具特色、形式多样的宣传活动;

(7) 活动当天媒体会对部分院系进行采访,请做好准备;

(8) 请组织本单位的同学进行留言,集体签名送祝福等。

2. 校级投票

在候选教师事迹宣传结束后,组委会统一安排全校同学投票,全校每位同学均可得到一张选票,对所有“我心中的好老师”候选人进行实名投票,由各院(系、部) 分发和收取选票。投票结束后,组委会将统一安排计票工作,并由各院(系、部) 代表监督统计组计票。

(三) 活动后期

1. 颁奖典礼

(1)活动目的

在教师节到来之际,对上学期评选出的“我爱我师——我心中的好老师”进行颁奖,向教师献礼,扩大获奖教师影响力;公布“优秀组织奖”、“优秀宣传奖”的获奖单位并颁发相应证书。

(2)时间地点

2014年9月9日晚 G202

(3)前期准备

1. 获奖教师、学校相关领导及其他嘉宾(包括各院系学生会主席)的

邀请;

2. 现场主持人(2名)、文艺表演人员及礼仪人员的安排;

3. 邀请新闻宣传中心进行摄影;

4. 宣传工作:利用宣传栏、网站、横幅、传单等方式将颁奖典礼的召

开情况告知全校师生,并制作相关宣传材料;

5. 制作领导老师的邀请函,以及获奖老师的简介资料和颁奖辞,打印

现场领导老师的姓名牌;

6. 获奖证书的制作、奖品及其他物品的采购或借用;

7. 结合上学期开展的工作,制作一个好老师评选活动的介绍视频,简

单回顾评选方法及历程;串接典礼的PPT 的制作。

8. 确定最佳组织奖、最佳宣传奖。

9. 教室的申请。

10. 确定好获奖教师颁奖顺序并及时告知,提前准备好获奖教师的资料

视频。

11. 提前通知各院系,要求各院系学生会每院选出20名干事作为颁奖

典礼观众。

(4)开场前准备

1.布置会场:摆放鲜花、悬挂横幅,嘉宾席处摆放相关资料;

2.检查和调试多媒体设备,包括电脑、投影仪,特别是话筒;

3.嘉宾及观众入场时播放音乐,大屏幕打出座次表,场内外礼仪和工作人员配合指引大家有序正确入座。

(5)颁奖典礼流程(共计约120分钟)

1.两主持人致开场白----5’

2.播放回顾评选活动的视频----5’

3.教师出场:先为其中6位“好老师”颁奖----40’

每一次颁奖的具体流程为:两名主持人轮流上场说串词→老师事迹展播(40s )→主持人宣读颁奖辞→获奖老师上场→学生代表和礼仪上场→学生代表为老师颁奖→三人合影留念→学生代表和礼仪退场→学生为老师献出感动→老师发表获奖感言→获奖老师退场→依次

循环

4.宣布“最佳组织奖”、“最佳宣传奖”的获奖单位的获奖结果---- 5’

5.师生互动节目 ----15’

6.为剩下下6位“好老师”颁奖(具体流程同3)----40’

7.学校领导总结致辞----5’

8.两位主持人致结束语---- 3’

(6)注意事项

1.认真筛选过程中所播放的音乐,气氛要温馨、感人、高雅;

2.各院系主席作为学生代表为获奖教师颁奖;

3.学生为获奖老师献出感动的环节,请各院系认真对待、精心设计和准备,在符合典礼主题的基础上鼓励形式上的创新;

4.教师节前一个周内进行至少两次彩排,时间地点另行通知;

5.在前期准备过程中向老师们征集节目,有才艺的老师也可以在互动活动时间现场表演。

附:游戏名称:你来比划我来猜

游戏规则:由主持人邀请一名观众参与游戏,观众上台后,再由观众邀请一名老师与他一起玩这个游戏。由老师和同学自行商量谁来比划谁来猜(一般都是同学比划,老师猜)。然后猜的人面向观众,比划的人面向大屏幕,看着屏幕上显示的词语来比划让对方猜,注意,比划的人只能用肢体语言来表达,不能用语言。主持人看了词后可提醒猜的人答案是什么类别的词,如打一动物等。一组人限定时间为3分钟,一共邀请5位观众,互动时间一共为15分钟。

2. 后期宣传

(1) “我爱我师”成果宣传

1. 活动目的:

为落实以往教师回访结果和老师们的建议,尽量扩大“我爱我师”后续活动的规模,扩大该活动影响力,使师生共同受益。

2. 具体措施:

(1)在校网上“我爱我师”专题栏中公布我爱我师中各个阶段的个人及院系获奖情况(例如征文比赛中获奖个人),并通过海报、校报宣传整个活动成果。新闻组人员负责联系威海报纸记者进行宣传报道。

(2)获奖教师系列讲座

与新世纪讲坛、各院系负责人联系合作,组织各位获奖教师分别为学生进行一次讲座,内容可为自己的教学经历或指出并解决大学生普遍存在的一些问题等等。

九、 监督机制

本着公平、公开、公正的原则,组委会建立监督机制对推选活动的各个阶段进行监督。

1、各院(系、部) 推选阶段,由所在院(系、部) 学生代表和组委会委员对整个过程进行监督。

2、宣传投票阶段,校学生会将邀请各院(系、部) 学生代表组成监督团,对计票过程进行监督。

3. 组委会设立评优组,对整个活动的进行监督与督促,并为各院系评奖(院系学生会详细评奖办法见附件五)。须在活动进行中对出现的问题和不足进行记录,活动结束后作出相应反馈材料。

十、工作要求及注意事项

(一)“我爱我师——我心中的好老师”活动是我校最大的活动之一,也是学生会系统工作的大事,校及各院系学生会需高度重视,精心组织,周密安排,据各自工作的实际要求,抓好落实,确保这次宣传任务的高质量完成。

(二)若步行街宣传期间有天气变化,可将展板等物立即搬入学子一楼大厅内,并调节宣传时间。

(三)工作人员需注意各宣传任务的衔接,可根据实际情况对宣传时间进行调整。各任务的前期准备阶段要准备充分,提前做好,防止宣传时手忙脚乱。

(四)前期收集的资料包括征文、箴言及图片等应及时整理,使其充分利用于各宣传阶段。

(五)校会分工情况若临时缺人,可适当变化分工情况,调用其他组人员确保每个环节的实施。

十一、活动具体负责人

待定。

附件一:

推选组委会具体分工:

(1) 策划组:负责每个环节活动的具体方案的策划和组织,协调组委会各小组

的正常工作(学习培训中心), 直接联系各院系确保各个环节顺利进行(3人);

(2) 宣传组:负责活动过程中各种宣传方式的电子版制作,包括条幅、海报、

喷绘、尊师墙、书签、祝福征集卡的设计等,协助院系搞好老师的宣传工作;

(3) 活动组:负责“我爱我师”系列活动的准备与开展和成果回收(10人)

(4) 统计组:负责整个过程数据的统计,主要负责计票环节(5人)

(5) 新闻组:负责新闻稿件、通知、宣传海报文字内容的撰写及递交, 记录推

选环节中的所有过程,协助外界媒体对整个活动的跟踪报道,及时更新网上动态,负责整理汇总所有老师的材料,进行修正,编辑(主要为办公室和新宣干事,12人);

(6) 评优组:负责督促整个活动的及时进行,并对活动中各院系学生会的表现

根据评奖办法进行评优,在颁奖典礼上公布;并对整个活动的环节作出反馈。(8人)

各小组人员及工作暂定,在活动进行过程中会根据情况及时调整

学习培训中心除上述工作外还包括:

1、负责联系各院系,监督院系推选环节,确保各项材料及时上交;

2、后勤工作,包括采购所需物品、申请教室、布置场地等

3、征文工作,包括稿件的汇总,评选准备工作、获奖公布,后期证书的购买制作分发等

届时会根据具体情况具体安排工作

附件二:

“我爱我师——我心中的好老师”

学生问卷调查

哈儿滨工业大学(威海)校学生会

学习培训中心

附件三:

候选人推选标准及材料清单:

(1) 推选标准;

1.

模范履行教师职责,具有良好的职业道德和崇高的敬业精神; 2. 师德高尚,为人师表,尊重学生,关心学生,热心帮助和指导学生的学习与生活;

3.

学术水平高,治学严谨,课堂教学广受学生欢迎; 4.

师生关系融洽,有感人事例。 5. 已获得 “我心中的好老师”称号的教师在近3年内不再参与推选。 6. 候选人必须符合:得票率=(得票数/授课人数)>50%的条件,按照得票率排名推选。

(2)各院(系、部) “我心中的好老师”候选人材料清单:

1、推选老师的照片(电子版)。包括证件照一张和能生动反映该老师个人形象以及良好师生关系的生活照若干。

2、推选老师的的表格,《哈尔滨工业大学(威海) 第四届“我爱我师——我心中的好老师”》推选活动候选人推荐表。

3、对推选老师简要的介绍200字左右。

4、详细介绍和事迹介绍,其中应至少包含一个能突出反映老师事迹的典型事例,字数控制在2000字左右。

5、推选教师宣传海报电子版。

附件四:

第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动

候选人推荐表

推荐单位: 填表时间: 年 月 日

填写说明:

1、简要介绍应包括师生感情交流、典型事迹、教学效果等内容;

2、意见一栏应写明推选意见。

附件五:

院系学生会评奖办法:

(1)最佳宣传奖评选办法:

哈尔滨工业大学(威海)第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动已正式启动,各院系学生会、基础学部部长联席会作为重要的实施者,在推选中起到极为关键的作用,为加强各院系学生会、基础学部部长联席会对哈工大(威海)第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动重视程度和实施力度,确保各单位能够积极配合组委会开展各项工作,对候选老师进行多方位的宣传,特此制定最佳宣传奖考核办法。实行百分制,奖项总分为100分,根据最后得分排名评出各奖项的获奖者。

1.(15分)能够将“我爱我师——我心中的好老师”推选活动在本单位内部积极宣传,本单位同学参与热情高

2.(60分)在组委会组织的集体宣传环节,各院系积极配合,宣传人员表现积极,对本院系负责的候选老师宣传到位,其中包括:

A. 宣传方式新颖独特,别具匠心(10分)

B. 各院(系、部)精心制作候选老师展板(10分)

C. 宣传过程中能积极调动本单位同学,人气高(10分)

D. 宣传效果好,影响力广泛(5分)

E. 除组委会要求提交的老师材料外,有额外的电子版及书面宣传材料(15分)

F. 宣传时文明礼貌,并注意活动现场的卫生保持。(10分)

3.(10分)本单位推选的老师为哈尔滨工业大学(威海)第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动获奖人

(2)最佳组织奖评选办法

哈尔滨工业大学(威海)第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动已正式启动,各院系学生会、基础学部部长联席会作为重要的实施者,在推选中起到极为关键的作用,为加强各院系学生会、基础学部部长联席会对哈工大(威海)第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动重视程度和实施力度,确保各单位能够积极配合组委会开展各项工作,对候选老师进行多方位的宣传,特

此制定最佳组织奖考核办法。

实行百分制,奖项总分为100分,根据最后得分排名评出各奖项的获奖者。

1. (10分)各推选单位能够有效组织“我心中的好老师”推选活动,本单位同学参与热情高;

2. (20分)候选老师材料提交及时,材料符合要求;

3. (10分)在组委会组织的集体宣传环节,各院系积极配合,组织人员表现积极,组织到位;

4. (30分)校级投票阶段有效票率较高,得分=有效票率*30(取整);

5. (10分)本单位推选的老师为哈尔滨工业大学(威海)第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选活动获奖人;

6. (20分)在颁奖及后期阶段能够积极组织本单位获奖老师的相关节目,包括采访获奖老师、为获奖老师制作视频、策划互动小游戏等。

7. 组委会会将各单位组织同学参与征文和箴言征集活动的情况纳入评选。