《为奥运喝彩》——信息技术教案
初一 记叙文 891字 226人浏览 海缸在路上

《为奥运喝彩》

——制作奥运邮票

一、教学目标:

【知识与能力目标】

(1)掌握路径工具的应用。

(2)加深应用图层、画笔、羽化工具。

(3)能够对多种工具进行综合运用。

(4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及综合应用创作作品,最后呈现交流。

【感情目标】

(1) 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术的兴趣。

(2) 养成良好的习惯。

(3) 激励学生树立目标,用于自我展示,体验成功。

【发展目标】

(1)学会自主学习、自主探索的学习方法。

(2)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。

(3)善于展现自我,学会向他人表达自己的思想。

二、教学重点、难点

1、 能够利用获取信息进行加工整理并达到综合应用。

2、 学会自主学习、自主探索的学习方法。

3、 学会调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。

三、教学策略、方法

1、 运用“任务驱动教学法”。

2、 采用教师讲解,结合学生自主探究、学生互助,自主实践的方法。

四、使用媒体

1、 多媒体网络教室。

2、 学生帮助文件。(自制)

五、授课对象

初二年级学生

六、教学结构设计、过程

1、 教学流程

以“任务驱动式”为教学原则,围绕“制作奥运邮票”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中。首先通过情境设置倒入新课,激发学生学习兴趣。然后出示课例明确教学目标。通过分析、讲解课例,培养学生分析问题、解决问题的能力,引导学生找出解决问题的多种方法,并找到最佳解决方法。通过教师演示和帮助文件明确操作过程。接着让学生上机实践完成任务一。在学生实践的过程中培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力。引导层次较好的学生调整学习目标,完成任务二。最后通过演示作品,以学生自评、互评以及教师点评的多种方式,找到优点和不足。最终达到综合应用。

2、教学过程:

七、板书设计

《为奥运喝彩》

——制作奥运邮票

一、课例讲解

操作步骤(通过演示和课件呈现)

二、完成任务(通过课件出示任务)

1、 任务一

2、 任务二

三、小结

主要工具:1、路径 2、画笔 3、羽化 4、图层