金阳光作文-叛逆少年的成长
初三 散文 2067字 183人浏览 糊涂宝贝6

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叛逆少年的成长

刘 墉

“你知道我高中时为什么那么叛逆吗? ”刘轩对我说, “因为我觉得我长大了, 不该什么都听你们的。我该找到自己在哪里! ”

“你找到了吗? ”我问他。

“现在还在找。”然后他很不服气地说, “因为你不让我自己去找! ” “你自己要怎么找呢? ”

“背个包出去找!去流浪!”他大声地说, “你知道吗? 我有个同学, 英国的贵族, 他去年居然独自到澳洲去牧羊了。还有那个有千万富豪老爸的罗布,为了找到自己,主动去参加急救训练。罗布说,有时候病人会呕吐,吐得一身,还得为他做口对口的急救。我还有两个同学, 今年背着背包, 到印度自助旅行。刚才接到他们的电话, 说好不容易活着回来了。他们一到印度, 就遇上大雨, 街上的水淹过膝盖, 到处漂着大粪和小动物的尸体, 他们上吐下泻了两个礼拜, 居然还跑到一个无人岛上住了几天, 过瘾极了! ” “过瘾极了? ”我说, “差点送命! ”

“当然过瘾, 毕竟这是他们自己的旅行, 不用跟在父母后面。他们寻找自己的定位, 他们找到了! ”

我怔了一下, 笑笑:“好! 今年暑假交给你自己, 你自己去找吧! 正巧, 今年要为台南的德兰启智中心募款, 你如果感兴趣, 可以自己去参加。你不必再跟我一起演讲, 完全自己挑大梁! ”

6月20号清晨, 刘轩乘了20小时的飞机, 到达台北。然后赶到台南, 在文藻语专演讲。大概一天太累了, 他脸色不大好。我问他一个人出去应付的感想。他居然又是一副不太服气的脸色说:“奇怪了! 大家都叫我刘墉的儿子, 为什么我总要活在你的阴影里? 我还是没有‘自己’! ”我又一笑, 拍拍他:“记住! 你可能一辈子都脱不开别人的阴影, 但最重要的是, 千万别活在自己的阴影里。”从那天起, 我再也不查他的行踪。 当我去德兰时,他跟孩子们打成一片。后来知道, 他在台湾的一个月, 居然大部分时间在台南。除了到学校演讲, 还去瑞复益智中心见习, 再到德兰启智中心做义工。更令我惊讶的是, 当我和他应邀在台南市立文化中心举行座谈会时, 他居然带着十几位义工, 表演了一场舞蹈。他不但从纽约回到台湾, 而且完全融入那个社会, 甚至本地话也学会了不少。最让我高兴的是, 他说他已经不再活在我的影子里, 他找到了自己! 我将永难忘记,7月10号那天, 在文化中心座谈时, 他作的结语。他提到离开德兰那一天, 那群智障的孩子们向他挥手时, 当着四千多观众, 他居然在台上泣不成声。而那个跟我总是斤斤计较零花钱的他, 竟把在台湾赚到的七万块钱, 都捐给了台南德兰启智中心。

回到纽约, 全家都觉得他一下子成熟了, 更有礼貌,更关心家人。父亲节, 他送我一个颈部的按摩器, 送给爷爷一副听音乐的耳机。当我们要带他去大冒险乐园玩时, 他宁愿留在家里, 陪80岁的奶奶。更妙的是, 他不再跟我“算小钱”,他的心胸变宽了。 人不是在“爱”当中成熟, 而是在“施”当中成熟, 而且给予别人的愈多, 愈学会关怀。

(摘自2009年第9期《青少年文摘》,有删改)

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1.本文的题目是:

2.本文的作者是:

3.本文的出处是:

4.本文的文体是( )A .议论文 B .说明文 C .记叙文

5.下列哪一件不属于刘轩的同学所做的事情?( )

A .去澳洲牧羊 B .去慈善机构募集善款

C .到印度自助旅行 D .参加急救训练

6.暑假即将到来,刘墉给儿子刘轩提了一件什么事?( )

A .到台南市立文化中心参加座谈会。 B .去瑞复益智中心见习。 C .去参加德兰启智中心募款活动。 D .去台南旅游,感受风土人情。

7.刘轩被哪一件事情感动得泣不成声?( )

A .到学校演讲。 B .去瑞复益智中心见习。

C .到德兰启智中心做义工 D .离开德兰时,智障孩子同他挥手道别。

8.“他说他已经不再活在我的影子里, 他找到了自己! ”下列哪一项不属于刘轩这样说的理由?( )

A .刘轩去瑞复益智中心见习,到德兰启智中心做义工。

B .刘轩在台湾的一个月,自己到学校去演讲,独挑大梁。

C .刘轩为家人买东西,比平时更大手大脚地花钱。

D .刘轩完全融入台湾社会,甚至学了不少本地话。

9.对刘轩及其同学的性格分析哪一项是不恰当的?( )

A .具有叛逆精神,大胆实践,寻找自我。 B .希望摆脱父母的阴影,渴望寻求独立的人生。

C .参与社会,对人生抱有美好的向往和期待。 D .富有冒险精神,较少顾及他人感受。

10.文章通过作者讲述儿子刘轩的故事,要告诉我们一个什么道理?( )

A .人不仅是在“爱”当中成熟, 而且也是在“得”当中成熟, 从别人那儿得到的愈多, 愈能学会关怀别人。

B .人不是在“爱”当中成熟, 而是在“施”当中成熟,这样才可能从别人那里得到更多的关怀。

C .人不是在“爱”当中成熟, 而是在“施”当中成熟, 而且给予别人的愈多, 愈能学会关怀。